《為平凡鼓掌》的初二作文600字
《為平凡鼓掌》的初二作文600字(精選5篇)
這個世界是美麗的，平凡的生活中會有許多料想不到的發現。需要你們用心去體會。這里給大家分享一些關于關于《為平凡鼓掌》的初二作文600字，希望對大家能有所幫助。
《為平凡鼓掌》的初二作文600字精選篇1
面臨著初中和青春期的來臨，我們都會發現自己擁有的不僅是煩惱，擁有的更多是自己的成長。
初中是一個讓我感到迷茫的世界，在這個新集體里，我不知道該如何與陌生人一般的同學一起學習，我不知道該如何適應各科老師的教學方式。可我再回頭一望，我已經在這個班級里擁有鋼鐵般堅固的友誼了，我已經能夠懂得每個老師的教學特點了。顯然，初中對于我來說是成長更多一些，而那些所謂的煩惱早就已經煙消云散了。
青春是一個讓我不知所措的詞匯，它除了朝氣勃勃擁有的還有那些阻礙女生美麗的青春痘和那些日子的心慌和焦急。在這個時節，我不知如何才能擺脫那些擾人心煩的事情，我不知如何才能夠以平靜地心態去面對一次次的考試，或許成績一成不變才是的方式，可每當我看淡他們的時候，他們總是以成功變成我身上的壓力。可我回頭一望，過去的事情總是會變為浮云，面前的事情才是最重要的。在一個個饒人的事情來臨的時候，我早就已經學會了用平靜地心態去面對他們。在青春痘布滿我的額頭時，我已經看懂了美麗這個詞匯，它的重點不是容貌和長相，它更多的是自己的行為和舉止，和內心的純真與干凈。顯然，青春期我收獲得只有一次次心靈的純凈，而那些揮之不去的煩惱，我已經懂得應該如何從容的面對了。
青春期和初中這兩道難關，他們不僅代表著困難與煩惱，它們還代表著突破他們的喜悅與成長。對于我來說，他們帶給我的只有面對于困難時平靜的心情和突破困難時勝利時的喜悅。煩惱是揮之不去的，那么我們應該從容的面對它。
經歷風雨才能見彩虹;經歷磨難才能見成功;經歷煩惱才能見成長。
《為平凡鼓掌》的初二作文600字精選篇2
有人曾經說過，上帝已經將真理撒播在天氣中，只要你用心去感受，你就能從中受到啟發。平凡就是由真理構成的，而真理又隱逸在平凡中。
晴空，輕風，人輕松。此時此刻，遠離城市的喧囂，風拂樹梢的沙沙聲也仿佛帶著自然的樂曲，青草的汁夾雜著大地的氣息，充滿了神秘，讓人深陷其中，無法自拔。可在這別人歡心時，我卻聽到了一種不和諧的聲音。
那種聲音仿佛是一個沙啞的公鴨嗓在大聲歌唱，聲刺耳膜。側耳聆聽又更像飛機的轟鳴，仔細再聽，又似蚊子的鳴叫聲被放大了數十倍。不管怎樣，那聲音要多難聽有多難聽。我心中仿佛被激起了一股無名之火，找不到一個宣泄口。這時，我注意到了那噪音的來源，是一只蜜蜂。仿佛它也在應驗我的推想，每隨它那破布條一樣的翅膀揮動，那種足以讓心智堅定之人發瘋的聲音響起，我積聚了很久的怒火仿佛找到了宣泄，我走上前兩步，用衣袖狠狠地甩它，將它嵌入了土地。
大地被擊打出一個小坑，待塵埃落定，就歸于了平靜。我感到心中一陣輕松，對除去這噪聲大感快意。眼角的余光偶然一瞥，卻發現那小坑又開始顫動，那只蜜蜂又爬了出來，身上沾滿了塵土，翅膀也起了皺褶，腳好似也斷了幾根，猶如一個醉酒的大漢，左搖右擺。
我眼中流露出一絲冷笑，我現在完全可以消滅它，讓它成為一具血肉模糊的尸體，但我沒有，抱著譏諷的心態看著蜜蜂，它大概在絕望吧?它大概被嚇破膽了吧?
但是它沒有。剛爬出土坑，他就嘗試飛行，可惜只蹦跶了半米，又重重的砸在了泥地上。繼續飛，摔落，繼續飛，再摔落，終于又復歸了平靜，它這機械般的動作也讓我厭煩，我開始無視它了。
可是仿佛又有什么力量在引導，又讓我去注視它。它還在嘗試，可憐的生物。但出乎意料的事發生了，在它再一次狠狠摔下大地，復歸沉寂后，它竟然又可以飛了，飛向了自由，飛向了藍天!它也好似在嘲笑我的無知，在我頭頂上盤旋了一會兒，讓我的心也掀起了“波瀾”。
我低下了頭，好似在懺悔，又好似在沉思。我常常會放棄，在距成功一步之遙時選擇離開，但我卻以勝利者的姿態去嘲諷一個成功的“蜜蜂”。我笑了，嘲笑自己愚昧，望著它遠去的身影，我覺得它不再是一個小動物，而是一個偉大的儒者，它給我上了一課，教會了我堅強、嘗試與執著。
真理其實早已貫通在平凡中，只要你有心，你就可以品讀。
《為平凡鼓掌》的初二作文600字精選篇3
“就是她啊，這么個小不點能演講成什么樣?”“是啊，前面又有那么多高手!”“看來這次沒什么看頭了……”臺下是一片刻意壓低的議論，語氣中充滿了不屑，眼光中帶著嘲諷和懷疑。
時間閃回到三年前的東馬坊學區演講比賽，我通過了預賽，將與一大群初中的哥哥姐姐們同場競技。為此，我每天堅持背講稿到口干舌燥，練動作到筋疲力盡。時間飛逝，到了決賽的日子。看著哥哥姐姐們一個接一個走上講臺，我愈發忐忑不安，天氣并不熱，我的手心卻全是汗。“18號選手請上場。”終于，輪到我了。面對臺下的冷嘲熱諷，我艱難地挪動步子，身體細微地顫抖著，感覺到鼻子酸酸的，眼淚幾乎要掉下來。不，我不能就此屈服，面對他人的質疑，我該做什么?我握緊拳頭，指甲深深地嵌進掌心，那一刻我前所未有的鎮定。只有做到，才能回擊對我的質疑。
我開始演講了。一分鐘。聲音仍有些許顫抖，身體有些僵硬，但嘴里吐出的每一句話都鏗鏘有力，那時我感覺就好像不是自己的嘴巴在說話一樣。或許是有老師在監督，臺下安靜了許多，但仍有些許嘈雜。二分鐘。或許是我當時的心情很符合演講的愛國主題，激動亢奮。我呼吸越來越平靜，動作也變得自然，我覺得演講漸入佳境。
三分鐘。演講到了高潮，身體仿佛不受控制，肢體語言豐富起來，言語也更加抑揚頓挫。我的背脊挺得很直，目光直視前方，一片清明。臺下異常安靜，整個大廳只有我的聲音在回蕩。
四分鐘。演講結束，我鞠了一個標準的躬，心里怦怦直跳。臺上臺下一片沉寂，少頃，滿堂彩，鋪天蓋地的掌聲。終于，我贏得了尊重。苦澀與欣悅夾雜心頭。
那時，縈繞在耳邊的只有一段話。
“夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑。哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”仿佛是我的心說的一樣。
《為平凡鼓掌》的初二作文600字精選篇4
深秋的金色還沒有完全褪盡，白白的雪花就迫不及待地撲向大地，大樹、房子、馬路都蓋上了厚厚的羊毛被，整個世界浸泡在乳白色的大雪中，是這樣的潔靜，塵世的喧囂、學習的煩惱都被清洗干凈。大自然是這樣的美好，心靈瞬間變得寧靜而安然。
我喜歡淡泊、寧靜的生活，就如這初冬的白雪，潔白而清新，雖然平凡，卻能給世界帶來美好，滋潤萬物細無聲。人生的意義，深深蘊含于平凡的生活中，看似平平淡淡卻是多姿多彩。小草是平凡的，它用自己輕柔的小生命，鋪就了綠色大地;水流是平凡的，它堅持不懈，能把頑石擊得百孔千瘡;母愛寓于平凡的事件中，卻是世界上最偉大的，能使錚錚鐵漢潸然淚下。
我想到我初中班主任陳老師，初中三年，她如母親一樣關心、愛護著班里的每一名學生，學生的家庭情況、性格特點，學習成績她都了如指掌。有的學生厭學了，她抽出時間與學生談心，幫助她們樹立信心;有的學生打仗惹事了，她找出原因，耐心教育;有的學生與父母發生矛盾，她及時與父母溝通，了解情況，解決問題;初二地理、生物考試之前，為了讓我們有個好成績，她利用自習課和同學們一起作備考題。為了激勵學生學習，陳老師把各科的成績都張貼到墻了，前后兩次成績對比，給進步快的孩子發獎狀、升小紅旗。她用耐心、愛心呵護我們三年。
“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”凡是讀過冰心作品的人都會記得她的這段話，這正是陳老師最真實寫照。陳老師用她平凡的勞動，為我們鋪就了一條光明的路。
我向往平凡的生活，在平凡中把愛撒向我關心、愛護的人。我向往，長大后有一份朝九晚五的工作，用我的愛心帶給身邊的人快樂;我向往在我60歲時，母親90歲，我牽著母親的手在晨風中、在夕陽下漫步，細語嫣然，欣賞日出日落，花開花謝;我向往，有一個朋友陪我從校服到駝背，她就像另一個我，而我就像另一個她，在平平淡淡中度過一生。雖然沒有什么豐功偉績，但是活得勤勤墾墾，踏踏實實，就如我的班主任陳老師，留下一路耕耘，撒下一路花香，只愿桃李芬芳。
《為平凡鼓掌》的初二作文600字精選篇5
獨自一人走在校園的小徑上，突然發現，原來春天早已來臨，你聽，這不是鳥兒妹妹正在那唱歌呢。
“呀”我像個小孩子一樣吃驚的叫出了聲，我跑了過去，靜靜的看著她，記得剛進校那年她還只是個稚嫩的孩童，可現在，呵呵，看看都是個羞澀的少女了，再靠近她，伸出手來，環抱住她的腰，將臉貼近她的胸口，去聽聽她心跳動的聲音，嘿嘿，好不愜意。
繼續向前，不知不覺間，天空上下起了毛毛細雨。你還別說，這也為這種寧靜祥和的氣氛平添了一份浪漫。說真的，我從未發現過雨原來那么的美，以前見到她，多的是報怨，卻總是少了份耐心去靜下心來欣賞她。去聆聽她所帶給我們那自然的音樂。也許，真的只有當我們脫離了繁華與喧鬧，才能真真切切的體會到大自然的美，才能真正的發現原來一切是那么的美。
揮揮手告別了這些朋友，我繼續開始我的旅行，看，小草弟弟正在那迫不及待的向我展示他的新衣裳那，咦，快看快看，柳樹姐姐那美麗的秀發又添了一些美麗的發夾那。
不知不覺間，雨停了，我的旅程也結束了，揮揮手，告別了這些朋友，是啊，我終究還是要回到那個繁華世界。