貴港市中考滿分作文

貴港市中考滿分作文(精選5篇)

教師可收集一些材料、漫畫、哲理故事等，讓學生根據所給的內容進行寫作，這樣可以鍛煉學生的觀察力、思考力、想象力，這里給大家分享一些關于貴港市中考滿分作文，希望對大家能有所幫助。

貴港市中考滿分作文（篇1）

什么是智慧?仁者見仁智者見智。智慧是知識、記憶、能力、經驗，也有情感、邏輯、文化、倫理、德性、境界。“強而誠，明而新”，一個人的智慧是天氣和境界的修煉過程，一個聰明人也必須有無限的人生境界。智者是從“知我”、“德我”到“宇宙我”。

孔子在河上嘆道:“逝者如斯夫，不舍夜”;莊子嘗盡秋水，悟“量無窮，時無窮，分無常”;牛頓以他的“上帝的蘋果”而聞名。貝多芬一生受盡苦難，在他的葬禮上，奧地利詩人格利爾·巴的題詞寫道:“當你站在他的靈柩前，籠罩你的不是絕望，而是一種崇高的感情。我們只能對他說，他完成了一項偉大的事業……”;最近老褚石堅賣了很多橘子，背后體現的是“人生總有起有落，精神終有傳承”的智慧。近日，“東方之星”郵輪翻船，解放軍海軍“蛙人”部隊成為眾多搜救力量中的領軍士兵。蛙人中，我的江蘇東臺老鄉，東海艦隊某反救援船大隊一級士官兼潛水員丁春東，不顧兒子高考，忍受著失去父親的痛苦，前往長江沉船救援現場。這是由于他的倫理道德。古今中外，“江山有人才，各領風騷百年”。哲學家以極大的智慧出現了。哲學家的智慧牽動著眾生的心弦，文人騷客的筆記捕捉著天地萬物，商人的故事描述著生活中的一切。

聰明人當然需要知識。人的一生是一個不斷超越的過程，知識是智慧不可或缺的基礎。人來到這個世界，是一個“站起來”的過程——在茫茫的路上鑄造“知識自我”的智慧形象。在當今知識經濟社會，一個人需要依靠知識來建立自己。一個獨立的生命，無法脫離世界秩序的洪流，創造與秩序和諧的新生命。知識的獲得是一個生命積累的過程，必然伴隨著重要的“行動”。“知行合一”是指知識實踐的過程，“知”和“行”都不可忽視。

孟子說:“人之所以能不學無術，是因為有好的能力，不在乎的人，也是良心。”孟子在這里把“知”解釋為“良知”，他解釋“良知”是一種先驗的是非標準和道德規范，是后天不學的。前兩天母親節，我在千里之外的農村和媽媽打招呼，媽媽的一句“你還能想起我”讓我熱淚盈眶。十七年前，我媽得了食道癌。當我把她推到病房時，她對我說:“這讓你很困擾。”五年前，她不小心摔倒在地上。當我趕回家還清醫院的醫藥費時，她把我叫到身邊，說:“又花了你一大筆錢。”我嚇壞了。這幾年我經常說“共情”。不知道一個目不識丁的農村母親，總是為兒子和其他人著想的單純，是不是一種沒有知識可學的道德。我為有這樣一位明智的母親而自豪。

經過30多年的快速發展，中國社會也充滿了高度的欲望、憤怒、精神疲勞和信用困難。這些都是在考慮我們關于生命意義的“智慧”。“美德自我”告訴我們，幸福的生活不是生活的全部，但追求幸福的生活通常意味著相對淺薄、利己甚至自私的生活。在這種生活中，一個人的各種欲望和需求總是可以很容易得到滿足，人們總是逃避困難和負擔。幸福的生活通常意味著感覺良好。當你有一天缺錢的時候，你會覺得生活缺乏意義，幸福感下降。

智慧也是一種悟性和判斷力。春節期間，一個“醫生回老家”開始流行。然而，上海大學王博士洋洋灑灑的《回鄉》無非是農村的沒落，知識階層無力“想家”，感覺“農村生活硬了心”，“對農村的未來感到迷茫”等等。在我看來，這可能不是一個明智的判斷。最近“互聯網+”很流行，有人對“+”這個概念有爭議。只是“+”出了電子商務，或者“+”出了互聯網的哲學和理念，用它來改變傳統行業，改變用戶體驗，改變商業模式。智者自然有“道”的認知，但不在“術”的層面上。

“一切都是為我準備的”，讓你占有一切，你怎么能?一切都是為我準備的，是靈魂與世界的融合。當你融入這個世界，這個世界就是你的空間，你的存在就是你的全部。山花盛開，流水潺潺。“宇宙自我”的智慧強調人的精神與世界和行為活動的一致性，在于自我修養和人格提升。心胸開闊，莊嚴崇高，世界就光明而莊嚴，心胸黑暗，人生黑暗而黑暗。

貴港市中考滿分作文（篇2）

丹桂飄香，秋風送爽，全市中學生足球聯賽如火如荼地進行，激戰正酣。今天該看我這個主力前鋒表演了，我心里這樣想著。

比賽剛進行到第五分鐘，我獲得了罰角球的機會。我只看了對方守門員一眼，美妙的弧線就從我的腳下發出，“嗖”的一聲，直掛死角，好一個“世界杯”的“香蕉球”。守門員鞭長莫及，只能“望球興嘆”了。我被歡呼的隊友壓在下面動彈不得，但是那味道只有自己才知道，好像是在坎普諾球場接受頂禮膜拜，就一個字“爽”!于是我心底里的欲望開始膨脹了：我要來個帽子戲法，至少也要來個梅開二度!也許是太渴望了，任憑我如何努力，機會偏偏遲遲不來，眼看著結束的哨聲就要吹響，我不禁著急起來。

就在這時，一個機會球鬼使神差般地向我飛來，我腦中的第一反應就是：倒鉤!接下來的幾秒內，我做出了令自己都感到吃驚的動作——迅速側身，擺開架勢，接著，我就像一只矯健的雄鷹，凌空躍起。這是我平生第一次倒鉤，結果卻令我失望，雖然我的腳踢到了球，可它卻像泄了氣的皮球，軟綿綿地滾出了底線;更糟的是，失去了重心的身體重重地摔到地面的時候，竟磕到了一塊小石頭上，霎時，我的肩膀像火灼一樣鉆心的疼。

下課了，在回教室的路上，大家都興致勃勃地談論著剛才的比賽。“嘿，老大，今天真帥，那個倒鉤真是太漂亮了。”

“可惜了，它沒有進。”我還是有些遺憾。“進不進已經不重要了，關鍵是你做出了一個我們誰也不敢去做的動作，這才是我們真正佩服你的地方。”那天夜里，我竟夢到我倒鉤的情景：一切是那樣逼真，又是那樣的美麗，我迅速騰躍翻轉……醒來時，同學問我在夢里笑什么了。

唉，人生何嘗又不是一場足球賽呢?盯著那滾動著的足球，接球，射門，不正是我們為之心跳，為之雀躍，為之熱血沸騰，為之濕透衣裳的目標嗎?當足球就在我們的頭頂掠過時，我們怎能讓它呼嘯而過呢?或許我們會摔得很痛，甚至根本碰不著那只球，但千萬別因此而熄滅胸中燃起的烈焰!拋開雜念，去倒鉤吧!當我們鎖定飛來的足球，身體騰躍在半空的時候，我們就已經鑄造了生命的美麗!

我要感謝那個沒有射進的倒鉤!

貴港市中考滿分作文（篇3）

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會;因為感恩才會有真摯的友情;因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

——題記

從嬰兒的呱呱墜地到長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。

感恩是發自內心的。俗話說，“滴水之恩，當涌泉相報”。更何況父母、親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。在父母勞累后你是否遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰?他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累?又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋?感恩需要你用心去體會，去報答。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花向老師表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候、一聲呼喚、一絲感慨。

感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而我們只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂。學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂。放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。朋友，讓我們都擁有一顆感恩的心……

貴港市中考滿分作文（篇4）

你是那廣袤的大地，你是那寥廓的天空，你如黑夜中閃射的火焰，在漆黑無助的夜里，伴著我們迎來朝陽的曙光。書籍，我在你的滋潤下快樂地成長。

一段段優美生動的文字，如一個個在跳動的音符。每一次與你相伴，身心都無比地快樂。在你的口中，你向我講述那一段沉重的歷史。“虎門銷煙，氣壯山河”你讓我體會到中華民族勇于反抗的精神。不畏強勢的口號至今仍在我的耳畔回響。

你向我描述那片美麗的土地。東北三省的神奇。你的每一句話，每一個字都扣人心弦。在那片神奇的土地上，有著熾焰般的紅高粱。在關內流浪的游子，心中洋溢著的，是對這片土地的眷戀。感受到艾青的：“為什么我的眼里常含著淚水?因為我對這片土地愛得深沉的不可阻遏的思念。你教會了我熱愛自己的土地，自己的祖國。

穿越古今，你從唐詩宋詞中走來。邁著輕捷的步子，見古人的情懷與我娓娓道來。

“長嘆息以掩泣兮，哀民生之多艱。”屈原的熱情使我贊嘆。“安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。李白的孤傲使我向往。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。范仲淹的無私的情懷令我嘆服。無法忘卻，無法其中，飲然忘食。然而收獲的卻是一筆不小的財富。

你在那雨幕迷蒙的江南，在那遼闊的天山草原，在那古樸的胡同，唱著絕代的歌。書籍，你無處不在。你又教我領略人世的坎坷，生活的無奈。

“夕陽西下，斷腸人在天涯”漂泊的游子，何處為家?“興，百姓苦，亡，百姓苦”戰亂的無情，流露的是對黎民的同情。“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”表現出的，朱晏殊的無助。

你又是那么的慈祥，朱自清筆下的背影，矮小卻又那么親切。魯迅青年的導師——藤野先生，又顯得更加的和藹無私……

在你的陪伴下，我從此不再孤獨，一顆漂泊的心啊!從此不再流浪。你用寬大的手掌將我擁在懷里，讓我成長。在閱讀中，我不在迷惘。書中的每一個人物都是我的朋友，與他們暢談，聽他們訴說，我的心靈得到了巨大的鼓舞。

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”這句話十分對。當我與書交談，向書中的人物學習是時，我卻是在不斷進步。閱讀使人明智，難道我們不應該珍惜有限的時光，在無限的書海里翱游嗎?所以我將在閱讀中幸福，自由地成長。

貴港市中考滿分作文（篇5）

若說”助”的典故，大家都會第一時間想到“拔苗助長”這個寓言吧!其實，從小我在媽媽給我閱讀的故事中，我對這個故事可謂印象深刻。當時不明所語，只覺得幽默、可笑，等我漸漸長大，就逐漸明白。盡管歷經千年，這個故事未曾被遺忘，而是經常在我們生活中上演。

不難發現我們身邊好多同學的父母給同學報培訓班、輔導班、特長班，幼兒園的小朋友學小學的知識;小學的同學學初中的知識……其實這何嘗不是一種“拔苗助長”呢?但這個“助”可有點事與愿違，很多同學不但沒能學有所成，還產生厭學心理。

我慶幸，在繁忙的學習之余，媽媽給了我寬松的閱讀時間。再加上學校又掀起了讀書的熱潮，同學們為了填滿閱讀充值卡參與抽獎機會，都爭相爭分奪秒地閱讀，我也毫不示弱。就這樣，我漸漸與書結下了不解之緣，一有時間我就會在書海中肆意遨游。就如《十萬個為什么》，它是我的枕邊書，更是百科全書，幫助我解答了生活和學習中的未知和困惑。閱讀就這樣“助”我一步步快樂成長。

記憶中，當《小面人》《牽著蝸牛去散步》，在《巴棃圣母院》的《鹿樹》下看到了《小烏龜寫詩》，旁邊《高老頭》講著《羅密鷗與朱麗葉》《簡。愛》的故事;《悲慘世界》里的《霧都孤兒》是《少年維特之煩惱》，他與《綠墻山上的安妮》為他們帶去《烏鴉合唱團》，在《在金色的沙灘上》點著《星星燈》給孤兒們帶去《幸福的滋味》……

當然，《讀書不是為了爸媽》，所以《絕不為老師和父母讀書》。而且《爸媽不是我的傭人》。《我要養成好習慣》，我《告訴自己我能行》，相信《我可以自己長大》。因為《榜樣告訴我這樣做》：《躺著思考不如站著行動》，《迎難而上做了不起的自己》，《信念是遠航的燈塔》，《積土成山，每天努力一點點》，《不經歷風雨怎能見彩虹》，相信《夢想就是成功的起跑線》!

以上書籍，與大家共勉。一個“助”字，承載千年文化，助后人開啟知識密鑰。其左右結構，像極左手和右手，不分你和我;也像對好朋友，正如書和我。