我心中的諸葛亮初中作文
此人身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，手搖鵝扇，于常人無異。此人上知天文，下曉地理，通曉古今，暢談天下形勢。此人借東風，空城計，草船借箭，七星祈禳，此人不是別人，正是諸葛亮。下面給大家分享一些我心中的諸葛亮初中作文，希望對大家有幫助。
我心中的諸葛亮初中作文1
這兩周，我們班所有的同學都在讀《三國演義》這本書，我也是讀的津津有味。
這幾天我們幾乎也都讀完了。但要問我，我對誰的印象最深，那就是古代大名鼎鼎的、神機妙算的——諸葛孔明。
如果要問我對他有什么了解，那么，我回答這個問題簡直就是易如反掌。
諸葛亮是一個料事如神的人，因為，他在“草船借箭”這個故事里，表現地不得不讓人嘆服，周瑜讓他在三天內造出十萬支箭，他在暗中讓魯肅幫他調了二十只船，并告訴他不要告訴周瑜，魯肅也遵守了諾言，幫他保了密，這說明諸葛亮很用會人，他巧妙地裝做去襲擊魏營，成功的“借來了十萬支箭。
從這篇故事中，我看到了一個料事如神，機智過人的諸葛亮，他很會用人和運用計謀。
在“空城計”這個故事中，也能看出諸葛亮，見機行事，觸景生情，也可以看出他一生都很精密，就是裝一個樣子，別人也會覺得這是計謀。
因為諸葛亮說話——滿是計謀。
從《三國演義》這本書中，諸葛孔明在我心中一直在一個崇高的地位上。
我心中的諸葛亮初中作文2
寰宇蒼穹，聊勝人間無數，歲月年日，只敗糊涂一時，然不損他在我心中的完美形象，我還是會說：“智者，孔明也。”
當年，亂賊橫世，群雄并起。各諸侯國，立地為王，搜刮民脂民膏者數不勝數，然亂世出英雄，劉關張三人，雖武功了得，有滿腔熱血，卻無智謀之心，故屢遭打擊，“欲信大義于天下”而有心無力。經人舉薦，遂三顧茅廬識孔明。
孔明隱居臥龍，天下之事，股掌之中，欲報劉備知遇之恩，乃定三分隆中決策。諸葛亮為人謹慎，鞠躬盡瘁，戎馬一生，獻計無數，觀鐵蹄布甲乃日常之事，看似花火，只一瞬執著。
他多智近妖，往往略施小計，便大敗敵軍：新野空城，便火燒新野，不留給敵軍一草一木;造箭困難，便前往敵營借箭;為聯孫抗曹，不身一人，前往孫帳，舌戰群儒，使對方數十人霍然;張翼德于百萬軍中，取上將頭顱，如探嚷取物，已屬神通，可孔明不動已身，智擒敵將，還放虎歸虎，往復七次，居然平定南蠻，實乃多智近妖!
不僅如此，他日觀天象，夜觀星辰，巧借東風，火燒赤壁，大敗敵軍;還三氣周瑜，周瑜終于頂不住這次心計了，無奈發出“既生瑜，何生亮?”的感慨，連對手都不得不臣服于他，那么還有誰能制服他呢?沒錯，人們最大的敵人就是自己，孔明也難逃此劫，如果你說華容道時，諸葛亮就失敗了，那你就錯了。
諸葛亮是有意放走曹操的，原因有一是曹操如果命喪于此，那么江東孫權必然迅速崛起，其國險而民附，到時蜀漢恐不敵;二是經此一次，關羽既還了曹操的恩情，以后再見，就不會手下留情了，又有劉備不殺之恩，今后必能更加忠心，以興漢室之業，諸葛亮真正敗的是用了馬稷，失了街亭，失了馬稷的性命，失了光復漢室的希望。后來星隕五丈原，然而人死布局卻還沒有結束。
他用木偶退了敵方的百萬雄師，就像他生前的空城計，不費一兵一卒，嚇退敵方千軍萬馬;曹操用人不疑，疑人不用孔明卻“用人疑，疑人用”，魏延本是頭生反骨之人，孔明也料到此人今后必反，但還是在他有用的時候利用，造反時，孔明已死，然而他留下的錦囊卻也殺了魏延。
多智近妖者，孔明也。
我心中的諸葛亮初中作文3
草木草葉，閃爍著淡淡的燭光，穿著一件細長的襯衫，你還在看書，夜風很大，那一半的蠟燭都點亮了好幾次。你已經習慣了這么多年，多年來在寒冷的窗戶里苦讀，這是什么?
你充滿了詩意，充滿了才華，出生的年代，動蕩的社會局勢，都注定了你的命運，你必須關心這個國家。"好友徐舒一直追隨劉玄德，當他的同學和朋友們也選擇了自己的主人，而你，臥龍，但還是臥龍剛散光的人。也許，你還在等待，等待著你的懷抱。最后，你等待的那個人來了。劉玄德，他不衡量自己的美德，想要相信這個世界，他已經來了。思想端正，謙遜誠懇，妄自尊大，三顧茂路。最后，三個等待時間感動了你。從草叢中走出來，愿這生命為耶和華效勞，永不與它相違背。
動亂的局面，等待你大展拳腳。初至軍營，有誰知道你的本領呢?但是老天也惜英雄，很快就給了你機會。你一把火，燒遍了博望坡，更阻擋下了曹軍追趕的步伐。一把火，隨燒的博望坡一片凄涼，卻將你在軍中的威信大增。
巧借東風，火燒赤壁，三氣周瑜，智取漢中，你從未然人失望過。漸漸，你讓主公從一個小小的軍閥壯大到成為了鼎力的三國之一。但是，好景不長，從關、張相繼去世，主公一直悲傷不已。太累了，主公在南征北戰那么多年以后，終于要倒下了，信任你，于是，白帝城托孤留下了一個扶不起的阿斗，還有一個等待著管理的蜀國后，主公就走了。不求同年同日生，但求同年同日死。當初那桃園三結義的兄弟都走了，如今的蜀國，還有幾位你的故人呢?
也許是怕了你，也許是想鉆空子，那狡詐的曹孟德竟然動用了司馬懿那個除了忠心都與你不相上下的人。你知道他，知道他是個可以同自己抗衡的智士，所以此次迎戰倍加小心，派出了飽讀兵書的馬謖，并將自己所有的計謀都和盤托出。可惜啊，怪都怪那馬謖自以為是，帥相不和，痛失街亭，司馬的軍隊驍勇善戰，連得三城，有貪得無厭奪你西城。軍隊都在外作戰，哪里還有什么兵力來抵御司馬的兵呢?你守著一座空城，同司馬演了一場戲，城樓上，只有左右兩琴童相陪，你是有無又埋伏有無有兵。琴聲悠悠，音律平穩，騙過了司馬，同時也騙走了那十五萬曹軍。
蜀國，雖有你讓敵人喪膽，可是，多少年的鞠躬盡瘁，你也老了，而那所謂的陛下，是昏庸又無能，根本就扶不上墻了，可你還在堅持著，你還在為先主效忠。你用自己的人生來回報先主草茅外的三次等待。為何不廢了阿斗，自立為王呢，先主臨去前不是都準許了么?況且你還在軍中深得人心，必會使蜀國恢復往日的風采。可是，你沒有，最總還是做到了你說的鞠躬盡瘁，死而后已。
士為知己者死你做到了
三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。
先帝的賞識與敬重，讓你甘愿為蜀而操勞。你是忠的，但你并非是人們所認為的愚忠，不不不，你又怎是一忠字可評的呢!
你走了，是帶著遺憾走的，遺憾自己未能完成先主多年以來的夙愿。
我心中的諸葛亮初中作文4
《三國演義》是我國四大名著之一，人人都講三國，人人都夸三國，人們談起三國眉飛色舞，我也忍不住看了起來，并被它深深地吸引住了，書中塑造出了許多栩栩如生的人物，如：神機妙算的諸葛亮，求賢若渴的劉備，狡猾奸詐的曹操，神勇無比的張飛，義重如山的關羽……其中，諸葛亮是人們心中“賢相”的化身，我也對諸葛亮佩服得五體投地。
諸葛亮上知天文，下知地理，足智多謀，才華橫溢，對待自己的工作更是一絲不茍，鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮是作者和大家眼中的“神人”，“完人”。自從劉備三顧茅廬請諸葛亮出山后，他三氣周瑜，草船借箭，借東風，空城退敵……他屢立奇功，這一個個膾炙人口的故事令我百讀不厭，回味無窮。
但是大千世界中金無足赤，人無完人。在我眼中諸葛亮也有不足之處：他疏忽了人才的培養，關羽，張飛，趙云，是蜀國早期的大將，但到諸葛亮手上卻沒有培養出一個人才，所以人們都說：“蜀國無大將，廖化當先鋒。”結果趙云一把白胡子了還去打仗必然敵不過敵人。2、事無巨細，事必躬親，諸葛亮因為自己太聰明了，所以不放心別人做事，以至于掃地，做水牛流馬都自已做，司馬懿聽了之后拍手大笑，因為諸葛亮事無巨細被瑣事所思，結果出師未捷。身先死。3、任用人才失敗，劉備說馬謖只會紙上談兵，是個謀士缺少實戰經驗，但是諸葛亮卻讓他鎮守街亭，最后失掉了街亭，失去了北線的機遇。
回想諸葛亮的一生，有褒有貶。但是當時社會中諸葛亮確實令所有人佩服呀!
我心中的諸葛亮初中作文5
要問《三國演義》中我最喜歡誰?我一定會說：“諸葛亮!”因為他足智多謀，神機妙算、在歷史的描述里，他簡直是神一般的存在。但我心中的諸葛亮，更加完美。
我心中的諸葛亮，是一個十全十美、無可挑剔的人。他動手能力強，每看到一個物體都能想著把它做成武器。同時，他每和一個人相處一段時間后可以把對方的性格、為人以及他的特點、用兵方法烙在心里。并且取之長處避之短處。把不同性格的人安排在不同的崗位。
就是對待敵人也一樣，他總會捕捉人的心理，觀察他們的戰術，研究出更好的戰術，以至于敵人總是戰敗。
我心中的諸葛亮，他熟知天文、地理?？梢灶A知天氣，并將全國各地的地形都記在心里，熟讀兵法。在哪種地形上用哪種兵法，他全知道。并且可以鼓舞士兵的士氣，讓他們明白，用他的計謀行事不會吃虧。
而且，我心中的諸葛亮還經常慰問軍隊，探查百姓。百姓提出合理要求會請示上級。如果上級做錯了事，會讓上級改正。
這就是我心中的諸葛亮，一個在我筆下塑造的幾乎完美的人。我會以他為目標，不斷修正自己!
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