四年級的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的四年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

“只要人人都獻出一份愛，世界將變的更加完美燦爛……”這首歌想必大家都明白愛，這是一個多么親切，多么舒服的一個字啊！愛有好多種，像父子之間的親情，男女之間的感情，朋友之間的友情，師生之間的情誼，還有對家國天下之愛，這些都是愛。愛無處不在，只要你留心觀察，各種各樣的愛，就會被你一網打盡！

且不說國家大事，談談我們身邊的，陌生人對陌生人之間也是存在著愛。這種愛既不是友情，也不是師生之情，更不是男女之情，而是對人普通的幫忙，對毫無血緣關系的人的關愛！我就親身體驗過陌生人對我的那份關愛。

那天中午，我從老師家學好書法，才剛跨出老師家門檻一步，老天爺就變了臉，剛才還是晴空萬里，轉眼間，就變的陰云密布，這可苦了我這個沒帶傘的人了，這時，我想到家里電腦房的窗好象還沒關上呢，我頓時心里就慌了，電腦房里還有一些爸爸單位里的資料呢，要是浸濕了……那可不得了，我越想越慌，沖出老師家，拔腿就跑，從老師家到家里，光開摩托車，就要15分鐘，更不用說是走路了，不走個幾個小時的，才怪呢，而且回家的路四通八達，我一沖出去，上北下南，我搞不清楚到底是哪條了，連忙在記憶中搜索答案，一時半伙，我也想不起來是哪條了，條條小巷，差不多一模一樣，不管它了，，碰碰運氣吧，我朝前面的小巷徑直沖了過去，不知拐了多少個彎，不知穿過了多少個小巷，最后，我最不想發生的事情發生了——前面死胡同一個，沒路了，哎，我都淋成了一只落湯雞了，絕望之中，一不留神，我腳下一滑，栽了個“狗啃泥”，我腳上的皮也被擦開了，正當我萬念具灰的時候，一股垃圾的臭味撲鼻而來，緊之后是一雙有力的大手把我從泥潭中扶了起來，我回過頭去一看，原先是一位素不相識的老爺爺，爺爺關切的問：“小姑娘，怎樣了，下雨天你不回家，在這干什么啊，摔疼了嗎？”這關切的話語似曾相識，哦，那就像我親愛

的爺爺，我百感交加，支支吾吾得說：“老爺爺，我，我迷路了！”“是啊，這巷子四通八達的，像個迷宮，有時候，連我也會迷路的呢！”說著，老爺爺便把雨衣從自我的身上脫了下來，給我穿上，我連忙推托，連聲說：“那怎樣行呢，您不穿，會感冒的！”，可老爺爺不容我推托，把雨衣硬套在我身上，笑著對我說：“小孩子，身體抵抗力差，再說，我還有件秘密武器！”說著，老爺爺就從垃圾車旁邊的下凹槽中抽出一套破爛的蓑衣，斗笠“老爺爺，您”“孩子，我送你回家吧”“那，多謝老爺爺！”“跟緊了，走嘍！”說著，爺爺一手推著垃圾車，一手拉著我，向前走去，我看了，也想出一份力，就掙脫爺爺溫暖的雙手，推著車向前走去，不知拐了多少個彎，不知繞過了多少條巷子，最后，老爺爺帶我走出了這彎曲的“迷宮巷子”我逐漸認清了前方的道路，記憶中被塵封的那一頁，逐漸明朗起來了，這時，爺爺對我說：“孩子，前面就是通向振興西路的那條街道了，你自我走去吧，爺爺還有活沒做完呢，一路上留意！”“爺爺，那您的雨衣怎樣辦啊？”爺爺饒了饒頭皮說道：“恩……，這雨衣嘛，反正也不值幾個錢，就送你了吧。”“啊，這怎樣行呢，這雨衣，不管值不值錢，也是件有用的東西啊！”我回答道，“算了吧孩子，爺爺雖然

是個掃垃圾的，一天掙不了幾個錢，但是，一件雨衣，爺爺還是買得起的，只要你不嫌棄，你就拿著用吧！”“這……”還沒等我開口，爺爺就推著垃圾車，繼續做他的工作去了。

這件普普通通的雨衣，此刻，我還保存著，看著這件普通的雨衣，回味著雨天的那一幕，久久牽動著我心，此刻，我再也沒有看到過這個好心的爺爺，有人說，他死了！

四年級的作文 篇2

周五的籃球課，是我一周中第三節體育課，對于我來說，是一節快樂的自由活動課，還是一個和別人交友的好時節。

這一天下午，我放了學，看著隊伍走出了校門，我立即跑到了我們學校的室內籃球館。在這里，我可是十分熟悉我們學校的室內籃球館。我走到了籃球館里，立即發現了我們班中上籃球課的六個人，其中有四個人跟著唐藝明，只不過我不是其中之一，這四個人是：余奕幸、丁錦杭、李恩慧和范育聞，就是因為唐藝明的手上有一包零食，所以他們四個人仿佛是唐藝明的小跟班，讓我哈哈大笑。

上課了，老師讓我們一起來跑步，不過這是我最苦惱的一個準備活動。我跑了四圈，這四圈好像只跑了兩圈，因為他們跑得十分亂。

準備活動做完了，我開始做各種各樣的練習，我們先練習了一些奇怪的跑步姿勢，再做了左手運球的往前后抬，同樣做右手……不過對比而言還是左手更難一些。

到了最后一個環節，前滾翻和后滾翻，我比較喜歡前滾翻，在滾的時候我覺得非常累，而到后滾翻我的頭就不聽話了，雖然余奕幸媽媽來幫助了我，不過我還是翻不過去。

快樂的時間總是過得飛快，下課了。我回到了家，感到今天的籃球課真累。

四年級的作文 篇3

再過春節的時候，我非常想學軍棋，弟弟就教我怎么玩。然后，我感覺玩兒的可以了，于是，我也買了一盒軍棋。我非常想玩，于是，我就拿著軍棋找爸爸單挑。

我們就開始玩了。前兩局爸爸都贏了，但這一局我又怕玩不過他，反而丟了臉，所以我就只能用耍賴皮的方式來對付他。當他看電視入迷的時候，我悄悄地把他的司令給炸了，所以爸爸就失去了最大的子兒，但是這一局他還是贏了。我就問爸爸，我為什么總是輸呢？爸爸意味深長地說：“下棋要有耐心，既要動手也要動腦，全神貫注、集中精力，才能下出棋的絕妙來。”原來我以前學得只是一點皮毛呀。我聽了爸爸的話，又聽了爸爸的指導，有信心滿滿地說：“咱們再殺一局。”于是，我用實力來玩這一局。結果，我終于也贏了，我高興地說：“這就叫作青出于藍而勝于藍。”

經過這件事讓我明白了，軍棋看起來很簡單，但是，它小小的棋子里面的學問大著呢！

四年級的作文 篇4

在我們孩子的記憶中，母親都是慈祥的，美麗的，善良的。可是，在我的腦海中，母親對我來說卻是很陌生的。因為在我五歲那年，我的母親曾隨我的爸爸一同去了新疆，同時也帶走了我那未滿一歲的弟弟，只剩下我和妹妹，兩年后的一天，我的母親突然回來了。可我那時覺得還是一個很頑皮的孩子，沒有觀察過母親的一舉一動，只記的母親那時愛打撲克。每天都在鄰居家打撲克。現在我在家中，爺爺奶奶都經常來拿我和我媽比說：“你看看你媽，她好打撲克、打麻將，以后你在沒出息會中嗎？大學的門不光是為別人開的，咱們就不管進去嗎？好好上學！為此，我經常很恨我的母親，幾次都警告自己，以后不再接聽她的電話了。可是，好幾次，我的決心都在不知不覺中動搖了。

可是經過幾件事后，我現在是對他更無感情了，我很想與她斷絕關系，因為我讓她給我買臺電腦，她只是嘴上答應了，過了三個星期了，她都沒有在敢給我打一個電話。以前，我寫我的母親，都是胡編亂造的，有的是抄的。可是，我這一次，我是真真切切的寫的。

媽媽，我多么希望你能回來呀！回來看看家中的一切好嗎？

您的女兒時時刻刻都在等著您，希望您早日回來，讓我們團圓一陣子。讓我也有一個溫暖的家。

四年級的作文 篇5

小熊一家生活在美麗的森林里，他們家的門口有一棵參天的古樹，樹上的葉子緑油油的樹上還有:小麻雀、小松鼠、小兔子和啄木鳥很多小動物，他們在一起快樂的生活著。

有一天，熊媽媽又生了很多熊寶寶，熊爸爸覺得房子太小了。就拿著據，出去要砍大樹，造一個更大的房子。熊爸爸的舉動驚動了森林里的鄰居，小白兔伸出頭用驚恐的眼神看著熊爸爸說：“不要砍樹和我的家。”小松鼠上躥下跳地說：“不要砍我的家。”小麻雀也嘰嘰喳喳的說：“不要砍樹，要不我就沒家了。”頓時，森林里一片混亂。”動物們就象熱鍋上的螞蟻一樣。這時，小熊從屋里出來，生氣的想:爸爸要是砍樹的話，鄰居就沒地方住了，還破壞環境。小熊說：“爸爸你不能砍樹，這樣我的朋友就沒地方住了，還破壞環境。”熊爸爸生氣的說：“你別管！”小熊想了一個辦法對爸爸說：“你還可以拿磚頭或石頭來蓋房，熊爸爸答應了。”說著小熊陪著爸爸去找磚頭了。

四年級的作文 篇6

我的妹妹今年4歲多了，他聰明伶俐，十分逗人喜愛。

她的個子不算矮，長著一雙水靈靈的小眼睛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，她愛說愛笑，愛蹦愛跳，梳著兩條小辮子，可愛極了。

她總愛穿粉色的衣服，有粗心的毛病，有一次她畫完畫忘關燈了。她有時候也很淘氣，有一次我寫完作業了，看見妹妹在沙發上亂蹦亂跳，就讓她下去，她非不下去，最后還是我費了好大勁才把她 哄了下去。還有一次，我剛一進門，妹妹“呀”的一聲差點沒嚇死我。原來是妹妹故意從門后出來嚇我，我氣呼呼的轉過身吵她，他卻笑咪咪的伸出小手說：“哥，糖呢？”“你嚇我，不給你。”我生 氣的說。她就跑去跟媽媽打報告。無

可奈何，我只好把糖給她。

我的妹妹就是這么一個可愛淘氣的小姑娘，我非常喜歡她。

四年級的作文 篇7

為鼓勵我成為一個乖孩子，爸爸媽媽為我精心設計了一些家庭獎獎卡，當我在家里表現好的時候，他們就獎勵我，如果我的獎獎卡累計達到一定數量，他們還會給我禮物。

家庭獎獎卡由媽媽提出創意，爸爸負責具體設計，以我的生活照片為創意，一共設計了4種卡片，分別是學習卡、光盤卡、禮貌卡和愛心卡。當我獨立完成作業，不需要爸爸媽媽督促并且完成的較好，爸爸媽媽會獎勵我一張學習卡，累計達到10張學習卡，爸爸媽媽會獎勵我一本喜歡的書;當我吃飯認真，能夠吃光飯菜、不浪費，爸爸媽媽會獎勵我一張光盤卡，累計達到10張光盤卡，爸爸媽媽會帶我出去玩;當我講文明懂禮貌，對待別人使用敬語，爸爸媽媽會獎勵我一張禮貌卡，累計達到10張禮貌卡，爸爸媽媽會獎勵我一個玩具;當我對待其他人有愛心，能夠樂于幫助別人，爸爸媽媽會獎勵我一張愛心卡，累計達到10張愛心卡，爸爸媽媽會獎勵我一份學習用品。

這些卡片非常漂亮，我很喜歡，我要爭取做一個學習認真、吃飯干凈、懂禮貌、有愛心的乖孩子，不辜負爸爸媽媽對我的期望。

四年級的作文 篇8

我的同桌，我的兄弟，我的朋友，我幫助過他，他也幫助過我……

一天中午，我正寫著老師布置的作業，突然覺得口渴了，就起身去倒水。可是當我回來的時候，我的筆卻不見了，這可怎么辦呀！下午還有三節課呢，這可怎么辦才好。我趴在地上，左看看，右看看，東找找，西找找，還是找不到，我心急如焚，如同“熱鍋上的螞蟻——團團轉。”還問了前后左右一周的同學，結果都一樣——個個都說沒看見。當我問到我同桌時，他驚訝地說：“你的筆怎么會沒了？剛才我還看見你的筆在這兒呢！怎么會不見了呢““我怎么知道，我還想問你呢！”“好了，別說了，還是先找找吧！”他仿佛比我還急，趕緊轉過身來，對后面的人說：”韓譽筆找不到了，快幫忙找一下！“說完，他就和我一起趴在地上找我的筆。

突然，他坐到了座位上，我以為他不想找了。我繼續找，突然他高興地說：“找到了，找到了！”我抬頭一看，筆果然在他手里，我高興地接過筆，寫完了作業。

之后，我才知道，那支筆是同桌的，他也有和我一樣的筆，他為了不讓我太著急了，就把自己的筆給了我。我突然有種麻麻的感覺，這大概就是我和周柏聞之間的友誼吧！

四年級的作文 篇9

生命的路，很遙遠，但有盡頭。

那一年，她們十六歲。

敏是很孤獨的，曾幾何時，她也溫暖的家，那位疼愛她的母親，曾許諾讓她永遠快樂的父親。一夜間，都隨那張離婚協議書煙消云散了。，美麗的事物期，幸福也逃不開。永遠，永遠遠呢？

在敏的課桌上，刻著一排字：乎天長地久，只在乎曾經。偶然，蕙看見了。蕙是樂觀，她也有座右銘：樂觀比悲觀遭遇少的不幸，她們比悲觀者的明白，幸與不幸人生的一部分。蕙希望能敏，就算只她開心一丁點也好。

蕙了坐在操場一角的敏，那黯淡無光的眼神真出自花季少女身上的嗎？天氣真好！蕙和敏打招呼，敏有一點錯愕，隨即又用冷淡的語氣回應：是嗎？蕙，的撩起話題，敏又冷淡的回應。最后，敏決定回去值日，那堆只掃把打鬧的蠢貨，她皺了皺眉頭。我來幫你。蕙心領神會道。次，冷漠的臉上掩飾不了驚訝，多久了，有人幫助。，無事不登三寶殿？

為好呢？我幫不了你。

是朋友，要做永遠的朋友哦！引證這句話，敏決定計算永遠遠。

她們成了形影不離的伙伴，一起穿梭在大小的圖書館，一起上學、放學，一起午餐，同學都笑話她們是雙生兒。敏的開朗，她冰封的心開始融化，盤踞心底的苦也蔓延。

越是美麗的東西，人就越渴望，越害怕失去。

敏的獨占欲很強，她希望敏只和她人好。她逐漸的蕙對誰都好，有，蕙也會扔下她，和同學一起放學；有，蕙也會撇下她，獨自去食堂。那顆脆弱的心，結霜：世界給我希望的，也緊接著失望。

敏開始有意無意的躲著蕙，蕙找敏，只了敏的草稿，上面橫七豎八的寫了一行字：

不要太許諾，許諾是結出的松果，誰能被季節打落。

蕙并忘記她的諾言，她對朋友有另一層理解：虛假的友情人的影子，有光的地方它才，陰暗的地方它就了。友情是埋在內心的種子，只要有心，又何須形影不離呢？

天，敏的字下，新添了幾行字：歲月如何蹉跎，讓純真永遠；社會如何冷酷，讓善良永遠；人情如何世故，讓友情永遠；往事如何不堪，讓愛永遠。

敏的眼睛濕潤了，那位曾和她感知同默契，曾珍愛相同回憶的朋友，是的她。

過錯，是短暫的遺憾；，是永遠的遺憾。敏不愿再失去了。她頭也不回的奔去操場，她，那里有人，在等她。

生命的路，很遙遠，但有盡頭，愛在心里，無限無期。

四年級的作文 篇10

秋風徐徐地吹著，初升的太陽和煦地照著，我和媽媽來到美麗的婺江邊。

沿著筆直的小路走在江邊，一路上，老爺爺和老奶奶笑盈盈地做著早操，看上去可有力了。這里一片朦朦朧朧，宛如仙境，我好想去揭開它那神秘的面紗。當然，這里最美的是婺江的水，它又藍又清。它藍如天空，可比天空藍得更深沉，更純凈；它清如鏡子，那可愛的小魚在水中穿梭其間，有的在嬉戲，有的在吐泡泡比賽，還有的在玩捉迷藏……

江岸邊，姹紫嫣紅的花兒散發出陣陣誘人的清香，靜靜地開放著。一排排美麗的柳樹，好似仙境中的小仙女，正在歡迎我們的到來。這讓我想起了唐代詩人賀知章的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”

如果白天的婺江是婀娜的仙女，那晚上的婺江就是璀璨的明珠。江岸兩邊高樓聳立，燈火通明。咦！這里怎么有一道人行彩虹？哦！原來這是一座橋啊！它五彩繽紛，一下紅，一下黃，一下綠，一下紫……好像在呼喚我：“快，來我這兒玩吧！”我馬上跑過去，近看它像一條長龍，彎彎曲曲地在江上穿梭，一會兒變成了兩條，一會兒合成一條，可美了！走著走著，我們來到了噴泉的“住所”，呀！五顏六色的噴泉，我好想沖進去洗個澡。更美的是，它還在放著音樂，這音樂可有節奏了，邊上的小朋友情不自禁地跳起了舞呢！

“上有天堂，下有蘇杭。”可在我眼里，這蘇杭絕比不上美麗的婺江！