生活萬花筒四年級的作文精選（10篇）
生活有時候很像一個萬花筒,五彩繽紛,有時候像一幕幕精彩的電影,時時呈現在我們的眼前。你的生活是也是這樣的呢?以下是小編準備的生活萬花筒四年級的作文范文，歡迎借鑒學習。
生活萬花筒四年級的作文篇1
今天晚上，我望著圓溜溜的雞蛋，不禁感到一種挑戰感。我吃過炒雞蛋，但從沒獨立炒過一次雞蛋。圓滾滾的雞蛋靜靜地躺在抽屜里，仿佛在對我無聲的嘲笑：嘻嘻嘻，你來啊，你來啊，你敢把我炒了吃嗎？嘿我這暴脾氣，今天我還非把你炒了不可！我怒發沖冠，抄起兩個雞蛋直奔廚房。
我將圓潤的雞蛋洗干凈，拿出一個碗，將蛋黃與蛋清打入瓷碗里；操起一雙筷子，讓剛硬的筷子穿梭在柔軟的蛋液中。很快，蛋黃和蛋清就被攪拌均勻了，呈現出美麗的金黃色，中間夾雜著絲絲縷縷的白色“絲線”，讓筷子從濃稠的蛋液中抬起頭來時，從筷子的頭上就垂下一條金色的絲線，就像金發黑人一樣（PS：我用的是黑色筷子），我滿意極了。這時，我抽出一段蔥，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢將蔥剁成了蔥末，倒入蛋液，再撒些鹽，繼續翻攪。
油一下鍋，很快就冒起了絲絲白煙，這是個好兆頭，表示我該將金色的雞蛋倒入油鍋了。蛋液一入鍋，立刻“刺啦啦”的響起來，“底盤”迅速結成了固體。過了幾秒鐘后，我用筷子將“蛋餅”翻了過來，改為未熟的一面向下。（當然，我在翻個時出了點小差錯，把蛋弄碎了。）過了一會兒，雞蛋八分熟了，我又將蛋液碗拿過來，用一塊炒雞蛋將上面的剩余蛋液擦下來，繼續炒。
不一會兒，雞蛋炒熟了。我將雞蛋裝在盤子里，美美的吃了起來。嗯，味道不錯！自己炒的雞蛋就是好吃！也就是“夾心”不太熟！下次努力！
生活萬花筒四年級的作文篇2
丁零零，下課了教室里的學生們都飛快地跑到操場上。我和五個小伙伴玩起了“一二三木頭人”的游戲。
“一二三木頭人”的游戲規則很簡單，當木頭人把頭扭過來就不能動了，動的人需要退后三步，當有人碰到木頭人，就必須跑到指定的位置。不過必須在室外，而且場地要很大。我們經過石頭剪刀布來決定誰是木頭人。小麗輸了，她當木頭人。游戲開始了，小麗扭過頭說：“一二三木頭人”。大家紋絲不動，不過這可難不倒小麗，只見她做起了鬼臉，那滑稽的表情使小明忍不住哈哈大笑起來，笑得眼淚都流下來了。小麗命令小明退后三步。
新的一輪又開始了，小麗扭過頭繼續說：“一二三木頭人”。只見小明擺出“金雞獨立”，小紅作出奇怪的表情，小剛用手比出牛的動作，小美則坐了下來，我也擺出唐僧的模樣，雙眼閉上像在閉關修煉。小麗的眼瞟了一圈，發現沒有人動，于是她又念起“一二三木頭人”，我飛快地跑了起來，眼看馬上就要碰到小麗了，可是小麗猛的一回頭，唉呀！差點兒就動了，還好我及時停下來，職明的小麗看我在她身旁，用雙眼使勁瞪起了我，我實在忍不住了，便哈哈大笑，邊笑邊說：“小麗你太厲害了，我真佩服你。”，小麗說：“別說這些了，快退后三步吧”。我只好退后三步，不過我還是碰到了小麗。我像裝了馬達的機器一樣飛快地跑到了指定位置。
這次游戲讓我知道了當自己處于優勢時，就不能得意，否則將會落后于別人。這真是一場既有意義又有趣的游戲呀！
生活萬花筒四年級的作文篇3
鄉村的夏天，總比城市里要涼快很多。我坐在陽臺上，一陣風吹來，讓我想起了夏日里一件有趣的事——捉螢火蟲！
鄉村的夜晚，涼風習習，我和哥哥在院子里的躺椅上躺著，聽著風吹動水稻發出“沙沙”的聲音，青蛙“呱呱”地叫著，星星在天空中閃爍著，突然，有一個一亮一亮的東西在我頭頂不遠處，我想，難道是星星從天上掉下來了？我伸出雙手準備接住它，那亮亮的小東西竟然飛起來了。我興奮地在院子里奔跑著大喊：“快來看呀！快來看呀！動畫片里的螢火蟲‘活了’！”大家都被我叫出來了，舅舅告訴我，他們這里一到夏天到處都是螢火蟲，讓哥哥帶我去捉。
我和哥哥找來玻璃瓶，我們躡手躡腳地向草叢撲去，不幸摔了個狗啃泥的哥哥趴在地上，我們都笑了。接下來，我和哥哥換了一個方法，我們雙手合成中空的形狀，輕輕地捧著向螢火蟲伸去，“我抓到了！我抓到了！”我手舞足蹈地邊跳邊喊。很快哥哥也抓了一只，可我們還是覺得不夠亮，于是，我們繼續抓，我和哥哥的瓶子很快就成了一個“光亮瓶”，在暗處一閃一閃地發光，別提有多漂亮了！我又把大家喊出來，讓他們看看這些螢火蟲，可是螢火蟲漸漸就不亮了。我想它們一定是不喜歡這里吧！我和哥哥決定把它們都放了。它們回到了大自然，又發出來光亮，好像在對我們說謝謝，我開心極了！
我體會到了捉螢火蟲的樂趣，更體會到了放螢火蟲的快樂，這真是一段有趣的回憶啊！
生活萬花筒四年級的作文篇4
“啊！有蟑螂！快跑啊！”A同學發出一聲尖叫，連蹦帶跳跑出了教室。
我們循著她的聲音看去，只見一只黑乎乎的東西正趴在墻上。定睛一看，是只蟑螂：頭上長著兩根長觸角，身穿深褐色長袍，正優哉游哉地爬來爬去，完全無視我們的存在，仿佛在說：“你們這群小屁孩，膽小鬼。這才一露臉就把你們嚇成這樣，你們可真弱呀！”
我們怎能容這小東西挑釁？三下五除二，拿起掃帚就去跟它打斗。看，最英勇的小B上前打頭陣，只見他抄起作業本就往墻上一頓猛拍，哪知這家伙也不是吃素的，東躲一下，西躲一下，愣是拍不著。“啪~啪~啪”一聲連著一聲，可始終觸及不到這身手敏捷的蟑螂。
正當我們束手無策時，大英雄鄭老師出現了。鄭老師麻利地拿起掃把往墻上一掃，“噗”的一聲，蟑螂掉到地上了，鄭老師又飛快地指揮我們將椅子、桌子圍成一個圈，蟑螂立馬就被困在里面，無處可去了。這家伙像只無頭蒼蠅一下，東轉一下西轉一下，暈了。鄭老師掐準時機，從身后拿出一把掃帚，瞄準目標，狠狠地朝蟑螂壓了下去，蟑螂根本無反擊之力，一動不動了。鄭老師怕它不死，又使出了殺手锏---降龍十八腳，一腳將之踩在底下，順便還扭動了一下腳板。這下，蟑螂就是有九條命，也回天乏術了。于是鄭老師代表正義將它送上了西天。
補習班瞬間恢復了平靜！
生活萬花筒四年級的作文篇5
周末，爸媽不在家，是我看電視的好機會。
我寫完作業后，翻箱倒柜地找出一堆零食，放在沙發上，然后打開電視。平常爸媽在家，看電視必須要坐得端端正正，今天他們不在家，我終于可以歪七扭八地躺著看電視了。
打開電視，我驚訝地盯著電視，驚人的一幕發生在眼前，屏幕上跳出一個畫面，上面寫著“無信號，或信號弱”。我想：是我家沒有信號，還是整個成都市都沒有信號？我試著修好電視，于是我又拿出大遙控器，按下上面的開關，果然，屏幕一下又跳到了正常的畫面。我馬上吃了一顆荔枝味的糖，安撫我那受驚的小心臟。
因為電視的原因，不能保存當前的頻道，所以每次開電視時頻道就自動變回1頻道，而1頻道經常是革命電視劇，我膽子小，就很害怕。但我一想到能看著動畫片、吃著零食，那種享受的感覺，我覺得值得冒險一試。于是我拿起枕頭和遙控器，先用枕頭捂住眼睛，把遙控器拿在手中，然后看一眼遙控器，記住1和4所在的位置，最后把手指放在1和4的按鈕上，按下OK按鈕，在我聽到廣告的聲音后，就移開了枕頭。忽然，我聽到外婆叫我吃飯了，剛調好電視就要吃飯了，我有些不太情愿，就裝作沒聽到，繼續看，外婆走近了說：“吃飯了。”我只好關上電視，失望地去吃飯了。
雖然沒看成電視，但是我學會了調電視，我覺得這很有價值。
生活萬花筒四年級的作文篇6
在一個早晨有趣而快樂的游樂園開始啦!
一進入大門，忽燃，一個法師身穿藍色上衣，衣服上有一條條龍相互交著前行，頭戴紅色的帽子，迎面而來，他快樂地向我打招呼，哇!排隊等待進入的人可真多，真是人山人海呀!
迪士尼樂園有好多好多好玩的啊!有驚險好玩的棒棒樂，美麗的小馬，帶著我飛來飛去，還有水上大戰，給小動物喂食。
我看了一個粉紅粉紅的城堡，就跑了進去。
啊!一個美麗又善良的公主，正拉著我的手歡快地說：“歡迎光臨”，很高興你能來到我們公主城堡，我叫白雪公主，很高興認識你這個新朋友，這時白雪公主帶我來到了閱讀了一本書，那本書，我每翻一頁，天上就會出現一個小故事，每個小故事都那么神奇有趣，故事中的白雪公主又帶我來到了公主們的臥室里，每一個臥室都有一位漂亮的公主，站在哪兒，面帶微笑，他們的臥室是那么小巧迷人，每間都雕刻著精美的圖案，然后再用上等的顏料涂抹上去，其中我最喜歡的是白雪公主的房間，一進入白雪公主的房間，就好像自己是一個森林的守護者，保護著那些迷人可愛的小動物，一些小鳥看見我的到來，興奮的嘰嘰喳喳地叫起來，好像在歡迎著我的到來，幾只小兔也蹦蹦跳跳的向我跑來親密地依靠在我的身旁，就像我是這群小兔仔子的媽媽一樣，還有一只毛茸茸的小刺猬，正慢慢的朝我走過來了，還有……
游迪士尼樂園，可真是愉快又難忘的一天呀!
生活萬花筒四年級的作文篇7
生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，而書籍就是萬花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切，都令我著迷。
記得四年級時，我從書店買回了一本《木偶奇遇記》。一回到家，我就迫不及待地看了起來。翻開第一頁，一股墨香令我陶醉。看著嶄新的童話，真是爽啊!書中的故事情節時而讓我哈哈大笑，時而令我泣不成聲。書中的木偶皮諾喬因為讀書貪玩而變成了驢的樣子，因不誠實，藍發仙子把它的鼻子變得很長很長;因為逃學，它被雜技團的人拿去當木偶，甚至被當柴燒;因搗亂逃跑而流落街頭……我把這些想成我的親生經歷后，嚇得我直發抖。這件事使我明白學習的重要性，我也不會去曠課逃學，當然也使我更深刻的理解了父母的愛，我暗下決心一定要發奮學習，來報答父母。
后來，童話一類的書已不能滿足我的胃口，我漸漸地開始看《哈利波特》、《科學》、《歷史》、《海洋生物》、《鬼吹燈》一類書記。我把這些知識給吞了下去，真是大飽口福啊!讀的書越多，越使我明白讀書的重要性，我們一定多讀書，讀好書。讀書使我拓寬了知識面，讀書提升了我的作文水平，讀書使我心情舒暢，讀書使我明白了更多的道理……所以我愛讀書。
高爾基普經說過，書籍是人類進步的階梯。是的，書中自有黃金屋，我從書中享受了無限的樂趣，得到了教育和啟迪。讓我們一起在書中遨游吧!
生活萬花筒四年級的作文篇8
那是一個愉快的周末，天氣晴朗。吃過早飯，媽媽就送我去學而思上課。臨走時，爸爸對我說：“兒子，你好好上課，爸爸今天給你露一手，做好午飯等你回來。”
中午時分，學而思放學了，我對媽媽說：“媽媽，我們快點回家，我想看看爸爸給我做了什么好吃的。”我和媽媽開開心心地回到家里，打開門一看，餐桌上并沒有香噴噴的飯菜。走進廚房，我們看見爸爸正一臉尷尬地站在那兒。
爸爸看著我和媽媽，說：“兒子，爸爸本來想給你和媽媽露一手，做你最愛吃的韭黃肉絲和土豆絲的，可是沒想到，肉剛下鍋，我就發現鍋居然被燒穿了！”我和媽媽互望了一眼，不由得哈哈大笑起來。
媽媽笑完了后說：“你好多年不煮飯，今天想表現一下，鍋就穿了。”我接著說：“真是十年不煮飯，一煮鍋就爛！”爸爸一臉無辜地說：“我也沒想到呀。”
媽媽在廚房里重新找了一口平底鍋出來，然后在爸爸媽媽的通力合作下，美味的三菜一湯上桌了。吃完飯后，我們檢查了那口被燒穿的鐵鍋，原來是鍋底的水漬把它銹穿了，確實不怪爸爸手藝不好。媽媽說：“看來我們要重新買一口鍋了。”
最近幾個周末，仍然是媽媽帶著我去學而思上課，爸爸在家做飯，而且我每次回家都能吃上可口的飯菜，爸爸的廚藝也越來越有進步了。
生活萬花筒四年級的作文篇9
“嘟--嘟--”幾聲清脆而又響亮的口哨聲傳入我的耳中，我頓時駐足。
不遠處，一位三十幾歲的中年男子，口中叼著一只口哨，賣力地吹著。他的身旁蹲著一對老夫妻，看上去十分年邁，大概有七十幾歲高齡了吧，不知在干什么。
好奇心驅使著我走了過去，想一探究竟。只見一位老奶奶半跪著身子，正使出渾身解數，極力地哄著一個八、九歲的小男孩；老爺爺則一手拿著面包片，一手拿著牛奶，慢慢地喂小男孩吃。可小男孩卻一直哭，鬧著說自己不要吃這些，要吃冰淇淋。
這時，那位老奶奶邊幫小男孩穿鞋，邊說：“好好好，小寶貝，奶奶這就去給你買來，好不好？”說完，艱難地站了起來，步履蹣跚地走向小賣部。這下，男孩破涕為笑了。
“爸爸，你怎么停下了，繼續吹啊！”剛消停了一會，小男孩又開始鬧了。
剛踹口氣的這位叔叔，二話不說，又吹了起來。此時的他已累得上氣不接下氣、滿頭大汗了，可為了“小皇帝”開心，又麻木地吹……
“媽媽，你去給我變形金剛，我要玩！”男孩指著旁邊的年輕阿姨命令道。旁邊的阿姨哪敢怠慢，像接到了圣旨一樣，立馬站起身來，跑步去買玩具了。
看到這里，我真的是驚呆了！如今，這種“小皇帝”已隨處可見，他們衣來伸手飯來張口，就如同溫室里的花朵，被嬌生慣養。若是有一絲風吹草動，這些“花朵兒”便經不起磨難，倒下了。保護傘們，你們該醒醒了！你們可曾想過，你們能護他們一時，但能護他們一世嗎？
生活萬花筒四年級的作文篇10
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，大家飛快地跑回教室，坐在位子上。
“嘔——這是什么味啊！”不知是誰嘀咕了一句。我用力一聞，哎呦，還真的挺臭的，這味道好像是從后面傳過來的。同學們也都不約而同地捏住了鼻子，議論紛紛。
只見我的前桌雙手緊緊捂住鼻子，眉頭緊鎖，痛苦極了，好似要臭暈了似的：“這味太令人惡心了，這怕不是誰的嘔吐物吧？”
此話剛落下，陳老師就走了進來，利索地帶上后門，也關上了我們唯一的通氣口——門。與此同時，臭味再一次襲來，陳老師不禁皺起了眉頭：“教室里空氣不太新鮮，課間記得勤通風。”
“會不會是腳氣？”我的前桌的同桌忽然開竅，“這味和我爸腳氣簡直一模一樣！就完全是一個模子刻的啊！”
大家聽了，暗暗偷笑。
“這味絕對是從最后一排傳來的！最后一排的人那么安靜，有問題！”不知誰又喊了一句。
聽了這番話，我忽然想到：既是最后一排，那味于我這位子又那么重，那只能是……我將目光轉向我的后桌，果然是他！只見他正悠閑地抖著腿，那一雙黑色的襪子還破了洞，腳指頭正好奇地打量著這陌生的世界呢。那鞋子，躺在一旁，正散發著毒氣呢……他見我看著他的腳，連忙把腳一縮，三兩下穿上鞋子，一副事不關己的模樣：“干嘛，腳臭又不是我！”
此后，班級里一直流傳著很多關于我后桌的傳聞，比如他書包有四年沒洗過了，衣服一個月不換……