關于公開課的作文300字5篇
關于公開課的作文300字5篇
星期五，我們到本部上了一堂公開課。那時我很緊張，老師沒讓我們帶語文書，我焦急想，難道老師要我們背誦課文嗎?到了本部才知道，原來是一堂別開生面的公開課。下面是小編給大家帶來的關于公開課的作文五篇，供大家參考，希望能幫到大家!
一堂有趣的公開課
鐘宇陽
這個星期五，外校的老師來到我們班，給我們上公開課，當我聽到這個令人振奮的消息的時候，我欣喜若狂，因為可以獲得許多獎品，還可以加星呢!
上午第三節課一下課，我便興致勃勃地沖出門外，開始排隊。不一會兒，我們就來到了上課的教室。只見教室的周圍坐的都是老師，場面非常壯觀，我有一種怦然心動的感覺。上課時，我認真聽課，認真在小組討論，積極發言，回答各種問題，而且老師還讓我們小組回答了好幾個問題呢!我希望能給老師留下好的印象。“功夫不負有心人”，經過我的一番努力，終于獲得了老師的一個小禮物——一張精致的樹葉標本，我特別喜歡。
上了這一堂課，我知道了“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”只有積極舉手發言才能收獲到更多的知識，才能得到老師的贊賞，我希望以后能有更多的機會。
多媒體公開課
昨天上了難忘的一節多媒體課。
下午第二節課，我們去多媒體教室上課，給我們上課的是一年五班的高嵐老師，剛開始上課時候，在電腦屏幕上現出泡泡，泡泡上都有一些詞語，看看誰能讀好?我們爭先恐后地高高舉著小手來讀，讀完詞語以后，老師問我們一些段落大意和中心思想的問題，讓我們想想小魚會想些什么?說些什么?最后高老師讓我們先說出小男孩的動作詞語再表演出來。最后讓我來表演小男孩最后的動作"不停地撿魚扔魚”，在老師提醒我要表演"一直”，我就一直反復這個動作，全班同學看著都哈哈大笑，連后面一排老師也哈哈大笑。我都不知道笑什么呢?____和尚摸不著頭。
后來高老師在屏幕上打一首兒歌<<我在乎>>，因為有音樂配音我們全班不約而同地念起來了，在音樂聲中結束這節課。
這樣上課真好，就是時間過了太快了!
公開課
星期天
最近，我們班上了一節公開課，老師說：“雖然只有四十幾個老師聽課，但是他們都是重量級人物呀!”我聽了之后，心里非常緊。
快上課了，老師帶我們去報告廳坐好，老師們陸陸續續的坐好了，上課鈴響了。我們學了“放飛蜻蜓”一課。老師問了我們幾個問題：陶行知是個怎樣的人?文中陶行知問了多少個問題?翠貞是個怎樣的孩子?等。“這個問題有好多答案，有心地善良、知識淵博、博學多才。”同學們七嘴八舌的搶著說。老師立刻制止了這個行為，要求同學安靜，一個個舉手回答。聽后大家都能認真遵守。
這節課后，王老師告訴我們，聽課老師夸我們班秩序太好了，還問王老師這是不是三年級的學生，他們認為我們越來越懂事了，像個高年級的孩子。由此我想到：我們不能驕傲，要上每節一節課都這樣，有沒有老師聽課也要一個樣，要上好每一位老師的課。讓王老師省心。
公開課
葛宇珩
周四下午，艾老師說周五早上第三節課是公開課，是別的老師來上，并且還有好多老師來聽課，課上會給積極舉手發言的同學蓋章呢，為了給自己加個章，更為我們四六班爭光，我心里面暗暗下決心要好好回家復習。
一回到家，我就開始復習公開課上要上的《鳥語》這課，首先讀熟課文、畫出關鍵生字并組詞，基本了解文章內容后開始做老師發的課前預習，一題一題思考，有不清楚的，我就到課課通上去查找資料，為了深入了解課文中提到的幾種主要鳥類，我還專門到網上瀏覽了詳細的介紹。一直到9點我才覺得我對這篇課文的預習算是完成了。
在我的昐望中，公開課終于到來了，課堂上我自信滿滿，積極舉手發言，得到了老師的表揚，得到了一個大紅章呢，跟我一樣好好預習的同學有很多，課堂上氣氛熱烈，聽老師說，這堂公開課上的很成功。
我為自己的努力感到驕傲!
記一次公開課
鐘莎莎
今天，我們514班由于平時的普通班級突然變成了“萬人迷”你說，是不是很有趣呢?你是不是也想知道為什么呢?那就讓我娓娓道來吧。
今天，我們同時被一節美術公開課和語文公開課“拉扯”著，他們兩一直把我們往不同的方向拉，誰也不肯讓另外方一分。可是最后呢，還是語文公開課“功力”略深厚，我們就被拉到語文公開課那一邊去了。所以，我們不得不放下手中的美術書，從桌下翻出“打了勝仗”的語文書。
但是，那時外面依舊下著傾盆大雨，似乎是老天爺在為一些同學，能上美術公開課而發出的同情。
我們只能先去上語文公開課，這次有30位老師來聽課，這架勢可非同凡響的。我們每位同學都用了最好的姿態去迎接他們，并且用認真的態度去對待這次公開課。上完課已經快到第三節課的下課時間了，老師就讓我們下課了，無奈之下，美術公開課只能撿到下周二去上了。
有人會說，當萬人迷真好。可是，你只有親身經歷過了，你才會知道這其中的痛苦。當兩邊都想要你時，我們只能在兩者中間進行一個選擇。
唉，這次公開課真是太辛苦了!