四年級作文《風景無限好》

四年級作文《風景無限好》

　　“風景無限好”的下一句有非常的之多，這是一個集句，沒有一個固定的答案，好比方我回答就是“風景無限好，只是近黃昏”。下面是小編給大家帶來的小學四年級作文五篇，供大家參考，希望能幫到大家!

　　風景無限好

　　萬物復蘇、嫩芽初綻時，仙林羊山的春天也就來了。

　　偌大的羊山湖，湖水清澈見底√餑浚湖心微波蕩漾，湖面上映照的藍天白云也隨著微波輕輕顫動。

　　遠遠望去，仿佛天和水都融化成一體了√餑浚湖岸邊的垂柳，顯得特別有靈氣。

　　那細細長長的柳枝上，已經泛出了一層新的綠色。柳條兒披著風，不時地吹入湖中，仿佛幾位婀娜多姿的少女在清洗她們的秀發。

　　幾只歡樂的鳥兒一會兒從這棵樹飛到那棵樹，一會兒從那棵樹飛到這棵樹，它們就像一群調皮的孩子在樹影里邊玩著蕩秋千、捉迷藏的游戲，邊歌唱美麗的春天。

　　此時的羊山，山坡上已經開滿了五彩繽紛的花。金黃色的迎春花還沒有謝幕;粉色的玉蘭就已經粉墨登場;

　　紫紅的海棠花剛剛綻開笑臉，雪白的櫻花就已經在風中飛揚——那櫻花似雪卻比雪還要美，如云卻比云還要純潔。

　　落櫻已經把地面鋪上了一層白色的絨毯，真讓我忍不住想躺下來大夢一場。

　　走在上山的小路上，隨處都能見到各種形狀，各種顏色的野花。

　　盡管很少有人特意停留去細細的欣賞它們，但它們仍然熱情的開放，俏也不爭春。

　　站在山頂向下看，一座現代化的城鎮就盡收眼底。

　　遠處，青山綠水間，一條條馬路直通天邊，一棟棟大樓拔地而起，腳下層層疊疊的樹林環繞其間，猶如一條五彩的綢帶向四周蔓延。

　　這樣的景色怎么能說不美呢?美得讓我不想離去。

　　快樂的星期天

　　星期天到了，呼吸都感到順暢了。我不再是關在學習牢籠的灰雀，又是一只自由的金絲雀了。

　　星期天到了，我的心情就象一杯甜甜的可樂，喝一口，啊!爽極了!

　　爸爸的心情就象一杯濃濃的正在冒著熱氣的牛奶，喝一口，哇!又香又濃又甜，可謂三味具全呀!

　　而媽媽呢?她跟所有人不一樣，都是又苦又甜，象一杯雀喬咖啡。不知道是什么滋味兒。

　　我這只金絲雀，當然是嘰嘰喳喳的飛到書堆里去了，誰讓我愛看作文書呢?什么什么?你問我看的什么作文書?嘻嘻嘻嘻嘻!哈哈哈哈哈!(抱歉，將就看下去吧。我這人一提到書就會興奮過度。)說出來嚇死你!那就是四大金剛―“世界兒童”、“漫天下”、“課堂內外”、“小學生創新作文”!乍樣?羨慕吧?嫉妒吧?哈哈哈哈哈哈哈!(又開始發作了!)不跟你多說了!看寶貝書去嘍!“我倆各自買單誰也別想細算，我果汁分你一半。我吃飯你刷碗不是我要偷懶，我果汁分你一半……”

　　爸爸呢?當然是悠閑自在地坐在沙發上，看他最喜歡的電視劇了。唉!老爸看的電視劇超惡心!叫啥……我想想看……恩……對了!叫(請有點心理準備)“便便超人”!啊!狂嘔中……(以上純屬虛構，如有雷同，純屬巧合!)

　　唉!真是苦了媽媽呀，雖然是星期天，但媽媽還要做家務，真是辛苦!母親節，我一定要給媽媽一個甜甜的禮物!

　　獎金的去向

　　在長輩和老師的眼里，其實我是一個很乖的孩子，我的優點有很多，像天上的星星數不清(自己夸自己)，可有個缺點一直讓爸爸媽媽深感頭疼，那就是特別愛生氣。

　　為了幫助我改掉這個壞毛病，爸爸媽媽絞盡腦汁，想盡了辦法，但都效果不佳。這個學期開學第一天的晚上，爸爸媽媽笑咪咪地招呼我坐在他們中間，我知道準沒好事。果然，爸爸媽媽講出了他們對付我的新辦法：實行獎懲制度，每生一次氣罰款5元，一天不發脾氣獎勵1元。想到他們用心良苦，我只好接受了這個不平等的條約。結果第一個月只掙了10多元，證明我做的不太好，于是，我發誓，以后一定要每天都拿到獎金。為此，我只好努力地控制自己的脾氣，不讓它發作出來。幾名學生姓名用黃粉筆寫在紅紙上，貼在了校門口，我的名字格外耀眼，可我并不感到榮耀，這只是獻給同齡小伙伴的一片愛心，雖然我捐出了來之不易的獎金，但我感受到了幫助別人的快樂。

　　動物的奧秘

　　一天，我去動物園游玩，忽見一只鱷魚張開滿是蛀牙的大嘴，樹上的一只小鳥見了，飛到鱷魚的嘴里，我心想那只小鳥死定了，可是，鱷魚非但沒有把嘴合上，反而張得更大了，那小鳥在鱷魚嘴中蹦來跳去，還時不時從鱷魚的牙齒中拉吃一些食物殘渣來吃，真叫人惡心!過了十多分鐘，那鳥兒才心滿意足地飛走了，鱷魚也滿意的閉上大嘴，去游泳了。

　　這到底是怎么一回事呢?回到家里，我問爸爸，可他也說不出個所以然來，最后，經過我們父子在書中的苦苦搜尋，終于找到了答案。

　　原來，由于鱷魚不會刷牙，所以它經常蛀牙，吃肉時，肉渣也經常卡在蛀牙洞中，所以它也經常牙疼。而那小鳥也就起到了“牙簽”的作用。它的嘴又細又尖，能輕而易舉得把肉渣從蛀牙洞中挑出來吃，挑完后，鱷魚也就不牙疼了。而小鳥把肉渣吃光光，也填飽了自己的肚子。在動物界中，這叫“共生關系”。

　　原來動物有這么多的奧秘，長大后，我一定要把它們的奧秘全部研究出來，我們一起向著夢想出發吧!

　　“數字”環境

　　在數字環境中，干什么都要有數字，而且要一樣，要不然就要坐牢。

　　我剛起床，習慣性地叫一聲：“五點五十五分鐘了!”到了學校后和同學說：“星期五早上好。”上課了，這節課是數學課，第一道問題：“請問1111+1111等于多少?”一生選擇二的馬上舉了手，我只能睡在課桌上。第二節課是語文課，(看到這里，你一定會想作文不可能只寫幾個字，但是事實的確是這樣，只要有題目就可以了)我們各自先寫自己的數字乘33倍的“三”。我在全校數字最大，我真是個苦人兒。下午的數學奧賽挑選了我班的“1，2，3，4，5。”去比賽。那里的題是我校請全國的選擇“1，2，3，4，5，6，7，8，9”寫的，“123+659”“552+654”“5455+5469”…(也許你覺得很簡單，但我們都束手無策)結果又讓我們每個人都多了一張獎狀(每個人都得了第一)，回家又得挨一頓打罵……

　　只有“正常”環境才是最佳環境啊!