小學(xué)生四年級的寫作新聞素材作文(2)
小學(xué)生新聞作文篇5
大家好，我是每天班級及學(xué)校或家庭發(fā)生事情報道給您的新聞主持人——梨子。本次的新聞聯(lián)播內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：一、五七班的凌杰同學(xué)今天成功的返回了班級。二、明天就是校運(yùn)會了，今天正在緊張的彩排當(dāng)中。三、今天搞“跳蚤市場”。下面請體內(nèi)詳細(xì)報道。
凌杰回班
在三年級時，本班凌杰同學(xué)不知因何原因去了北京。今天，在四樓五七班的教室中再次出現(xiàn)。只是比以前瘦了一些，手上扶著拐杖。
五七班同學(xué)為了迎接凌杰同學(xué)的到來，同學(xué)們開展了一個“歡迎活動”參加人數(shù)：55人，內(nèi)容：首先歡迎凌杰同學(xué)的到來，然后請了3位同學(xué)上臺說說自己的感受。最后全班齊唱英語版的《童年》。雖然班級多了一個同學(xué)，但是凌杰的一切行動記者正在調(diào)查中。
跳蚤市場
今天，五七班同學(xué)在第四節(jié)課搞了一個跳蚤市場。同學(xué)們紛紛戴上自己不需要的東西去買。例子也去了，商店里的物品有不少，可惜梨子見天沒有帶錢，只有今天訂貨，明天交錢。
荔園小學(xué)運(yùn)動會
明天，本周四是 荔園小學(xué)運(yùn)動會。今天，周三是彩排。本校東西南北四個校區(qū)都參加了，顯得十分氣派。
今天的新聞聯(lián)播就和大家說再見了，主持人梨子，希望大家喜歡，謝謝。
小學(xué)生新聞作文篇6
嘿!付睿!”一下課，屈逸欣就沸沸揚(yáng)揚(yáng)的跑過來找我，“你知不知道，今天我們班科學(xué)陳老師帶我們上實(shí)踐課時，在百草園發(fā)現(xiàn)了一塊近似化石的石頭——”“不僅是這，還有很多可疑的地方呢……”陸可以又湊過來告訴我。我聽的半信半疑，不過，耳聽為虛，眼見為時。于是，我們約好在30分鐘的大課間里尋找答案。
誰知這隔墻有耳，這件事一傳十，十傳百，我們班的人全都知道了。算了吧，多些人找也好。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，我們班的同學(xué)一涌而出，擠進(jìn)百草園，東瞅瞅，西瞄瞄，四處尋找線索，果真發(fā)現(xiàn)了很多可疑的跡象呢!有什么“恐龍化石”啊，小鹿雕像的眼睛會動啊，有個墳?zāi)姑俺鰜砹税?bull;•••••很多很多。我們不禁有點(diǎn)害怕，不過害怕里還夾雜著興奮。但我更想說的是：死屈，一個人害怕就夠了，還要把我也拉下水!
全班暴動正式開始!
第二天體育課時，我們的小姜突然跑過來說，草地上有飛船來過的痕跡。我飛快的跑過去看，果不其然，操場上一橫排過去，全是黃土，沒有一棵草，但別的地方的草卻長得郁郁蔥蔥，而且那一橫排上，凹凹凸凸的，樣子活像人的骨頭。我瑟瑟發(fā)抖。結(jié)果，周李維聞又發(fā)現(xiàn)，草地上又出現(xiàn)了“數(shù)字樹枝”，1到9，全都有了，奇怪呀。
第三天，聽4班一個人說，那天晚上她在同學(xué)家玩的時候，看見有一道綠光飛向?qū)W校;而且胡月也說，她那天下午在學(xué)校6樓上動畫制作課時，發(fā)現(xiàn)墻上有血手印!
第四天一來，我們又去了百草園，發(fā)現(xiàn)草叢里有一張照片，上面好像一個妖怪的樣子，令我們毛骨悚然。我們立即拿去給周老師看。沒想到周老師淡然的說：“這只是一張曝光不足的照片啦!不用擔(dān)心!”雖然權(quán)威都發(fā)話了，但我們還是不信，還是很害怕。
不信邪的人總結(jié)說：正如周老師說的這樣，照片只是因曝光不足，樹枝，血手印，只是巧合;墳?zāi)梗皇鞘^。4班的那些人編的全是謊話、廢話!
信邪的人把一切事實(shí)編造起來說：那天晚上，UFO飛到學(xué)校，停在草地上，把草割出了不平的地。外星人經(jīng)過百草園時，小鹿要保護(hù)家園，活過來了，但外星人法力無邊，把它封印住了，逝去的前任校長感覺到，墳?zāi)咕兔俺鰜砹恕５叫呛?樓時，有個清潔人員發(fā)現(xiàn)了，和外星人搏斗起來。外星人把他打傷了，他就把手撐在墻上，按出了血印。但這件事被逼無奈不能說。那些照片、樹枝則是證據(jù)。
事情就這么不了了之，但現(xiàn)在想起來，我還心有余悸呢!
怎么樣，咱們班的新聞，夠大吧?
小學(xué)生新聞作文篇7
今天，是我們班最有趣的一天，因?yàn)槲覀儼嘟裉焐衔绲谝还?jié)課開展了一個非常有趣的新聞發(fā)布會。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們各個興高采烈、爭先恐后地跑進(jìn)明亮的教室。咦!我看見黑板上怎么寫著小小新聞發(fā)布會這幾個大字呢?這是干什么呢?同學(xué)們?yōu)楹斡秩绱伺d奮呢?我問了幾個同學(xué)之后才恍然大悟，喔!原來這節(jié)課是要舉行新聞發(fā)布會活動啊!我也跟著同學(xué)們興奮了起來，但我心里又很緊張，因?yàn)槲液ε轮芾蠋煶槲耶?dāng)發(fā)言人。可是我收集的新聞不多，也沒有做好心里準(zhǔn)備。啊!周老師終于來到教室了，熱熱鬧鬧的教室里頓時鴉雀無聲，連同學(xué)們緊張的呼吸聲都聽得一清二楚!
不一會兒，周老師給我們宣布，范欣悅當(dāng)新聞主持人，楊梓巍、冷顏、曾子旋等等他們都是發(fā)言人。其他同學(xué)都在下面一邊聚精會神地聽他們的發(fā)言，一邊思考回答他們的問題。同學(xué)們個個都眨著晶亮的大眼睛，聽得津津有味，時不時還有個別同學(xué)發(fā)出一陣歡快的笑聲，如一條自由的書，在新聞知識的海洋里快樂暢游。
特別是我們班的王思露她回答的問題可多了，而且也說得特別的好，同學(xué)們對她投的票也特別多。周老師說：“王思露，你太棒了!”此時，我們的教室里一片沸騰，同學(xué)們你一言，我一語地交談，讓新聞發(fā)言非常踴躍，把新聞發(fā)布會課堂推向了高潮，使課堂氣氛活躍極了。每位同學(xué)臉上的表情都各有不同，有的開懷大笑，有的驚喜萬分，有的面紅耳赤，有的垂頭喪氣。
重要的是通過這次新聞發(fā)布會，使同學(xué)們之間遇事互相關(guān)心，培養(yǎng)了我們關(guān)愛別人的意識，增強(qiáng)了我們班級的凝聚力。同時也使大家能遇事互相關(guān)愛，共同進(jìn)步，把我們班建設(shè)成為一個更加團(tuán)結(jié)的班集體。
這樣有趣的新聞發(fā)布會活動真好啊!它不但讓我們增添了許多的知識，而且更懂得了許多的道理。
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