關于回憶的作文：記憶深處的被拒

　　學習啦：想要“買二胡”被拒，小作者將情緒描寫得非常精彩，情緒隨著情節有著明顯的更迭變化。下面就讓我們一起來欣賞《記憶深處的被拒》這篇作文吧。

　　每每回到家鄉，靜靜地坐在窗前，鄰居老人用二胡演奏出來的一個個悠久音符在我耳畔交錯、舞蹈時，我總不禁想起學校已開設兩年的二胡班。當然，與之一起浮現在腦海中的，還有那次的“被拒”。

　　新學期伊始，學校新添了許多有趣的少年宮項目，而我也在老師的極力推薦下，懷著新鮮愉悅的心情參加了剛開設的二胡班。對此，一向以“藝多不壓身”的標準來鞭策我的媽媽，頭一次緊鎖著眉頭，沒有多言。我也并不十分在意，依舊哼著小曲去上課，揚著嘴角出教室。

　　然而，幾次課后，老師宣布要求我們攜帶樂器時，我的心猛然“咯噔”一聲，一塊吊在頭上許久的巨石“砰”的一聲墜落下來。回家后，我把書包小心放下，但沒有像往常一樣徑直走向房間，而是磨磨蹭蹭地在沙發上落了座。媽媽似乎渾然不覺，開始為晚飯忙碌。我默默醞釀著，腦海里東一句西一句地拼湊著草稿。“媽媽，”在無數次欲言又止后，我終于像擠一管所剩無幾的牙膏一樣，費力地吐出這幾個字，“二胡……胡班老師要求我，我們帶二胡去上課。”媽媽頭抬也不抬一下，依舊淡然地淘洗著米。“我，那個，你給我買一把吧!好嗎?上課一定要……”“不行。”媽媽絲毫不帶情感的拒絕和我急迫的請求硬生生地碰撞在了一起，我呼之欲出的幾句話猛地噎在喉頭，不得不如數吞入肚中。緊接著，一股熱血直沖向腦門，占據整個大腦的草稿在一瞬間碎若殘渣，還沒等我反應過來，身體已經先一步作出了反應：“為什么?”“這還用問，首先我們周末根本沒辦法再去上校外班，而且你絕對不可能堅持下來……”我聽到這兒，已明白再無爭取的余地，一腔熱血也被再次澆滅。我點了點頭，回到房間。

　　夜色很濃，如同一盆灑倒了的墨。用了好些年的臺燈，散發著微弱的光。我的心情五味陳雜，只覺得心被一塊簾子深深地包裹住了，又悶又澀。夜風颯颯地拍打著窗戶，孤寂而又帶幾分凄涼。

　　后來，我如一個異類，在上課時靜靜地看其他同學“吱吱呀呀”地拉著二胡，最初那份熱情也隨著時間的流逝漸漸麻木，但這份被拒的記憶卻深深地躲在腦海深處。

　　作者：張鈞鈮

　　公眾號：九五學堂兒童閱讀

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