我依然堅持作文600字

堅持是什么？堅持是成功的必備品德之一,沒有堅持,遇到挫折困難就半途而廢是不行的,那樣一生都不可能有進步。下面是小編收集整理的我依然堅持作文600字，歡迎大家閱讀參考學習！

我依然堅持作文600字篇1

爺爺寫的一手漂亮的毛筆字，在固原的公路系統很有名氣。他寫的每一個字，都讓我羨慕不已，并且佷敬仰。

他常常參加各種書法比賽，并且還得過獎呢！每當過年時，他都給鄰居們寫春聯。看著那么多漂亮的書法作品，我暗下決心，一定要拜爺爺為師，教我練習寫毛筆字，爺爺也佷爽快的答應了。爺爺先讓我練坐姿：身子挺直，手壓住本子；接著又教我握筆：筆要握直，食指和中指固定筆，大拇指壓在筆桿上。

開始練字了，我好高興！首先從字的最基本的筆畫練起，“橫”、“點”、“撇”“捺”等，可看似簡單的筆畫，我卻練習了好多遍，就是寫不好，我有點泄氣了，問爺爺：“教我練毛筆字的訣竅吧，這樣練太慢了”，爺爺笑著說：“傻孩子，學寫書法沒有什么訣竅，也不是一朝一夕能寫好的，必須勤學苦練、有恒心，才能寫好。”接著，爺爺給我講了兩位著名書法家勤學苦練書法的故事：“東晉著名的書法家王羲之，小時候練習書法非常刻苦，連走路的時候都用手指頭在衣服上練字，久而久之連衣服都劃破了，他常常因為練習書法而忘記吃飯，有一次，書童給他送來了他喜歡吃的午餐：蒜泥和饃饃，但他正專心練字，頭也不抬，書童將午餐放在一邊就出去了，一會兒，他的媽媽進來后，發現王羲之一手拿著筆，另一只手拿著‘黑’饅頭正吃呢，嘴也成黑色的了！原來他太專心，將墨汁當做蒜泥吃了。”“東漢時期書法家張芝，因為十分喜歡練字，幾天就用壞一只毛筆，他用壞的費毛筆可以裝幾竹筐！由于他每次練完毛筆字，都要到門前的池子里去洗毛筆，時間長了，連池水都變成了黑色。”

聽完爺爺講的故事，我很慚愧。從此以后，我每天堅持練習，漸漸的，我的毛筆字一天比一天進步，我開始喜歡上書法了！練習毛筆字成了我課外生活的一部分。從練習書法上我悟出了一個道理：無論干什么事情，都要付出很大的努力，只有堅持不懈，才能取得成功。

也懂得了“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”這句名言的真正含義。

我依然堅持作文600字篇2

堅持不懈歷來被眾人所傳誦，于是便有許許多多的人在不停地奮斗。我們身邊也就有了一個個鮮活的事例。

大家都知道日本著名的演奏家小澤征爾吧。他曾經參加過一個關于演奏的比賽。在決賽時，他被安排在最后一個出場。臺下坐滿了觀眾，他們大多是來自世界各地的音樂大師。

演奏中，小澤征爾突然聽到樂曲中出現了一處不和諧的地方。他以為是樂隊演奏錯了，就指揮樂隊停下來重奏一次。但是，在第二次演奏中，仍覺得不對。但在場的作曲家和評委都鄭重聲明樂譜沒有問題。面對幾百名國際音樂大師，小澤征爾考慮再三，堅信自己的判斷是正確的。“不！一定是樂譜錯了！”他的喊聲剛落，評判臺上的評委們立即站起來報以熱烈的掌聲，小澤征爾獲得了最后的冠軍。

原來，這是評委們精心設計的，目的是試探指揮家是否能夠堅信自己的正確判斷。他們認為只有具備這種素質的人，才是真正的世界一流的音樂指揮家。前面的參賽者雖然也發現了問題，但是在國際音樂大師面前，都放棄了自己的意見。只有小澤征爾不迷信權威，堅持自己的觀點并果敢地做出正確的判斷，因而獲得了這次大賽的冠軍。

小澤征爾的事例告訴我們堅持到底的最后結果：那就是取得冠軍，得到勝利。而在我們中華歷史中也有這樣堅持不懈的故事。

王羲之我國晉朝的一位大書法家，被人們譽為“書圣”。王羲之7歲開始練習書法時，便勤奮好學，專心致志，達到廢寢忘食的地步。甚至他吃飯走路也在揣摩字的結構，不斷地用手在身上劃字，久而久之，衣襟竟被磨破了。

王羲之17歲時把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，練完字就在池水里洗筆，不知用了多少墨水，寫爛了多少筆頭，天長日久竟將一池水都洗成了墨色，而這就是傳說中的墨池。他也在不斷練習后成為了一位著名的書法家。

王羲之和小澤征爾的事例共同說明：只要堅持不懈就一定會成功！

我依然堅持作文600字篇3

今天，是個難得的好天氣。于是，我整裝待發，到人才公園跑步。

由于很不滿意自己之前總是跑跑停停，從來都沒有一口氣跑完過一整圈，所以我這次立下了一個“鴻鵠之志”：一口氣跑完一圈——2.5公里!

剛開始，我哼著小曲，輕松地跑著。看來，也沒那么難嘛!但是，當我跑到300米的時候，跑道給了我當頭一擊：有一個上坡!怎么辦?慢慢走上去?還是咬咬牙堅持跑過去?為了完成跑完一圈的“鴻鵠之志”，我只好硬著頭皮跑上去。跑上去后，非但不覺得累，反而感覺一陣輕松，使我不由得加快了腳步。

幾分鐘后，我又遇到了一個攔路虎：口渴!正好前面有個自動飲水機，我又猶豫了：如果停下來喝水，不僅會增加體重，還會徹底與自己的“鴻鵠之志”拜拜。我貪婪地看著飲水機，猶如一匹餓狼盯著美味的食物。尤其是當許多人在那里喝水后，那種幸福和滿足的表情，讓我更是羨慕不已。盡管如此，我還是忍住了，別過頭去不再去看，繼續堅定地跑起來。

我的嗓子在冒煙，即使我張開口呼吸，還是覺得很難受。看著那些悠閑散步、吃著零食的人，我的心里甚至產生了一種嫉妒的感覺。但是，我很快打消了這個“非分之想”。我堅定地在心里告訴自己：我是來跑步的，不是來吃東西的!這句話仿佛有一種神奇的力量，使我更加堅定了自己的目標。

快了，就快了!50米，20米，10米……終于到終點了!我的腳一陣酥軟，身體熱得仿佛可以被當成取暖器使用。我大口大口地喘著氣，抬頭一看，一輪明月正掛在樹枝上，仿佛沖我伸出大拇指：恭喜你!

我的“鴻鵠之志”實現了!回望這條跑道，讓我陷入了沉思。“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”人生的道路上不也是如此么?我決定，在以后的道路上，我會一步一個腳印往前走，堅持不懈!

我依然堅持作文600字篇4

堅持，可以讓鐵杵磨成針;堅持，可以繩鋸木斷;堅持，可以讓你找到彼岸花。

曾經有位老人，領著學生，持著算籌，在地上、在案幾上，擺弄著復雜的計算，在庭院中，切著石料，讓它不斷、不斷地接近一個規則的幾何圖形——圓!隊，正是祖沖之，在一個又一個炎日下，堅持不懈地解出了圓周率，長達十幾年的切石、演算，在古代落后的'數學理論中，他硬是比歐洲人先推算出了圓周率的后七位數。老人永不懈怠澆灌出一朵嬌艷的盛世花朵，這花兒向人們昭示了什么?它昭示了荀子告訴我們的道理：鍥而不舍，金石可鏤。生命不就是追求那鏤空的美器嗎?那么請繼續你已踏上的征程。如果唐朝千年的風沙如今還未遮蓋通往天竺的路，你一定能看到一串冗長的腳印，虔誠地向西延伸。玄奘帶著佛心、攜著堅持，從印度帶回了大乘佛法。一個凡夫俗子，如何只身往返于這連綿險惡的路途，唯有堅持!他讓唐僧在路中的歷練中成功，我們要成功，必定使堅持成為自己的武器。武器，武器讓我想起一個可以拿筆作武器的人。“驚若鴻游，矯如蛟龍“的橫豎撇捺中，你們可以看到王羲之何等堅毅的品格，那整整十八缸染黑的水承載著他的堅持。他的堅持成就了他的書法，為我們后世留下了效仿的榜樣。北魏酈道元跋山涉水、歷經路途艱險，終得著成《水經注》;馬克思、恩格斯用四十年寫成《資本論》，曹雪芹“披閱十載，增刪五次”釀成《紅樓夢》。他們為理想與目標堅持，也有人為信念而堅持。一位支持哥白尼日心說的學者被教會燒死，再火刑柱上他仍堅持自己的立場，他的堅持讓他化作了一團艷麗的花朵，永駐相信真理的人的心中。漢代蘇武，小小羊倌，為了信念，在匈奴“駐扎”了大半輩子，堅持著永不變節，然而歷史也將它銘刻。為理想而堅持前行，為目標決不懈怠，為信念而永不說放棄。荀況早就將這一道理刻在了竹簡上：鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。

讓我們堅持，讓鐵杵成針;讓我們堅持，讓繩鋸木斷;讓我們堅持，尋得彼岸花。

我依然堅持作文600字篇5

暑假里，我仔細閱讀了《知榮辱樹新風》這本書，里面的兩個人給我留下了很深的印象。乒乓球冠軍孔令輝家喻戶曉，他的口頭禪是：“想贏就得苦練。”王選是北大方正的創始人，他常說：“我覺得克服困難本身是一種享受。”

記得去年我們學校為了紀念紅軍長征勝利70周年，而組織的遠足活動。在去的路上，大家起先意氣風發，精神飽滿，我也不例外。快到目的地時，有的同學開始體力不支，雙腿發軟，不停地問：“快到了嗎？”老師為了減輕同學們的疲勞，讓大家來唱歌。在回家的路上，許多家長不放心，就騎車來把孩子接走了。當時我的腳也很痛，好像腳底起了泡，我真羨慕這些同學，家長這么關心他們。于是，我放慢了腳步，過了一會兒，媽媽帶著四年級的學生走了上來，我輕聲地問：“能不能打個電話給爸爸，讓他來接我呢？”媽媽說：“我們學校組織這次活動就是讓你們體驗紅軍長征的艱苦，發揚長征的精神，如果半途而廢，就沒有意義了。”聽了媽媽的話，我又打起精神，趕上了自己班的同學。走了一會兒，我又落后了，媽媽給我講起了紅軍長征中的故事：“紅軍沒飯吃，就挖野菜啃樹皮，甚至把牛皮帶也煮著吃；在爬雪山過草地時，隨時都有生命的危險，我們今天的遠足比比他們，算得了什么？”聽了媽媽的話，我想：紅軍長征有那么多的困難都能克服，我碰到的這點困難算得了什么？于是，我就咬緊牙關，繼續前進，實在走不動了，就在路旁休息一會兒再走。

媽媽在旁邊一直鼓勵我：“堅持就是勝利，你比起那些逃兵好多了。”我心里不停地對自己說：“不能做逃兵！”就靠著這份信念，我終于走到了學校，我雖然累得全身無力，但為自己最后的勝利感到驕傲。

以前，我在彈鋼琴時碰到一點困難就想放棄，現在我一想到孔令輝、王選他們，還有什么困難不能克服呢？是啊，在我們人生的旅途中會碰到很多困難和挫折，只要堅持不懈地努力，就一定會克服，一定會成功！