三年級(jí)寫景作文：池塘月色

　　學(xué)習(xí)啦：小區(qū)的池塘是個(gè)很美的地方，清澈見底，深受大家的喜愛。下面就讓我們一起來欣賞《池塘月色》這篇作文吧。

　　在我家樓下的小區(qū)院里，有一個(gè)十分美麗的池塘。

　　每當(dāng)夜幕降臨，小池塘就像一個(gè)寶葫蘆似的，靜靜地躺在那里。映著夜晚淡淡的月光，可以清楚的看到水中五顏六色的小魚在自由地游來游去，快活極了!在水底的邊緣，還有大大小小、奇形怪狀的鵝卵石，旁邊還長滿了綠油油的海草。一陣微風(fēng)吹過來，水面上的波紋一圈一圈地蕩漾開去，海草也在水中搖擺起來，月光下的池塘也顯得熱鬧了起來。

　　池塘中最引人注目的應(yīng)該是那幾朵艷麗的荷花，此時(shí)它們也在風(fēng)中翩翩起舞。一束月光照射下來，水面也慢慢恢復(fù)了平靜，清澈的水面上倒影這月亮那美麗的身影，就像是一幅生動(dòng)的水墨畫!

　　可愛的螢火中在水面上飛來飛去，在荷花叢中嬉戲打鬧，四周一片寂靜，似乎能聽得見它們在笑著說話呢。

　　這就是月色下的池塘，這就是我們小區(qū)里美麗的池塘。

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者的文章結(jié)構(gòu)完整，語句流暢，內(nèi)容生動(dòng)豐富。由遠(yuǎn)到近，從遠(yuǎn)處看“小池塘就像一個(gè)寶葫蘆似的，靜靜地躺在那里”，到走近看“可以清楚的看到水中五顏六色的小魚在自由地游來游去”，讓文章的層次感更強(qiáng)，讓讀者更形象、更直觀地在腦海中形成景物具體的形象。動(dòng)靜結(jié)合的寫法“一陣微風(fēng)吹過來，水面上的波紋一圈一圈的蕩漾開去，海草也在水中搖擺起來，月光下的池塘也顯得熱鬧了起來”、“一束月光照射下來，水面也慢慢恢復(fù)了平靜，清澈的水面上倒影這月亮那美麗的身影，就像是一幅生動(dòng)的水墨畫”又更好地渲染了整篇文章的氛圍，為景色的描寫增添了幾分獨(dú)特的色彩。池塘確實(shí)很美，優(yōu)爸覺得小作者美麗的文字把池塘修飾得又更美了!

　　作者：李舒暢

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