生活記事作文：我學會了圍棋

　　學習啦：圍棋是一種博大精深的棋，我們要學會它可是一點都不容易的。下面我們來看看這篇《我學會了圍棋》。

　　在我眼里，每個人都有第一次，第一次輪滑，第一次游泳，第一次打羽毛球……其中讓我印象深刻的就是下圍棋了。

　　爸媽想讓我改掉遇事慌張的習慣，因此，我就被送到了少年宮圍棋培訓中心。

　　剛去的時候，老師在黑板四個角上擺了四道題目，讓我們來解答，我對著題目好一會兒，才把問題給解答出來。由于我是新生，老師便讓我自己挑對手試著對弈。記得當時我挑了一個個子高，一看就沒有什么經驗的同學，然而，我千算萬算居然算錯了，他是全班實力最強的人!不過我才不怕，吹著牛皮走了過去，而他卻一臉平靜地說：“請。”

　　恭敬不如從命，我坐在他對面，毫不客氣地開了局。可當下到中盤時，眼看就要吃掉他的“大龍”時，他居然還是一臉淡定，好像沒感到危機來臨。嘿，機會來了!輪到我下時，我眼急手快地下了那步自己以為妙招的好棋，想讓他大吃一驚，可讓我意外地是——自認的妙招卻是走進他早就設好的埋伏圈!瞬間，他把我給秒殺了，我看著殘局，想起之前我那神氣的樣子，慚愧極了。

　　如今我已經成了圍棋九級能手了，但那盤棋還是讓我終身難忘，它讓我收獲了：不能輕敵，不然，就會一敗涂地。

　　優爸點評：小作者的文章文如其人，處處都能彰顯出如圍棋般巧妙的構思與布局。整篇文章結構完整，層次分明，布局清晰，文章從開頭就埋下伏筆，爸爸媽媽希望小作者改掉壞習慣——選擇了少年宮的圍棋班——進班后挑選了一個自以為比較弱的選手——結果導致自己的慘敗。層層相連，環環相扣，讓整篇文章條理清楚，有條不紊，文章中主線能貫穿全文，一切的事情都是為了突出“難忘”而埋下伏筆。優爸覺得從結構上和內容上來說是一篇十分合格的文章，如果，小作者能把整篇文章的內容再敘述得更豐滿些就更好了，例如可以加入適當的人物神態、心理活動的描寫，這樣更能營造渲染其氛圍。優爸期待小作者下次更優秀的文章。

小作者：歐洋

指導老師：陳志蓮

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