周總結怎么寫初一日記
寫日記是一個長期的過程，需要堅持，長期的寫日記，一天、一周的寫、讓我們從中領悟了一些道理，說到這里，同學們知道怎么寫周總結日記嗎?了解相關精彩內容請參考小編為大家精心準備的文章：周總結怎么寫初一日記
周總結怎么寫初一日記1
初中最不等人的就是時間，時光飛逝，如果你不抓緊，它就會匆匆流過。開學已經兩個星期了，這星期我基本做到了上星期總結要求的上課認真聽講，但是有一節物理課竟犯起了困，實在不應該，看來我還要加強睡眠質量以能有充足的精神去聽講。
這學期給我的明顯感覺就是在學校的效率提高了不少，因為有個晚自習，所以我盡量要求自己在學校寫完所有作業。但我還沒有做到積極問老師問題，因此下周我要是有不會的題都要及時的問老師，并做到由一道題弄懂一類題。
再過三個星期就要月考了，時間越來越緊張，我要做到認真學好當前的，及時鞏固以前的，我相信我在月考的時候就會發揮好。這周末沒有通惠課，這就需要我們的自覺學習性了，我爭取能在這周末把這兩周所學的內容都復習一遍，鞏固一下。
周總結怎么寫初一日記2
又一周馬上過去了,上一周媽媽一直在加班沒時間太關注我的學習，所以
周日媽媽叫我寫學習總結,總結如下：上周有兩次考試，第一次考了95分，第二次
考了87.5分，基本錯在字詞句上,老師也說了：“現在不改掉,到三年級時錯別字
會滿天飛。”還有注音錯了7處,都是基礎不扎實,聽寫每次都錯5、6處，這我要加強。
下周媽媽又要去北京了，所以我要把學習抓上去，要取長補短。
周總結怎么寫初一日記3
回顧過去的一周，我有很多的感慨，在看到自己的進步時，又發現一些不足。
在這初中一年級，大家就學過這樣的小詩“人有兩個寶，雙手和大腦。”所以，我們在小學階段培養的就是學習能力和動手能力。可能由于我是家里的寶貝，條件比較優越，所以動手勞動似乎是我最不愿意的`事。看來，我身上還是缺乏一些吃苦的精神。其實我都明白一個道理“吃得苦中苦，方為人上人”，但是做起來卻不容易。要知道心靈手巧，動手能力很重要。往往，能自立的人，喜歡多做事的人，總是會得到比他人更多的鍛煉機會，也就擁有了較強的能力，學習起來就容易得多。現在的學習其實并不難，可是有時我會覺得吃力，或跟不上大家的腳步，主要是因為吃不了苦，得不到鍛煉的結果。所以，我覺得我還是要多抓住機會，讓自己在每天都學習中得到不同的鍛煉。我可以抓住每天掃地的機會，學習如何勞動，同時培養與同學合作的精神。我可以抓住每天讀書的機會，學習如何朗讀，同時培養閱讀的好習慣。我可以抓住每天課堂發言的機會，學習如何與他人交流，同時培養口頭表達能力。我可以抓住每天認真傾聽的機會，學習如何聽課，同時培養聽力的能力。
由此可見，每天，我都有很多機會得到鍛煉，關鍵就看能否主動地抓住這些重要的機會，因為機會稍縱即逝，成功的人永遠都是懂得抓住機會的人。我更希望有我自己的成功。
周總結怎么寫初一日記4
快樂的時光總是在不經意間流逝，帶給我們的是美好的回憶，在這一周中，更是給我留下了太多精彩，讓我難以忘懷!
本周一至周三我們進行了民防教育，想想在這三天里真是學到了不少，開闊了我的視野，增廣了我的知識，磨練了我的意志。麻袋滅火演練、障礙逃生練習、緊急包扎知識等實踐性活動，更是使我對民防有了一定的了解。至今仍記憶猶新的當然少不了那全場沸騰的十四歲生日晚會，細數老師關懷我們的點點滴滴，父母對我們的聲聲叮嚀，我不禁潸然淚下。如果沒有這次晚會，我可能體會不到徐老師對我們的傾注，體會不到她為了我們而付出那么多，甚至自己生病了，在電話那頭聽到令人心痛的虛弱的聲音，卻堅持地說第二天要來班里看看同學們的情況，我頓時有些說不出話來，仍然希望老師能再休息幾天，而徐老師第二天還是來了，她在我們面前好像一點事都沒有，而辦公室里的徐老師，早在桌上趴著睡著了，我能理解老師有多累……如果沒有這次晚會，我可能永遠會把父母的話當成耳旁風，卻難以理解他們的良苦用心，在信中，可能只是短短的幾個字，在平日里看來短短的一句叮嚀，讓我感受到了他們對我深深的愛……如果，如果沒有這次晚會，我可能不會把“感恩”理解得那么透徹，我懂得了感恩!而本次民防教育的艱辛，磨練了我的意志，這刻骨銘心的三天，會讓我在人生的戰場上越 戰越勇!
三天的民防教育結束不多久，就迎來了我校新一屆藝術節!
這次的藝術節真是一場精彩絕倫的視聽盛宴，藝術節上的精彩畫面仍歷歷在目——幽默生動的小品《不差錢》，新鮮并緊跟時代步伐的小品《晏子使楚新篇》，初二老師的抒情歌曲《月亮代表我的心》，蔣賢老師改編曲的《藍藍的天，白白的云，我懷念我的童年》，更少不了我班充滿青春氣息的《世界上唯一僅有的花》……不同節目帶來全新的快感更是透徹心扉，使全場不斷進入高潮!使我對本屆藝術家留下了難以磨滅的印象!
本周真是挺充實的，不過也得開始讓自己的神經緊繃起來了，準備考試……
周總結怎么寫初一日記5
新學期已經走過了一周。在一周的時間里，我和孩子們一起收心，一起進行新學期的計劃，一起進行養成學習。
一、以詩做為收心的載體
每學期開學之初，老師們都要想盡辦法讓散慢了一個假期的孩子們收心。我也這樣做著。但，今年的做法與眾不同。9月3日，第一天上課的晨讀時間里，我就讓孩子們讀本冊書第二組課文中的最后一篇課文——李少白的詩《中華少年》。
沒有學習任務，更沒提醒要用情去朗讀。假期里，有的孩子可能讀了這首詩，不過，高聲朗讀者肯定不多。也就是說，有的孩子是第一次看這首詩，更在初讀時就一手捧著書高聲朗讀，這有點“過分”。可是，從孩子們的讀書中聲中，我聽到了振奮的情緒，我也聽到了高昂的情緒。這就是這首詩的魅力之所在，讓這些中華少年在大聲誦讀聲中
我想，有些孩子的心里肯定會感到莫名其妙。我無需解釋。每天晨讀時間，孩子們都要將這首詩讀一遍，我便會在那整齊宏亮的讀書中，悄悄地體驗著這別有用心后的快樂。
二、完善班級管理
第一周，選舉了班干部，評出了上學期的三好學生、優秀少先隊員等;重新組合了值日生，張貼值日輪次表，出了第一期板報;清掃教室四壁，布置教室(框架)。
第二周，完成了教室布置的“填空”(完善框架里的內容);張貼四人小組的評比表格及評比細則;設計張貼出了班訓;制定了班規。周末，利用班會時間，獎勵表揚了上學期表現出色的孩子。
三、行為習慣的“溫習”
1、上課的坐姿，一定要端正。
2、讀書時，一定要雙手捧書。
3、永遠保持教室和公共區域的衛生。
利用一周的時間，在班級管理上大下功夫，希望這是我和我的班的新起點!
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