教師節(jié)日記經(jīng)典模板合集
教師節(jié)是一個(gè)屬于教師們的節(jié)日，這一天我們更應(yīng)該好好感謝自己的教師。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于教師節(jié)的日記，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)日記1
教師節(jié)的前一天，我親手做了一張賀卡放在書(shū)包里，這是我要送給老師的驚喜。
第二天早上，我剛走進(jìn)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)咱們班的燈還沒(méi)有開(kāi)。我想：或許還沒(méi)有人進(jìn)教室吧。但是我剛想進(jìn)教室 時(shí)，卻有一位同學(xué)小聲說(shuō)道：“楊佳洛雁，快把門關(guān)上。”我因?yàn)槌鲇诤闷婢桶验T關(guān)上了，可是教室里黑乎乎的，我差點(diǎn)找不到自己的位子。我抬頭一看，黑板上寫(xiě)著：教師節(jié)快樂(lè)!上面是6種不同顏色的粉筆寫(xiě)的，我心里似乎明白了什么。
當(dāng)老師進(jìn)來(lái)時(shí)，一位同學(xué)開(kāi)了燈，大家一起喊：教師節(jié)快樂(lè)!說(shuō)完幾個(gè)同學(xué)擁了上去說(shuō)：“老師，這是我們送給您的禮物。”老師開(kāi)心地說(shuō)：“請(qǐng)畫(huà)黑板報(bào)的同學(xué)站起來(lái)。”我們先是一愣，然后幾位同學(xué)都站了起來(lái)，然后老師拿成長(zhǎng)卡，一邊發(fā)一邊說(shuō)：“大家好好學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)，這就是我們的愿望!”
雖然我沒(méi)拿到成長(zhǎng)卡，但是我不覺(jué)得傷心，因?yàn)檫@幾位同學(xué)表達(dá)了我們?nèi)嗟男穆暋?/p>
教師節(jié)日記2
今天是九月十日，我很早就起來(lái)了，走在去學(xué)校的路上，我一邊走一邊想今天是教師節(jié)，應(yīng)該送老師件什么禮物呢?送賀卡太俗了，送鋼筆又表達(dá)不了我的心意，送什么好呢?
我邊走邊想，忽然嗅到了一股濃郁的清香味，我巡味望去原來(lái)在蓮河的西山上有一些野菊花，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了就送老師野菊花吧，野菊花那堅(jiān)韌不拔的性格不就像我們的劉老師嗎?我立即奔向西山被那一簇簇野菊花所吸引住了。我們班共有七名同學(xué)，干脆我就摘七朵吧，讓他代表我們班的七名同學(xué)對(duì)老師的情意。想到這我精心挑選了七朵菊花高興的向?qū)W校走去。
我來(lái)到學(xué)校發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌前開(kāi)著窗戶，我順著窗戶向里望去，透過(guò)窗戶發(fā)現(xiàn)老師正在那全神貫注地批改作業(yè)。看著老師那慈祥的面龐，聚精會(huì)神的背景，不禁勾起了我對(duì)老師的回憶：
敬愛(ài)的老師啊!在我學(xué)習(xí)不好的時(shí)候是您天天來(lái)給我補(bǔ)課，您不管刮風(fēng)還是下雨從沒(méi)有間斷過(guò)，在您的鼓勵(lì)下我的成績(jī)有了很大的起色，但您又向更高的層次發(fā)起了“進(jìn)攻”，給我補(bǔ)起了數(shù)學(xué)奧賽，還鼓勵(lì)我要努力寫(xiě)作文，向我講述寫(xiě)作文的要點(diǎn)，使我愛(ài)上了寫(xiě)作文。我的作文《媽媽，我想對(duì)您說(shuō)》還在北京第十屆海藍(lán)藍(lán)杯作文大賽中獲得了銀獎(jiǎng)，我深知這與您的的努力是分不開(kāi)的。
今天是您的節(jié)日就讓這幾朵野菊花來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激吧，老師在節(jié)日之際我沒(méi)有什么可說(shuō)的，唯愿幾朵野菊花能拭去您的疲憊，給您帶來(lái)好的心情。
教師節(jié)日記3
九月，一個(gè)涼爽的季節(jié)，一個(gè)活力的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)。漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)過(guò)去，到來(lái)的是新的學(xué)期。就在這美好的日子里，我們迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)!
今年的教師節(jié)剛好是周一，同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到了學(xué)校。幾個(gè)最能搞怪的男生便開(kāi)始“施展才華”，熱火朝天地忙起來(lái)了。一個(gè)人組織著女生在黑板上畫(huà)畫(huà)，那幾個(gè)又拉上窗簾，關(guān)上燈，準(zhǔn)備營(yíng)造氣氛。甚至把賣花的同學(xué)都安排成了花束隊(duì)。我這個(gè)班干部看著這幾個(gè)男生忙里忙外的，還真有一副領(lǐng)導(dǎo)的樣子!不過(guò)馬上就露餡兒了。
“哎呀這里還沒(méi)畫(huà)!”“窗簾又漏縫了!”諸如此類的話一波接著一波，忙的好不熱鬧!漸漸地，走廊里隱隱約約地傳來(lái)一陣腳步聲，我們趕緊安靜下來(lái)，老師一推門，我們便大喊著：“老師節(jié)日快樂(lè)!”紛紛把準(zhǔn)備的禮物送上，我能清楚地看到，老師的嚴(yán)重閃動(dòng)著淚花。
在升旗時(shí)，我們鄭重地向國(guó)旗敬禮。同時(shí)，我們心里也在向老師敬隊(duì)禮。
老師，我們看到和感受到了您的偉大與平凡，您從不在乎所得所失，因?yàn)槟钌畹囟米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么。這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福的成果!
教師節(jié)，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一聲，老師節(jié)日快樂(lè)!老師，您辛苦了!
教師節(jié)日記4
今天是教師節(jié)，突然很想坐下來(lái)寫(xiě)點(diǎn)東西，但也不知道些什么，不知道什么話能說(shuō)，什么話不能說(shuō)。只是今天下午在街上偶然聽(tīng)到了一句話，在我心里激起了波瀾。
有人說(shuō)_學(xué)校老師問(wèn)家長(zhǎng)要東西了，讓家長(zhǎng)買了個(gè)兩千塊錢的手機(jī)。其實(shí)我不相信會(huì)有這樣的老師，沒(méi)師德的人就不應(yīng)該在教師隊(duì)伍里。教師節(jié)本來(lái)是一個(gè)很神圣的節(jié)日，至少我是這么認(rèn)為的。但是現(xiàn)在很多人都把它給商業(yè)化了，9號(hào)早上我上班就看到學(xué)校門口不遠(yuǎn)處有很多賣康乃馨的。孩子們上學(xué)時(shí)經(jīng)過(guò)一般都會(huì)買上一兩朵送給老師，其實(shí)還是家長(zhǎng)要買的，你說(shuō)小班的孩子知道什么啊，知道教師節(jié)的含義嗎?今天早上在我們班就發(fā)生了很搞笑的一幕：家長(zhǎng)說(shuō)“把花給老師啊，說(shuō)老師節(jié)日快樂(lè)”;孩子呢，就是不松手，不愿意把花給老師。
有時(shí)我們大人很容易把自己的想法強(qiáng)加給孩子，我覺(jué)得這樣不好。我們應(yīng)該給孩子一個(gè)比較獨(dú)立的人格空間，讓他們做自己想做的事。有些事你覺(jué)得好，不一定他覺(jué)得好，特別是他現(xiàn)在的年齡段不一定能接受。
我覺(jué)得的禮物就是孩子們喜歡我，天天見(jiàn)到我能開(kāi)懷的笑一下。我相信真實(shí)的才是的!
教師節(jié)日記5
姚老師，我想對(duì)你說(shuō)：
您辛苦了，您知道嗎，我最愛(ài)的老師就是你，因?yàn)槟愫推渌睦蠋煷蟠蟛煌莻€(gè)地方是你比別的老師付出的心血更多。比別的老師更辛苦，雖然你上課的時(shí)候很嚴(yán)格，但你并不是那樣嚴(yán)肅的老師，你就像我的爸爸一樣愛(ài)著我、愛(ài)著我們班的同學(xué)。每當(dāng)我看到你上課時(shí)的表情，我是多么想當(dāng)一名老師啊，雖然很辛苦，但是很開(kāi)心。
王老師，我想對(duì)您說(shuō)：
您辛苦了，你是我們的好老師，每當(dāng)同學(xué)們泄氣的時(shí)候，你都會(huì)像風(fēng)一樣飄過(guò)來(lái)幫同學(xué)解憂，您是那樣的溫柔，雖然您在課堂上很認(rèn)真的給我們改作業(yè)，我們錯(cuò)了一次、兩次、三次您都是那樣認(rèn)真，其實(shí)您不知道吧，我和同學(xué)們都很愛(ài)你。
雖然教師節(jié)已經(jīng)過(guò)去，但只有好好學(xué)習(xí)的成績(jī)才能報(bào)答老師辛苦的勞動(dòng)!
祝您們教師節(jié)快樂(lè)!
您的學(xué)生：孫雯
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