五年級小學(xué)生日記大全

五年級小學(xué)生日記大全(5篇)

充實的時間總是過的很快的，今天我們都做了什么了呢？請好好地記錄下在日記里。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的五年級小學(xué)生日記大全，歡迎大家借鑒與參考！

五年級小學(xué)生日記大全（精選篇1）

下課了，我、小沈、蔣俊和泓泓一起玩“叮叮當(dāng)當(dāng)，老鼠靠墻”的游戲。一會兒我當(dāng)貓，一會兒泓泓當(dāng)貓，玩得可開心啦！

小沈很聰明，玩著玩著就發(fā)現(xiàn)開始先點誰，誰就能輪到當(dāng)“貓”。然后大家都想著點名，你掙我搶的很熱鬧。后來浩浩也想和我們一起玩，可是小沈不答應(yīng)，多加一個人這樣的點法就不靈了。之后可怕的事情發(fā)生了。浩浩生氣地一拳打在了小沈的頭上，差一點就__太陽穴了。可憐的小沈疼得哭了起來。我批評了浩浩，告訴他打人是不對的。浩浩聽了我的話就向小沈鞠躬道歉。小沈說：“沒關(guān)系！”很快浩浩和大家就玩在了一起。我們終于又露出了快樂的笑臉。

五年級小學(xué)生日記大全（精選篇2）

爸爸母親都出去了，我自己在家里真是無聊！咦，陽臺的玻璃窗真臟，不如來擦擦玻璃吧！

我先拿來一塊干凈的抹布，又提來滿滿一桶水，現(xiàn)在可以開始了！我把玻璃上的灰塵彈掉，再把抹布放在水里浸濕，慢慢提起，使勁地擰干。一切都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在進入最主要的環(huán)節(jié)——擦玻璃。我一手按住窗沿，另一手用抹布擦玻璃。我一遍一遍仔細(xì)地擦著玻璃，可是玻璃好象跟我作對，怎么擦都擦不干凈！怎么辦？我眼珠子一轉(zhuǎn)，可以用報紙擦！我用報紙仔細(xì)地蹭了蹭，果然干凈了。

望著干干凈凈的玻璃，我的心里美滋滋的。

五年級小學(xué)生日記大全（精選篇3）

今天快遞公司打來電話，說我家快遞到了讓去取。爸爸對我說：“今天到的快件是給你買的玩具，有一個拼裝坦克和恐龍大禮包”，我聽了非常高興，接著我們就去網(wǎng)點取快件。

因為太高興了，走在路上我一會跑，一會跳，真希望馬上走到快遞公司那里取到我的東西。到了快遞公司，爸爸報了自己的名字，快遞員就讓我們簽字拿包裹了，是兩個大盒子。我又急急忙忙趕回家打開包裹，里面裝的玩具和我想要的一模一樣，今天我真是太開心、太開心了！！！

五年級小學(xué)生日記大全（精選篇4）

今天晚上，爺爺奶奶叫我和表姐一起去公園玩，我和表姐一起回答：“好。我們現(xiàn)在就出發(fā)吧。”奶奶說：“你們要帶上滑冰鞋。”我們連忙去拿滑冰鞋了。

到了公園我和表姐穿上滑冰鞋，開始滑了，奶奶叫我們滑五圈，開始了，忽然，表姐摔了一跤，我趁表姐還沒起來，就趕緊滑過去。我心想：表姐還沒起來，我快點滑，這樣我就多滑一圈了。我還沒滑到一圈，表姐就站起來了，那速度超級快，五秒鐘就超過了我。之后奶奶叫我們?nèi)ズ吇迦Γ鸵黄痖_心心的回去了。

五年級小學(xué)生日記大全（精選篇5）

小明和小華這哥倆又有新話題了，關(guān)于數(shù)學(xué)對小學(xué)生是有利還是有弊，他們愣是開了個舌戰(zhàn)會，要辯論一下這個問題。我作為觀眾來到現(xiàn)場，形式那叫一個緊張，辯得是天昏地暗，日月無光，吐沫星子亂飛，火藥味十足……下面是他們的對話錄：

小明：“先問你個問題，你喜歡數(shù)學(xué)嗎？說實在話。”

小華：“當(dāng)然喜歡了，數(shù)學(xué)多有意思啊！”

小明：“對于你們優(yōu)等生來說，學(xué)習(xí)當(dāng)然有意思了，可是我們差生一致認(rèn)為：‘?dāng)?shù)學(xué)這種枯燥的學(xué)科會限制學(xué)生的創(chuàng)造力。’”

小華：“那是你們沒有看到數(shù)學(xué)靈活的一面，一道數(shù)學(xué)題同時也可能有很多種不同的解法呢。著名的勾股定理 有五百多種解法，難道數(shù)學(xué)不活套嗎？”

小明：“‘1+1=2’這個公式難道可以改成‘1+1=3’嗎”

小華：“你純粹是狡辯，但是，‘1+1=？’的答案還真有別的，比如10。”

小明：“10？”

小華：“沒錯，在二進制的運算里，滿二進一，所以‘1+1’自然就等于10了。”

小明：“先不說這個了.圓周率難道不枯燥嗎?一點規(guī)律都沒有，實在是讓人討厭，我只記得小數(shù)點后兩位，就再也想不起來了。”

小華：“3.1415926535897932384626。”

小明：“咦，你怎么這么輕松就背了二十位。”

小華：“我是用了諧音記憶法（是不是有點像廣告？），只要把這些數(shù)字編成順口溜，就可以很輕松地記下來。”

小明：“好辦法！不對，這是辯論，不是夸獎對方的時候。”

小華：“我知道，其實你也想把數(shù)學(xué)學(xué)好，可是心有余而力不足吧！”

小明：“你真不虧為我哥，太理解我了，千金易得，知己難尋哪。可是我還想說數(shù)學(xué)的一個缺點，就是作業(yè)太多。”

小華：“作業(yè)是有點多，可是要學(xué)好數(shù)學(xué)，就要多做題，掌握方法。一分耕耘一分收獲，我相信你一定能學(xué)好。”

激烈的辯論最終以溫馨的結(jié)尾收場。各位博友想必數(shù)學(xué)都不錯，但是應(yīng)該都因為作業(yè)的問題抱過怨，只有多做題，掌握方法，數(shù)學(xué)才能頂呱呱。所以，大家一定也要體諒一下老師的苦心呀！