以奔跑為作文600字合集

人生要保持前進的姿態，否則原地踏步甚至退步，將會被社會淘汰。在這場沒有硝煙的世界大戰里，前進才是保全性命的最佳方式。比如學校里你與同學比成績，無所謂的態度會讓你退到墊底，被死死的踩在腳下。電梯差一個人就要滿載了，你身旁有一個比你高大的人，趕緊沖刺啊，誰想爬那幾百階樓梯呢？生活無處不競爭，競爭的最好方式你們也都知道了那就是奔跑的狀態。這里給大家分享一些關于以奔跑為作文600字，供大家學習。

以奔跑為作文600字1

隨風奔跑自由是方向/追逐雷和閃電的力量/浩瀚的海洋裝進我胸膛/……

我騎著車，唱著這歌。旁邊的伴兒也笑，也唱。都很激動，感覺到了沸騰。一路上許多人鍛煉，肌肉豐碩。他們都在跑。均勻呼氣，吸氣，吐納。而我總有莫名的羞愧感。

我喜歡跑，但我并不只是跑。對于我，那是一種鼓勵;對于別人，就是一場笑話：我張大嘴，兩手掌伸直，脊背硬挺，腿抬高，大口喘氣，沒有停歇。這樣跑，我很累。在我看來，這是一種丑態，很奇妙。我總是愿意暴露出我奇妙的一面，一貫將丑態公諸于世。現代漢語詞典有個詞條專來形容：嘩眾取寵。這是貶義詞，我知道，但他也揭露了人性。有人可以嘩眾，不一定取寵;有人可以取寵，但不必嘩眾。也就是說，方式有不同，結果有不同，人也不同。所有嘩眾和取寵的人都是勇敢的。只不過取寵有一股鋌而走險之意。所以，我愿意嘩眾。

我并不是宣揚勇敢的代價，而是方法。就如同奔跑一樣;也許我們可以隨心所欲地跑，但那些運動員是不能的，他們是被束縛，被壓抑的。證明他的價值的體現就只有速度，盡管他會得到豐厚的回報和鼓勵——也許是兩年一個，抑或四年。蹲下去，雙手撐地，一腳在前，一腳在后踏在起跑板，動作是那么標準，那么富有激情，但他內心疾苦，從沒人關心過。很難想象，當博爾特年老力衰時，也許他會被非洲人民膜拜;但在中國，他會被罵。

我喜歡人人夸張地去做每一件事。那將是一種人性的弱點，在那時的人們不會做作，而是一種自我解嘲，并不是嘩眾取寵。他內心很難過，很悲哀。他愿意用夸張來掩飾自己的慌亂、無知、懦弱，以及傷感。他是人，為自己活著的純純粹粹的人。擺脫了世俗的規律，特立獨行，但他從不被理解。只有他不停地跑，沿著自己的路——夸張的跑完全程。

以奔跑為作文600字2

伴著淡淡的音樂，一片潔白的羽毛由藍天飄落而下，慢慢地落在喧鬧的城市中，經過來來回回地起伏飄蕩，最后飄到站臺，落到了一雙沾滿泥土的破舊的耐克鞋上。這時候音樂停止，阿甘撿起羽毛，打開行李箱，把它夾在畫冊中，從此開始了他奔跑一生的講述。

記得《加繆》里這么說過“生活習慣的養成永遠先于思維的習慣，這迫使我們不斷向死亡奔跑。”然而阿甘的奔跑，在我看來，死亡并不是終點。

阿甘的奔跑是由一雙很特別的鞋子開始的。沒有人生來就是完美的。只不過阿甘比其他人稍稍不幸的，那就是他的智商只有75。但是也正是因為這樣，他遇到了他一生中最愛的人，珍妮。上學受到欺負的時候，珍妮告訴阿甘要跑。然后阿甘開始不顧一切地跑，而這一跑，竟跑出了阿甘不平凡的一生來。有一幕，阿甘的腳撐跑到最后裂開，散落一地的時候，我總以為那是生命最美的一刻，猶如蝴蝶破繭而出。而這，是不是也在意味著阿甘即將展開一生奔跑的美麗呢？

阿甘上中學的時候，并沒有避免于同學的欺負。每每珍妮向阿甘喊“跑”的時候，阿甘便拔腿就跑，結果他為了躲避追趕，跑進了一所大學的橄欖球場，也因此跑進了大學。甚至被破格錄取，成為了橄欖球巨星，受到了肯尼迪總統的接見。對于一個智商低于正常人的阿甘來說，能夠進大學已是一個奇跡了，可是他還拿到了畢業證書。有句話說，上帝為你關上了一扇門，必然為你打開了一扇窗。這句話對形容阿甘來說，是再確切不過了。而阿甘的奔跑奇跡似乎還只是剛剛開始。

阿甘不斷地奔跑出生命的奇跡。的時候，正是因為阿甘的奔跑，他逃了出來。不僅拯救了他自己，還救了他的戰友。盡管在這場戰爭中，他失去了最好的朋友--布巴。阿甘從來不知道什么是戰爭，可是他記得珍妮的話，遇到危險不要逞能，要跑。所以他跑了出來，還立下了大功。相比于丹中尉來說，阿甘似乎幸運了好多。丹中尉被阿甘救出來后，他的腿被截肢。但他不斷地抱怨阿甘的救助使他失去了作為軍人的榮譽，從而對生命失去了活著的意義，他一直認為自己已經是個廢人，毫無用處。于是他開始頹廢虛度。然而阿甘卻在養傷的`期間學會了打乒乓球，并因此開始了另一次生命的奇跡。

對于阿甘而言，人生就像一次沒有特別原因的跑步，沒有既定的終點，只是不停地往前跑。阿甘說：“要往前走就要忘記過去，我想這就是跑步的用意。”于是在珍妮的一次一次離開后，他穿著珍妮送給他的新跑鞋，從家里的門口出發，跑過了小道，經過村尾，不止息地奔跑，最后跑出了小鎮，跑出了阿拉巴馬州，還穿過落磯山，到達太平洋東岸，最后又折回繼續地向前跑。這一路的奔跑，對阿甘來說，沒有任何意圖與目的……

以奔跑為作文600字3

一個個拐角，一次次困難，一份份努力，最終依憑著一份份努力，走過了一個個拐角，打敗了一次次困難。之所以能這樣，只因我曾成功地一路奔跑。

那一天體育課上，老師說要跑800米，并要記錄成績。頓時，我就不安起來，心中不斷地想：怎么辦?我能行嗎?800米太遠了，我跑不動怎么辦?

站在起跑線上，我的牙齒因為緊張不斷碰撞著，心也好像要蹦出來似的，舌頭下意識地舔著唇瓣。

老師舉起胳膊，用力劈下，同時吹響哨子。聽到哨響，我們都向前跑去。

最初，我還有力氣跑在中間的位置，但到后來，體力一點點流失，身后的同學一個接一個的超過了我。我多想追上去，超過他們，卻沒有多余的力氣支持我這么做。

漸漸地，我的嘴里充滿了腥味，止不住地想要咳嗽，心里忍不住埋怨老師：都怪你，為什么要跑800米，好累，我快要堅持不住了，怎么辦?

光靠鼻子呼吸獲得的氧氣早已不能支撐著我運動下去，因此我張大嘴巴，貪婪地想要獲取更多的氧氣。我的嘴唇干裂，大口大口地喘著粗氣，我覺得自己幾乎要被這漫長的路程給壓垮了。

刺目的太陽懸在空中，無情地炙烤著大地。汗不斷從我的額邊滾下，有時落進眼睛里，我也不肯耗費體力去揉眼睛。汗水將眼前的世界變得模模糊糊，什么也看不清楚。突然我的眼前一片發黑，萬物都開始輕微地搖動。我的腿像灌了鉛一般沉重，每邁一步都是那么吃力。我想要停下，卻不敢，因為我怕停下之后我就再也跑不動了。

我跑過老師身邊，聽見他嚴厲地說：“加油，還有最后一圈，快點，沖刺。”我像沙漠中的人看到了希望一般，全力向前沖去。其間，我閉上雙眼，邁動步伐，一點一點縮短我和終點間的距離。終于，我沖過了終點。

我將手撐在膝蓋上，只覺得世界一片寂靜，沒有聽到老師報成績的聲音，等到同學告訴我，我才知道，我成功了，我克服了我原以為我不可能打敗的困難，激動涌上了心頭。

感謝這一次一路奔跑，讓我重拾信心，讓我倍增勇氣，讓我收獲成功。我會珍惜這一次的奔跑，未來的路上，我相信自己一定能繼續保持一路奔跑的斗志與狀態。

以奔跑為作文600字4

春天一片生機盎然。在陽光的照耀下小草展露頭腳，小花綻開笑容，小樹長出嫩綠的芽兒。而我，也將要在春光里奔跑。

追趕·陽光

“寶貝，起床啦！”耳邊響起媽媽那嘹亮的聲音。我迷糊的應了一聲，便倒頭就睡。誰知媽媽不肯作罷，使勁了全身解數讓我起床。俗話說：“姜還是老的辣，我最后還是乖乖妥協了。”穿好衣服，打開窗戶。一陣陣微風襲來，伴著柔和的春光。令人神清氣爽，讓我陶醉其中。突然，這種感覺好像離我越來越遠，我內心是如此的緊張，害怕再也享受不到。帶著濃濃的不舍之情，努力的尋找它。我聞著它的氣息一直跟隨著它的腳步。媽媽仿佛讀懂我的心思說：明天早點起，你便會找到它。”我恍然大悟：原來，春光不等人，我應該從現在開始抓緊，每天早起，追隨春光的腳步。

競賽·春光

早晨，我在寫字臺上做著令人頭疼的數學題。一道道難題就像走路時碰到的路障一樣，令人感到心煩氣躁。當我解決幾道難題之后，便感覺腦袋里的腦細胞好像全死光了，沒有思緒。我便放下筆，透過窗戶向外望去，柔和的陽光，溫柔的清風，使大地看上去像一幅五彩斑斕的畫。我好像看到小草在努力的沖破土壤的最后一道防線，小花也競相開放。“它們都在與春光賽跑，我又怎能甘心落后，”心里想到。我便拿起筆，繼續與數學題抗爭。我也同小草、小花一樣，在與春光賽跑。

我拼命地在春光里奔跑，不是為了要贏得勝利那點虛榮心，而是想要在自己有限的青春中不虛度光陰。迎著朝陽，伴著微風，我又奔跑在春光里。

以奔跑為作文600字5

這次體育課測試400米，聽到這個消息，許多人都“啊”了一聲，只有少數幾個人無動于衷，而我就是其中一個－－我對我的400米很有自信。

體育課上，老師宣布開跑，第一組中有一只個人的“裝備”簡直太齊全了：20元的籃球鞋，名牌運動衣褲，他就是我們的體育委員－－陳煦童，平時跑的不快，但穿上這“史詩”級的裝備就不好說嘍！果然，一吹哨他就沖在最前頭，那沉穩的腳步十分的接地氣，好似一輛沖鋒的坦克。成績出來了：1 分21秒，這是要逆天的節奏啊！

第二組中的“大黑馬”是短跑之王陳逸韜，注意！他僅僅是“短跑之王”，可這次也如吃錯藥一般，瘋了似的狂跑，好像終點有一百萬等著他。跑的時候，身形如鬼魅似獵豹，連頭發都飄了起來，成績為：1分20秒。

我捏了把汗：我這次還能登上第一的寶座嗎？輪到我了，我在起跑線上等老師發令。風呼呼地吹著，像是要助我一臂之力，哨聲一響，我如風一般開始狂跑，跑著跑著，我覺著整個人輕飄飄的，兩耳生風，如沐春光，知道了什么是速度。我開始想像自己是一匹烈馬，閉起雙眼，撒開四蹄在遼闊無垠地草原上狂奔。前三圈就這么行云流水般跑完了。可到了第4圈，我開始乏力，如同逆水行的魚。剎那間，我便又開始像打了雞血般地狂奔，我要做烈馬中的戰斗機！終于，我沖過終點，取得了一個讓我驕傲的成績：1分17秒，全班第一！

奔跑吧！孩子，當你感到乏力時，一定要再沖刺一次，因為你已離終點不遠了。