六年級作文300字【集合4篇】

在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的六年級作文300字4篇，歡迎大家分享。

六年級作文300字 篇1

我最喜歡的人，就是我的媽媽。在我心里，媽媽是個熱心的人，見人就打招呼，很愿意幫助別人;媽媽又是個急性子的人，當我表現好的時侯就會抱著我親，當我表現不好時媽媽就皺著眉頭，悶悶不樂一天。

寒假里的一天，我在家里做作業。剛做了一會兒，鄰居小朋友就叫我出去玩，我馬上跑了出去。我在外面玩得很開心，把時間都忘了。等我回到家，爸爸媽媽已經下班回家了。我輕輕叫媽媽，媽媽好像沒有聽見，理也不理我，對爸爸卻有說有笑，我想為什么媽媽對我不理不睬，對爸爸卻很開心，我很難過。我最害怕媽媽不跟我說話了，比媽媽罵我幾句還害怕。吃飯的時侯我忍不住問媽媽：為什么在生我氣的時候對爸爸還有說有笑的。媽媽說：因為爸爸自己的事都做得很好，而我自己答應的事卻老是做不好，所以才不理我。我知道自己做錯了。

第二天我把中飯燒好等爸爸媽媽回家，吃完飯后還主動收拾飯桌，媽媽看到了很高興，不僅夸獎我，還給我買我最喜歡吃的甘蔗。今后我一定要把自己的事都做好，因為我喜歡媽媽每天都高興，我不愿看見媽媽生氣的樣子。

六年級作文300字 篇2

我理想的學校是一所非常現代化的學校，但在學校中，又不失童趣。

從學校的自動大門進去，有一個噴水池，它很獨特，噴出來的不是水，而是泡泡。這些泡泡五顏六色，絢麗多彩。而這些泡泡組成了四個大字：歡迎大家。

噴水池的四周是一至六年級的教學樓，它們的外形也很奇特：一年級是菠蘿形的，二年級是蘋果形的；三年級是星星形的，四年級是月亮形的；五年級是橡皮形的，六年級是鉛筆形的。

走進教學樓，更有科技化的教室。每個教室、辦公室、綜合樓的門都是用夾絲網防盜玻璃置成的，門的旁邊有一個鎖，這個鎖是按指紋的。這個鎖里面存有全校師生及家委會成員的指紋。教室里的每一張課桌上都有一個銀屏，同學們可以不用帶書，銀屏上會顯示知識。而考試也都是在銀屏上操作的。教室四周的墻壁，可以根據上課的內容調整圖像。而這些技術都是沒有輻射的。

午餐是在一座有著三明治外表的建筑里享用的。食堂里有許許多多座位，每個座位的桌子上都有一排花花綠綠的按鈕。這些按鈕上標明了各種口味。按鈕前有一根自動消毒的吸管。按一下你所選擇的按鈕，就可以吸出這種口味的營養。

這就是我理想的學校，相信以后的科技會實現的，我也會努力去實現的！

六年級作文300字 篇3

今天，我和爺爺開始了轉陀螺的較量。我首先宣布比賽規則：誰的陀螺轉的時間長誰就是冠軍。輸的人學猴子叫三次。

比賽分三場。第一場比賽在裁判的哨聲中開始了。我的“大黃蜂”閃亮登場。看，它披著一件黃的風衣，腰上橫著插一把青龍劍，一看就是久經沙場的大將軍。我把“大黃蜂”握在手中用力地旋動，只見我的“大黃蜂”在地上轉得非常快，“這一場比賽我贏定了，決不輕饒你的‘小蜜蜂’。”轉著轉著，“大黃蜂”突然慢了起來，還像醉漢似的東倒西歪的。爺爺幸災樂禍地說：“看，慢了吧，你開始用力太大了，看我的吧！”爺爺揮了揮手中的“小蜜蜂”。只見爺爺兩只手卡在一起，輕輕地一撥動，“小蜜蜂”便開始旋轉起來，越轉越快，漸漸地，“小蜜蜂”變成了一道白光，在我面前不斷閃過。這一局我輸了。

第二場比賽，我吸取了教訓，果然我的“大黃蜂”成績斐然。第三場比賽爺爺的“小蜜蜂”剛上場就被我的威風嚇得跌到了。

這次比賽，我不但學到了玩陀螺的方法，而且還知道了做什么事情都要遵循規律的道理。這次比賽令我難忘！

六年級作文300字 篇4

春姑娘乘著清風，帶著溫暖翩翩而來，她張開雙臂舞動著纖細的手，把溫暖灑滿大地，把百花插上枝頭。

我拿好紙、筆和煙草本跑到樓下，開始感受這春天的氣息，真實記錄下我對春天的感覺。首先，映入我眼簾的然而忠實守衛這棟樓的棕櫚樹，那葉子仿佛然而一個個寬大的芭蕉扇。棕櫚的后面然而一排悄悄露出了嫩芽的櫻花，仔細一看，它們像酣睡正濃的小寶寶睡得那么香、那么甜。我一轉臉，便看見了一種爪槭的植物。突然，一陣強風迎面而來，但雞爪槭對強風的襲擊絲毫沒有畏懼，它的花蕾在強風下愈加飽滿、壯實。最引人注目的就然而桃花了，那桃花一叢叢、一簇簇，遠看像一片美麗的晚霞，近看像一顆顆紅星星掛滿枝頭，搖搖擺擺、可愛萬分。而我，似乎也變成了其中的一顆，和其她姐妹們一齊交談、游戲……桃花頂上還有幾只可愛的小蜜蜂和花蝴蝶呢，它們正在追逐、嬉戲，好不快活！地上那些碧綠得如翡翠一般的小草，像喝足了春天的甘露，葉子嫩得仿佛一碰就要出汁了呢！

春天，真然而一個充滿芬芳、鶯舞蝶飛的世界。