六年級元宵節作文
六年級元宵節作文5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的元宵六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
1六年級元宵節作文
相傳，元宵起源于春秋時期的楚昭王。某個正月十五日，楚昭王經過長江，見江面有漂浮物，為一種外白內紅的甜美食物。楚昭王請教孔子，孔子說“此浮萍果也，得之主復興之兆”。從此，元宵節吃元宵便成了一種歷史。
還有一種說法，元宵原來叫湯圓，到了漢武帝時，宮中有個宮女叫元宵，做湯圓十分拿手，從此以后，世人就以這個宮女的名字來命名。
關于元宵節吃元宵的最早記載見于宋代。當時稱元宵為“浮圓子”、“圓子”、“乳糖元子”和“糖元”。從《平園續稿》、《歲時廣記》、《大明一統賦》等史料的記載看，元宵作為歡度元宵節的應時食品是從宋朝開始的。因元宵節必食“圓子”，所以人們使用元宵命名之。
元宵是一種中國人依照習俗在農歷正月十五元宵節和春節烹制食用的食品。曾有多種名稱，如面繭、粉果、元寶、湯餅、圓不落角等，明永樂年間正式定名為元宵。
吃元宵的習俗源于何時何地，民間說法不一。
元宵的做法，是以餡為基礎。大致過程是先是拌餡料，和勻后攤成大圓薄片，晾涼后再切成比乒乓球小的立方塊。然后把餡塊放入像大篩子似的機器里，倒上江米粉，“篩”起來了。隨著餡料在互相撞擊中變成球狀，江米也沾到餡料表面形成了元宵。
元宵是用糯米粉做成的圓形食品，從種類上分，可分實心和帶餡的兩種。帶餡的又有甜、咸之分。甜餡一般有豬油豆沙、白糖芝麻、桂花什錦、棗泥、果仁、麻蓉、杏仁、白果、山楂等;咸餡一般有鮮肉丁、火腿丁、蝦米等。用芥、蔥、蒜、韭、姜組成的菜餡元宵，稱“五味元宵”，意寓勤勞、長久、向上。
2六年級元宵節作文
“今年元夜時，月與燈依舊”。正月十五是元宵節，也是一年中第一個月圓之夜。
元宵節的前一天，爸爸曾經把明天早上的大湯圓準備好了，而且在其中一個大湯圓里放了一枚一元硬幣。聽爸爸說，一元硬幣等于古代的元寶，但是往常沒有了，所以只能用一元硬幣替代。我又去問媽媽：“媽媽!吃到這枚硬幣的人，代表著什么呀?”媽媽說：“吃到這枚硬幣的人，代表著他一年運氣都會十分好。”
第二天早晨，只見小叔叔力爭上游地去衛生間洗漱，然后拿起碗筷就沖進廚房，我問小叔叔：“你急著去吃什么呀?”小叔叔說：“我急著去吃“元寶”呀!”經過小叔叔的提示，我才知道今天是元宵節，于是，我也趕緊去洗漱了。在我洗漱的這段時間里，小叔叔曾經吃完了兩個大湯圓，可是，連“元寶”的影子夜沒見著，于是，小叔叔決議再吃兩個大湯圓。讓我沒想到的事情是，小叔叔剛咬第三個湯圓一口，“元寶”就顯露來了，小叔叔快樂地取出“元寶”，對我們大喊道：“哈哈，這一年我的運氣會十分好!”但是，這時我才剛剛拿起碗筷。
吃湯圓時，我問爸爸：“爸爸，元宵節有哪些習俗呀?”爸爸說：“元宵節的習俗有很多，比如上午能夠吃元宵，下午能夠猜燈謎、賞花燈，晚上能夠看煙火。”吃完湯圓，我對爺爺說：“爺爺，湯圓怎樣下呀?”爺爺帶我到廚房，只見爺爺首先把水燒開，然后從冰箱里拿出幾個湯圓，把湯圓放進鍋里，最后把鍋蓋蓋上，煮一會兒。過了一段時間，爺爺把湯圓盛進碗里，這樣美味的湯圓就做好了。
元宵節這一天，我不只學到了學問，而且還學會了下湯圓，真是開心的一天!
3六年級元宵節作文
爸興奮地說。“回答正確”售貨員小姐說。“自小在一齊，目前少聯系(打一字)”，會是什么呢?我苦思冥想, 找到了答案：孫。這個元宵節過得真搞笑!今天是我們中國最隆重的節日之一——元宵節，晚上，我戴著紅彤彤的“小牛角”發夾，左手提著用紙做的小燈籠，右手拿著帶燈的魔法棒，快樂的穿梭在人山人海的大街上。
一個個煙花帶著紅紅的火星竄上天空，只聽得“嘶、嘶”幾聲，夜空中綻放出幾朵美麗的花朵，它們有五顏六色的滿天星、紫色的`牽牛花，有的更像是從銀河上落下的繁星……真是絢麗多彩!
“咚咚嗆、咚咚嗆”，震天的鑼鼓吸引了許多人的目光，我們跟著人群來到鑼鼓隊的旁邊，“哇!”只見他們穿著彩綢的表演服，用毛巾扎成兩個小牛角，濃妝艷抹的好精神呀!震耳欲聾的鑼鼓聲，歡快優美的秧歌舞，生龍活虎的舞龍隊，給這個元宵節帶來了歡快的氣氛。人們擠來擠去，爭著要看他們的風采呢!人群中不時發出驚嘆聲和鼓掌聲，大街小巷到處閃爍著“小牛角”的光芒，看來今年真是“牛氣沖天”呀!
今年又增加了一個慶祝元宵節的時尚項目——放孔明燈。你看!伴隨著五彩繽紛的煙花，一盞盞“紅燈籠”“黃燈籠”“白燈籠”冉冉升起，飛向高空。傳說孔明燈又叫許愿燈，可以幫助人們實現愿望，我帶著一盞紅色的孔明燈來到醫院，為住院的爺爺放飛我們的祝愿，希望爺爺早日康復!
我們來到樓下，拆開包裝，把紙制燈籠張開，寫上祝福爺爺的心愿，然后點燃蠟燭的四個角，熱氣立即充滿燈內，孔明燈帶著我們的祝愿，隨風飄到城市高空，猶如星星點綴天空，真是好看!
我看見爺爺在窗口對我笑呢!
這真是難忘的牛氣沖天的元宵節呀!
4六年級元宵節作文
家鄉的元宵節，是名符其實的“燈籠節”，或許是農村人對吃不是太感興趣吧，吃元宵只是這一天的一個小插曲而已，正月十二開始，孩子便開始準備燈籠，有的家里有心靈手巧的大人，就用手工制作一個，買些彩紙。
再準備些竹子或木棍一類，可以制作各種各樣的燈籠，如蓮花型，兔子型，鼓形等各種各樣的燈籠，的便是仿照宮燈制的轉燈，蠟燭一點，便可隨著煙旋轉起來。也有圖方便的在市場上購買燈籠，有紙糊的，多斗是點蠟燭，如西瓜燈籠、火罐燈籠，也有塑料的，輕巧耐用，多半可以安裝上電池。
城里的正月十五，主要是燈謎晚會，猜猜燈謎，而鄉里的正月十五便是村里的燈展，“正月十五雪打燈”，預示著今年肯定會有好收成，每年的正月十四到十六是孩子們挑燈籠的時候，孩子們把燈籠選好，雀躍著等天黑，不到天黑孩子們便把燈籠提好。
點上蠟燭或是打開燈籠開關，提著在村莊里轉悠，等孩子的燈籠都挑出來后，便自發的挑在一起，互相比比看看，看誰的形狀好看，誰的結實，也有搞怪的孩子，故意互相碰撞燈籠，有用紙糊的點蠟燭的孩子，不小心把燈籠碰著，便使勁的在地上摔，火熄了。
可是燈籠沒了，便哭著跑回家再找一個燈籠。更有好事者，會因一個燈籠和伙伴們打起來，管你是什么輩份，是否親戚，這會燈籠是最體面最代表尊嚴的東西。村莊里隨處可見的是紅彤彤的燈籠，孩子的喧鬧聲、哭喊聲和喧嘩聲，村莊里不再安穩，因燈籠而紅火起來。
說起正月十五吃的東西，家鄉還有一種東西，便是“燈盞”，用蕎面做成的圓形食品，中間還可以點上蠟燭，有一種懷舊的感覺，吃了以后可以保平安健康之意吧?
5六年級元宵節作文
去年元夜時，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏后。這首詩寫的就是元宵節的場景，元宵節是我國傳統佳節之一，有賞月、猜燈謎、逛廟會、吃元宵等等習俗。
記得去年元宵節前一天，我就已經高興得不得了，心想：又要過元宵節了，又可以吃湯圓了!到了元宵節的那天，媽媽給我們買回來了一盒湯圓，我迫不及待地打開一看，那五顏六色的湯圓就像一顆顆閃閃發亮的圓球。
我好奇地問媽媽：媽媽，為什么湯圓是五顏六色的呀?媽媽說：那是因為湯圓的餡不同，所以顏色就不一樣。我又問：媽媽，黃色的是什么餡的呀?是流沙的。媽媽回答說。那紫色的呢?我一邊指著一個紫色的湯圓一邊問。紫色是紫薯的。真是神奇，這么多種材料都可以為湯圓增色。
看著我垂涎欲滴的模樣，善解人意的媽媽笑著說：我們一起來煮湯圓吧!我立刻響應，拿起湯圓直奔廚房，媽媽先煮上水，水開后便把湯圓逐一放進鍋里。
我目不轉睛地盯著鍋，一分一秒都覺得無比漫長，一會兒了咕嚕咕嚕的聲音，冒氣了!媽媽又先后添加三次小半碗冷水進去，這下，五彩圓球全部浮起來了，呀，真香啊!好想一口把湯圓吃進肚子里，唉，不知道湯圓有沒有熟呢?想到這里，我就問媽媽湯圓熟了沒有，媽媽說：你自己來判斷一下，沉下去的就是沒煮熟的，浮上來的就是煮熟了的。我看了看鍋里，只見所有的湯圓都浮起來了，開心地說：媽媽，已經熟了。媽媽說：答對啦!媽媽把湯圓小心撈起來，平均分到我們的碗里，那一個個煮熟的湯圓就像一條條小魚一樣游了起來，煞是壯觀。
把碗端到桌子上，我就先嘗了一口，啊，真好吃!湯圓甜甜的，軟軟的，這味道讓我久久難忘，我喜歡元宵節，更喜歡和爸爸媽媽、弟弟在一起過元宵節