有關作業六年級作文600字
有關作業六年級作文600字5篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家精心整理的有關作業六年級作文600字，希望對大家有所幫助。
有關作業六年級作文600字篇1
大家可能聽說過多味花生，多味魚，多味豆，沒聽說過多味作業本吧？不過，說起多味作業本。它可稱得上是我們班的一道大菜呢。
鏡頭掃描1：中午做作業時，不經意間一抬頭，我忽然發現我的鄰居姜同學正拿著鋼筆一邊寫作業，一邊在作業本空白處涂涂畫畫，好端端的作業本，眨眼功夫，不是左邊角落多了一只四不像的小狗、小貓，就是右邊角落多了一個絡腮胡子的張飛，甚至空白處還畫了一個完整的“拳腳功夫王”。他可真夠大膽的，竟然把作業本，當成圖畫本了！難怪老師要批評他，不愛護作業本呢！
鏡頭掃描2：“鄭宇哲，你偷看別人的作業本，你被逮捕了……”那天課間，正當我伸長脖子窺視前排吳同學的作業本，看看她寫完沒有時，同桌杜同學，大吼一聲，嚇了我一跳。提起杜同學，那也是我們班內的風云人物，看看他的作業本，錯別字一大堆不說，字還寫得歪歪扭扭，不成樣。“呵呵！你還敢逮捕我，老師讓我監督你，把字寫端正，我逮捕你還差不多，老實點兒，趕緊完成作業……”我嚴肅地對杜同學“發號施令”。
掃描鏡頭3：周末，我去住在同一小區的李同學家玩，一進他的書房，我就發現他的書桌上堆了一大堆零食，什么薯片、餅干、巧克力。一應俱全。怪不得每次交作業時，我總發現他的作業本不是皺皺巴巴，就是里面會有許多斑斑點點的油漬和零食碎末殘渣呢。原來他是一邊吃零食，一邊做作業啊！
鏡頭掃描4：下課了，同學們幾乎是說笑著一擁而出，而黃、陳、李等幾位同學依然在低著頭，握著筆，一心一意地寫作業。瞧他們的認真勁，就知道他們的作業本肯定是干凈整潔的。
……
經我觀察、研究之后，我的總結是，姜同學的作業有一種三心二意的味道；杜同學的作業本有一種心不在焉的味道；李同學的作業本有一種零食的味道，而黃、陳、李等同學有一種一絲不茍的味道。
有關作業六年級作文600字篇2
在二零一七年二月二十八日的這個日子里，我經歷了長達三十分鐘的口水洗禮，原因就是我不守信。
在前一天，我答應了媽媽要寫作業。可是，我的心卻被一本校園小說牽走了。媽媽一出門，我就趕緊從書包里拿出書，囫圇吞棗地讀了起來。這是同學借給我的書，我已經讀了快一個星期了還沒讀完，可是別人只讀一兩天。所以，我只好放棄了寫作業的時間去讀書。漸漸地，我讀得太入迷了，入迷到連寫作業都忘了。我開始以為會沒事，可是第二天麻煩就來了。
晚上，媽媽回到家，便沖進房間問我：“洋洋，你寫了什么作業，給媽媽看一下。”我不會撒謊，只能告訴媽媽：“我沒有寫。”
媽媽頓時火冒三丈，就開始了長達三十分鐘的口水洗禮。
我因為正在寫作業，沒有時間，所以我只能背對著媽媽，雖然是假裝在寫作業，但是還是心不在焉。曾經幾次想插口說一聲對不起，我下次一定完成作業。可是被媽媽的氣勢震到了，一直不敢插話。
媽媽在這里說了很多。我上卓越每次都要四百多塊，可是我每次回來都不復習，等到快要上課的時候才會去完成作業，連上節課的知識都忘了。而且媽媽也非常辛苦，不僅要努力干活讓我上補習班，讓我考上好的初中，還要每天付費接送我，最多一天甚至跑七八次。其實這個時代不僅是拼孩子，還是拼爹娘，看誰有錢，送孩子去上補習班。考到好的初中，還是需要爸爸媽媽給你交錢，他們讓我考到更好的初中，就是給我以后的未來打基礎，讓我過得更好，所以我們更要珍惜這種幸福。其實媽媽為了我，也放棄了很多她想要的東西，只為了給我上補習班。我也要更懂事，用最少的錢換來最好的效果。
我只想在這里對媽媽說：“媽媽，對不起，我知道錯了，我下次會努力完成你布置的任務，不讓您擔心。”
有關作業六年級作文600字篇3
我們已經是六年級的大學生了，作業也隨之增多，每天做作業要做到很晚，真是苦不堪言，每天一回家，就要被“押”進牢籠，被逼無奈地坐上那只令人毛骨悚然的“老虎凳”，不許踏出三八線半步，否則，媽媽以她那天懸地轉的思想教育經把我弄得團團轉。
這天老師布置了很多作業，尤其是英語，簡直是非人作業。抄抄抄，老師的絕招。對我們這種嬉皮笑臉，屢教不改，成天無所謂的班級，老師的最高級殺手锏也只有抄書。晚飯后，我本想以吃個蘋果的借口趁機出去玩玩，可還沒走出門口，就被爸爸用“強力磁鐵”吸了回來，在一番口舌之戰后，姜還是老的辣，最終我還是敗下陣來，極不情愿地被爸爸押赴牢籠，又是一番思想教育……
終于，爸爸說完了，已是七點多了。我的作業還是一字末動，本子空空如也。我為不禁小聲地地嘟囔看：“世界末日來臨了，拉登再現江湖……。幸方聲音小，否則，把爸爸“引“來了，又是一番寒徹骨。七點半了，我不得不加快了寫字的速度，終于把數學作業做完了，我稀里糊了做完了語文考卷，接下來的是英語抄書了，要抄整整兩面書啊！不知要抄到何年何月，痛苦的艱熬來臨了，我寫著寫著，一不小心被周公拉去了，迷迷類糊糊了看見媽媽在給我洗腳。小狗鬧鐘叫了七下，哇！七點了，上學要遲到了，我連忙穿好衣服，擦去嘴角殘留的口水，這時，誰來救救我，我徹底絕望了，胡亂地作業裝進了書包，等待著老師的責罰。我邁著沉重的腳步走進教室，組長來收本子了，我吞吞吐吐地對她說：“等一下……交……交給你”。我慌忙地拿起筆直“亂涂”幾頁，交給了組長。還好，幸虧我寫字快。要不然，就要倒大霉了，我暗自慶幸道。
嗨，都是作業惹的禍。
有關作業六年級作文600字篇4
今天下午，老師“恐嚇”了我們全班同學一次。到底是怎么一回事？請聽我慢慢道來。
下午第二節課上課時，老師讓我們拿出本子記家作，我很自然地想：肯定是抄寫14課詞語兩遍。但沒想到，老師一張嘴就說：“一、抄寫12、13、14課課文兩遍。”一聽到這話，我的心開始緊張起來，要知道，抄課文一般都是背誦內容，而且不會那么多。我有些想哭了，心理念叨：“老師，您可以讓我放假再抄嗎？這幾篇課文可長了，而且就一晚上的時間，怎么可能抄完？”再看看老師，卻是一臉的自然，而同學們個個你看我，我看看你，看得出來每個人都有意見，但又不敢反抗。
老師接著說：“二、按要求預習15課。”我想：這還行，之前預習過了，只要再把課文讀讀就行了。
這時，老師又開口了：“三、讀一篇課外書，寫一篇讀后感。”我生氣了：“日記都在星期天寫的，怎么今天就要寫？而且抄那么多課文，現在又叫寫讀后感。”我的臉上變白了。老師仍然站在講臺上，其他同學愁眉苦臉的，誰也不敢說話，世界頓時安靜了。
突然，老師笑了，慢悠悠地說：“四……”我一聽，心想：宋老師，你已經布置了那么多作業，現在還要布置，求您想想我們的感受吧。誰知，宋老師張口就說：“以上作業都是假的。”我一聽這話，全身都虛脫了：什么以上作業都是假的？我差點就死了，好嗎！但不知怎么回事，我不由自主地笑了。還真好笑，原來都是假的，讓我虛驚一場，心臟病都差點被宋老師給嚇出來了。
沒想到老師有時候也會向我們“說謊”，來嚇唬我們。
有關作業六年級作文600字篇5
我閉上了眼，腦子里一片空白，我不敢去設想爸爸放下我那本空白的日記本之后的事，也并不害怕，這只是不做作業的代價罷了。爸爸的腦袋快要炸掉了，這理所當然，一個平日里聽話的兒子，在一個普通的暑假竟然沒做一點作業，連我自己也覺得不可思議。
那個夜晚，我跪了很久，在一陣責罵聲過后，一切仿佛都停止了。我們有聽到窗外的蛙聲，蟬鳴，沒有看到天瓊中滿月、星光，只是感到一股奇怪的流水打濕了我的臉頰。
“快去洗澡，準備睡覺！”
爸爸是愛我的，他所做的一切都是為了我。而今天，或許只是對兒子這個暑假以來懶惰的表現做處的一個反應吧，我并不恨他，何況這還是我自己犯下的錯誤。
回想一下，整個暑假，我都抱著一種僥幸的心態，我覺得可以僥幸漫過爸爸，可以僥幸在上學之前補完作業，可以僥幸的度過這段時間，正如我聽說過的一句話：“成功者擁有的是自信的心態，而失敗者擁有的則是僥幸的心態。”句中的失敗者指的就是我，一個做作業的失敗者，時間的失敗者。
回到老家的第一天，我便被夏日村莊的美麗所吸引住了——這兒有水中的娃，樹上的蟬，牧童的笛聲，伙伴的迷藏......而眾多的作業無疑打擊了我的興致。“要不把作業留到明天吧，反正還有這么久呢！”就是這個愚蠢并懶惰的想法把我推向了深淵。
愉快的日子很快過去了，爸爸已經在來的路上了。這時的我不僅著急，而且害怕，亡羊補牢也為時已晚。
“唉，始終是躲不過啦。”
回到現實，雖然這個事情已過去一年，但我深深明白，在那個暑假，乃至所有生活中，快樂與痛苦是成正比的。
作業，做？不做？我想大家心里都有答案了吧？