以留住童心為題的作文4篇
童年美好的記憶，伴隨著純潔的童心，就像那夜空里璀璨的星星，永不熄滅。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以留住童心為題的作文，歡迎閱讀。
以留住童心為題的作文一
如今，我們已告別童年，走出那美好的時(shí)光。但那星光般耀眼的記憶卻永藏心中。還記得牙牙學(xué)語時(shí)的朦朧，打碎盤子時(shí)的驚恐，撒謊時(shí)的張皇……仿佛就發(fā)生在昨天。
那時(shí)候，迫不及待，盼望自己快點(diǎn)長大，以便擁有更大的力量、更多的智慧。但是，你知道長大意味著什么嗎?意味著面對(duì)壓力，意味著肩負(fù)責(zé)任。這些，你都考慮過嗎?
回首往事，有苦，有樂，不論是苦還是樂，都儲(chǔ)存在童心里，童心能善待一切，包容一切。將它們留下吧，那是人生旅途的驛站，那是美好童年的見證。不因童年的幼稚無知而發(fā)笑，也不為孩提的異想天開而羞澀，那是天真童年的印記，那是未來希望的源泉，那是人生中最美的朝陽。
我們剛剛走出游樂場，將要面對(duì)更多的挑戰(zhàn)，更大的困難。如何對(duì)待一個(gè)不可預(yù)測的社會(huì)?如何識(shí)別各種各樣的人，形形色色的誘惑?原本純潔的童心迷惑了，徘徊了。
怎么辦?真的就讓純潔的童心在流逝的時(shí)光中消失嗎?不，雖然已經(jīng)離開了美好的童年，但那純潔的童心依然鮮活在我們的生命中。不是嗎?那無邪的童心里原本有一股浩然正氣，留住它，它將增長你的智慧，讓你去驅(qū)散誘惑，走向成功!留駐它，人生的旅途不再寂寞，那浩然正氣會(huì)與你同在，讓你披荊斬棘，一往無前，去迎接輝煌的明天!
童年的記憶如同劃過夜空的流星，定格在飛逝的瞬間，那就是留在心里永不消失的童心，留住它，就可以創(chuàng)造出許多人間的奇跡。
無情的時(shí)光帶走了美好的童年，獨(dú)立的人格留下了無邪的童心。永遠(yuǎn)記住美好的童年，永葆一顆年輕的心。
以留住童心為題的作文二
陽春三月，一切晴好。
漫步在鄉(xiāng)間的小道上，陽光在陪伴，心兒愉悅地歡跳著。
步子越走越輕快，越走越有節(jié)奏。
哦，這是小時(shí)候在田間最愛走的所謂的“舞步”——無非就是踏幾步，轉(zhuǎn)個(gè)圈，再把手往前甩幾下罷了，再加上嘴里哼著的不成調(diào)的小曲。
久違了，我可愛的童心!
蹲下身來，把鼻子湊近誘人的迎春花，享受她的芬芳;重新站起來，踏個(gè)方步，踮起腳尖與樹上匆忙工作的鳥兒問個(gè)好;繼續(xù)往前跳啊跳:草兒冒尖了，樹兒抽芽了，鴨兒們剛熬過一個(gè)冬天，正煩悶得要死，便“噗通”一聲，狠狠地來它一個(gè)“扎猛子”，隨即冒出頭來，心滿意足地左右甩甩，接著晃動(dòng)臃腫的身板，一扭一扭地向橋下?lián)砣ァ?/p>
正應(yīng)了那句古話:“春江水暖鴨先知”啊!
我的嘴角不著痕跡地向上一揚(yáng)。
久違了，我可愛的童心!
沿著青石板臺(tái)階走下河邊，屈膝用手舀起一捧綠水，清如明鏡;輕輕松開手，任其見縫插針地順著我的指縫間緩緩下落，感受春水“滴答滴答”明澈的聲音。拾起草間還沾滿泥土氣息的石塊，輕揚(yáng)手臂，用勁一擲，看石塊飛至湖中心無力下垂后漾起的圈圈漣漪逐漸擴(kuò)散，搖擺，水中映著的藍(lán)天，白云，偶爾飛過的喜鵲也都隨之晃呀，晃呀……
久違了，我可愛的童心!
穿過密密的小竹林，越過縱橫交錯(cuò)的水渠，田埂里布滿我歡樂的身影。微微附身親吻高至腰間的油菜花金黃的花蕊，唇吻邊癢癢的，卻有一種活力在飄蕩。垂手在淺淺的水溝中隨意盛起一瓢漂浮著草尖尖及碎泥屑的渾濁的泥水，靜等水瀝干，眼前赫然呈現(xiàn)著一條軟綿綿的長尾巴小生靈的倩影——可愛的小蝌蚪哇!我伸出右手食指，疊在左手掌心間，感受著生命的靈動(dòng)。良久，我忽然決定了，伸平左手，小蝌蚪順勢往下一滑，重歸于水的家園。我心懷可惜地望著它逝去的背影，忽的后悔了，想伸手抓牢，卻只握起了一把濕軟的泥。小蝌蚪帶著我的童年，一去不復(fù)返;想重拾，只留得混沌一片。
遠(yuǎn)眺西邊，彩霞映著紅日緩緩落下。大橋上一片燦爛。
久違了，我的童心——像小鳥那樣歡跳著的童心!
以留住童心為題的作文三
我不想說.... 染夕
我似乎失去了想象的力量，拖把就是拖把，氣球就是氣球。
我欣賞不了所謂藝術(shù)家的作品。
將星空畫成龍卷風(fēng)的凡高在我心中他在亂畫，將牛頭畫在人腿上的畢加索是個(gè)奇怪的人…。
人們都說兒童是天生的藝術(shù)家，這點(diǎn)我十分贊同，就像我妹妹，天空是她的畫板，白云是她的畫筆，她能看白云看個(gè)二三十分鐘，這是我無法做到的，白云就是白云，看那么久干什么?
我失去了欣賞空中一幕幕悲喜劇的本領(lǐng)，也失去了一顆童心。
我也曾擁有童心，我也曾將白云四處想象，仙女，妖魔鬼怪…。.
然而，那是多久的事情了?三年?仰或是五年?
我開始懷疑知識(shí)的力量，是它們盜走我的童心嗎?
但是，真正的大師似乎又都有一顆童真的心。安徒生擁有童心，所以賣火柴的小女孩在天堂得到了溫暖，歷經(jīng)磨難的丑小鴨最終成了一只美麗的天鵝，困厄中的人們因此不至于失
去希望;金庸擁有童心，于是他的筆寫活了周伯通，豐滿的桃谷六仙，習(xí)慣喋血和爭權(quán)的武林從此變得卡愛而富有生機(jī);錢鐘書把熟睡的女兒的臉蛋化成大花貓;豐子愷則孩子氣地給
桌椅穿上鞋……他們的童真屏除了時(shí)代的陰暗，讓他們的作品在洞悉一切的智慧外流露出一種從容淡定的超然。
但我確實(shí)丟掉了我的童心，而且，不知道該怎么找回。
我翻閱面前堆積如山的練習(xí)卷、試題、參考書，一行行變成一條條的繩索，一個(gè)個(gè)的符號(hào)變成了一個(gè)個(gè)鐐銬，一條條公式變成了一所所監(jiān)獄，它們氣勢洶洶地向我撲來，我才醒悟
過來，我怎么犯了刻舟求劍般的錯(cuò)誤!盡管我在這里遺失了我的童心，但卻不能在原地將它找回。
我呆坐在陽臺(tái)上，看著天邊的晚霞，落日的余暉灑在云朵上，緋紅得像滴落的血，這是天在滴血嗎?這是一條血痕在天空顯出了病態(tài)的美麗。
我“創(chuàng)造”了一條天之痕，我想，我找回童心了!
以留住童心為題的作文四
童年時(shí)的我們純真、可愛，對(duì)世界與生活的認(rèn)識(shí)常常不正確。那時(shí)候，夢想很多，快樂很多;傷心很少，煩惱很少。整天沉浸在幻想的世界里，思想也是很幼稚的。
現(xiàn)在，長大了，不知道有多少人還保持著一顆童心!細(xì)想想，至少我還保持。
雖然現(xiàn)在的我知識(shí)比以前充實(shí)了很多，思想也比以前深刻了很多，就連個(gè)子都比以前高了很多。可是，就像媽媽常說的那樣：我是一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子。我還是像以前一樣，喜歡玩;喜歡看云、看星星;喜歡漫無目的的幻想;喜歡無憂無慮地蹦來蹦去;喜歡真心地相信別人。
或許，有人會(huì)說我太天真，有人會(huì)說我太幼稚。無論別人怎么說，我喜歡的事，我想做的事始終不會(huì)改變。不高興時(shí)，我可以向雨珠低訴;開心時(shí)，我可以和太陽暢談。這種感覺多好啊!可大部分人不會(huì)這樣做。或許是因?yàn)樗麄円呀?jīng)沒有了童心吧。
媽媽總是埋怨我：“你現(xiàn)在已經(jīng)不小了，還像個(gè)小孩子一樣。”如果說，長大以后就不能像童年時(shí)代那樣無憂無慮、自由自在的玩耍，如果說長大以后就要失去那份童心，那我真的寧愿不要長大而守著一份童心。
因?yàn)橥氖羌儩嵉模菍氋F的，是快樂的。
人們常說：“有童心的人不會(huì)老。”如果你能保留著一顆童心，那你就能留住永遠(yuǎn)的純真和快樂。
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