關于描寫蝴蝶小學作文4篇

關于描寫蝴蝶小學作文4篇

　　今天，我要向大家介紹一位新朋友--蝴蝶!本文是學習啦小編為大家整理的關于描寫蝴蝶小學作文，歡迎閱讀。

　　關于描寫蝴蝶小學作文一

　　前幾天，總是沉浸在陰雨天中，在我看雨時，發(fā)現(xiàn)蝴蝶竟然不怕雨淋，為什么會這樣呢?我的腦海中不僅冒出了這個問題。

　　為了解開謎團，雨一停，我便去捉來了一只蝴蝶來一探究竟。當我的手一觸摸到蝴蝶時，感覺到手上有一層粉末，滑滑的，我把蝴蝶拿在手里翻來覆去的看也沒看出個所以然來，一不小心把蝴蝶給放了，而蝴蝶翅膀上的粉末也被我弄的所剩無幾，少了粉末的蝴蝶飛得很低很慢。這粉末是什么呢?為什么少了粉末蝴蝶就飛得很低很慢呢?我的問題越來越多。

　　我拿來放大鏡，又捉來一只蝴蝶，仔細觀察它翅膀上的粉末發(fā)現(xiàn)經(jīng)過放大的粉末是一片一片分布在翅膀上，我心想：這會不會是蝴蝶不怕雨淋的謎底呢?這粉末會不會是蝴蝶的“雨衣”呢?為了證明我的猜測，我細心的尋找著答案，終于，功夫不負有心人，我終于找到了答案：原來蝴蝶翅膀上的粉末是細小的鱗片，這些鱗片是蝴蝶漂亮的衣服，鱗片里含有各種色素，使蝴蝶外表靚麗，并且會閃耀出光澤。小小的鱗片如屋頂上的瓦片般重疊排列，而且含有優(yōu)質具有防水的功效。但是一次性的，一旦損壞就不能再生，所以沒了鱗片的蝴蝶無法防水，翅膀沾了水就飛不高飛不快。

　　通過這次研究，我增長了許多知識，我認為我們小學生平時就該多探究與發(fā)現(xiàn)。

　　關于描寫蝴蝶小學作文二

　　今年暑假，我又回到了外婆家。因為我要去做一件非常有意義的事---捉蝴蝶。

　　我一吃完午飯就和我的小伙伴帶著捕碟網(wǎng)，拿著裝蝴蝶的物品，去各地不捉蝴蝶。我們先來到山坡上，看到一只黃色的蝴蝶。我便帶著網(wǎng)沖了過去，猛的一揮網(wǎng)。我一看，黃色的蝴蝶已經(jīng)翩翩起舞飛向了藍天，大伙都異口同聲的叫道：“捉蝴蝶還著困難啊。”

　　我們邊尋找蝴蝶邊聊天，我們來到了田野里，又看到了一只金色的蝴蝶。我們因吸取了上次的教訓，便小心翼翼的跑了過去，小心的揮起網(wǎng)，在我們的辛苦努力下終于把這小家伙給捉住了。我和小伙伴們一起沖到了山坡上，又捉到了一些很美麗的蝴蝶。其中有一只蝴蝶非常漂亮，是我以前沒有見過的，它前部呈紫色的，雪白雪白的絨毛顯得更漂亮了。

　　直至夕陽親吻著西山的時候，我們才依依不舍的從山坡上告別，回到各自的家中。我回到家里就把捉來的蝴蝶做成標本，我不忍心的在蝴蝶的肚子上扎上洞，然后再做成標本。我把以前捉到的琉球蝴蝶的標本和現(xiàn)在的放在一起，真的好美麗。琉球蝴蝶的絨毛有些綠色的，也有深褐色的。

　　我看著這些蝴蝶標本，心里樂開了花，特別有成就感。心想：這次的活動真的非常的有意義，下次我要在做多一些美麗的蝴蝶標本。

　　關于描寫蝴蝶小學作文三

　　每年夏天，蜂來蝶往。陽春三月，蝶兒如落英，如流云，時而嬉戲追逐，翻飛于萬綠叢中百花間;時而婆娑起舞，輕盈柔美。有一次，我看見一只老蝴蝶，只見他的觸角像兩根細絲似的向外彎曲著，六只紅色的小腳長在毛茸茸的身體兩側，一字排開，一伸一縮，像是剛出生的嬰兒在啼哭時手腳亂蹬。

　　如果你去臺灣的蝴蝶島，你會發(fā)現(xiàn)，品種繁多、色彩繽紛的蝴蝶，一簇簇、一團團的，活像一個個精雕細刻的蝴蝶圖案的彩球，沿在大合歡樹上!這些“蝴蝶球”與滿樹蝴蝶狀的合歡花交織在一起，相映成輝，使得合歡樹的大樹傘更像一個由蝴蝶做成的大繡球--那景象實在在太奇麗、太壯觀了!更使人驚嘆不已的是，許許多多的蝴蝶首尾相銜，構成了一條條蝴蝶串，從合歡樹的枝頭上懸下來，有的一直懸垂到清波蕩漾的湖面上，它們在大樹的周圍形成了一個巨大的“蝶簾”--那景象實在太美麗、太罕見了!

　　蝴蝶真美麗!

　　關于描寫蝴蝶小學作文四

　　同學們，你們一定捉過各種各樣的昆蟲吧，蜜蜂、蛐蛐……

　　現(xiàn)在我給你們講講我是怎樣捉蝴蝶的吧!

　　去年的暑假，我和弟弟在草叢邊玩耍。突然，有一只五彩繽紛的鳳蝶在半空中翩翩起舞，我和弟弟想捉住它。我們先站著不動，等鳳蝶慢慢靠近我們，弟弟大聲：鳳蝶來啦!我用手撲過去，不但撲了個空，還差點把我摔在地上，我們看見才飛不遠的鳳蝶已經(jīng)飛跑了，我快速的追過去，一下把鳳蝶抓進了自己的手中帶回家。

　　回家后，我問姑姑鳳蝶的數(shù)量多嗎?姑姑說：鳳蝶的數(shù)量不多，難得碰到，還是把它放了吧，于是，我和弟弟把它放回了花叢。