假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)作文

　　學(xué)習(xí)啦：有視力的人，請(qǐng)享受這一世的光明吧!視覺(jué)是美妙的，請(qǐng)用它來(lái)充實(shí)、美化自己的生活。

　　人總是這樣，不去珍惜已有的東西，而更愿意去追求自己沒(méi)有的東西。也許正因如此，盲人才更懂得視力的可貴。

　　如果有三天時(shí)間，讓我能用眼睛去感受世界，我會(huì)把這72小時(shí)以天為單位分成三個(gè)部分。

　　第一天，我將感受到陽(yáng)光穿透我薄薄的眼皮，告知我新的一天的到來(lái)，我能把每一樣事物都看得清清楚楚。當(dāng)光明已全然被我接受，我必定要看人。我要看給予我生命的父母、和我游戲的好友、傳授我知識(shí)的老師……我要先看他們的眼睛，那里面折射出生命的光彩;我要觀察他們的臉頰，看年輕人臉上的雀斑，成人臉上的皺紋所投射下的陰影。每個(gè)人臉上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都描繪著生命的精彩和他們不同的性格。

　　我還要去看動(dòng)物，他們小巧的、毛茸茸的樣子令人愉悅，我要記下狗兒、貓兒身上每個(gè)斑點(diǎn)、每個(gè)條紋的樣子;記下它們發(fā)出聲音和打哈欠的口形;記下它們打滾、跳躍、奔跑時(shí)的矯健。

　　我也要去看好多照片，弄明白照片和真實(shí)世界的不同，看清每一種顏色的樣子。

　　第二天來(lái)臨了，這會(huì)是令人震驚的一天。我要看到太陽(yáng)光芒的靈動(dòng)，是它們使一切光彩照人;我要看見(jiàn)千百片不同的葉子一同閃動(dòng)著，叫世界生動(dòng)起來(lái);我還要看花兒從樹(shù)上飄落時(shí)優(yōu)雅的舞姿。

　　我不能在一日之內(nèi)看盡自然的多彩，那我也不妨看幾部紀(jì)錄片。這樣我便可以在一天之內(nèi)領(lǐng)略非洲的壯美、森林的熱鬧、冰川的耀眼和海的廣闊。天哪!我竟能在一個(gè)小小的屏幕上見(jiàn)到非洲大陸上大象沉穩(wěn)的步態(tài)，獵豹矯健的身姿;森林之中昆蟲(chóng)的歡騰，老虎的威嚴(yán)和猴子的頑皮;冰川上雪兔的機(jī)敏，銀狐的智謀和雪狼的勇猛;我甚至還可以看見(jiàn)海豚的優(yōu)美、鯨的龐大。

　　第三天很快也來(lái)了。這一天，我要去各種博物館。我會(huì)在歷史博物館看盡中華歷史的博大，以及每一件古代精美的器具;我要在藝術(shù)博物館看人類(lèi)所創(chuàng)作的一切優(yōu)美的畫(huà)和雕刻品，我便會(huì)領(lǐng)會(huì)人類(lèi)精神發(fā)展的偉大;我也要去科技館，看看每個(gè)齒輪的旋轉(zhuǎn)和每一個(gè)機(jī)器工作的樣子。

　　傍晚，我要去小河泛舟，看魚(yú)兒的驚奇、水波的輕柔。我也一定會(huì)見(jiàn)到周?chē)藗兊母鞣N神態(tài)：焦急、好奇、迷惑、興奮……每個(gè)人的臉、每個(gè)人的神態(tài)一定各不相同。

　　第三天過(guò)去了，這一短暫的光明也過(guò)去了。

　　隨著黑暗的來(lái)臨，我會(huì)知道我有多少錯(cuò)過(guò)的東西，但我也不會(huì)后悔，因?yàn)槲抑溃懈嗟臇|西印在了我心中。

　　有視力的人，請(qǐng)享受這一世的光明吧!視覺(jué)是美妙的，請(qǐng)用它來(lái)充實(shí)、美化自己的生活。

　　上海市六年級(jí) 顧欣雨

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