六年級上冊語文課文別餓壞了那匹馬續寫

六年級上冊語文課文別餓壞了那匹馬續寫

　　導語：本文是一篇略讀課文，主要寫了酷愛讀書的"我"在失去看書機會時，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下"我"的馬草，讓"我"有了繼續在他那看書的機會。

　　正文：《別餓壞了那匹馬》續寫

　　從此以后，我依舊是靠賣馬草掙來的錢去買書看，一本書至少看了五六遍，書頁都被翻皺了。每一段話，每一句話，甚至每一個字的旁邊都有我自己的批注和理解，這本書完全屬于我了。

　　就這樣過了很多年，我成了一個成功的、有名的人，我在另外一個小城開了一個小小的書店。為了紀念多年以前對我說過“別餓壞了那匹馬”的殘疾青年和那位善解人意的碧云姑娘，我特意寫了一本書，名叫《別餓壞了那匹馬》。

　　有一天，一個跟我當年差不多的身無分文的小孩來到了我的書店，他衣衫襤褸，隨意的翻著書架上的書，忽然，他看到了一本書，名叫《紅巖》。他看到了敵人把竹簽插入江姐的手指的部分，眉頭忽然皺了起來，眼淚劃過他黑黑的臉頰，他看得入迷極了。

別餓壞了那匹馬

　　他對我說：“老板，我沒帶錢，你能讓我每天來這里看嗎?”我說：“沒問題。”

　　就這樣過了一個星期，我看見一個很兇的男人闖進了我的書店，捏著小孩的耳朵，沖著他喊：“你快跟我回家去!”小男孩被這突然的喊叫從書里的世界拉了出來，顯然被嚇到了。我站起來，對那個男人說：“不要這樣，不要這樣!”那個男人不聽我說，執意地拉著男孩回家。過了一會兒，我發現桌面上多了一張1元的鈔票。于是，我又回想起當年的那一幕……

　　翌日，我看見那個小男孩在街頭巷尾跑來跑去，他大汗淋漓，我沖他喊：“小男孩，進來看書吧!”他說：“不了，那樣你怎么過日子?”他搬著馬草，跑來跑去。“你先進來歇歇吧。”他擦了擦汗，輕輕地說：“好吧。謝謝您。”

　　我看著他的馬草，忽然眼睛一亮，對他說：“你以后不要把馬草賣給別人了，賣給我吧，別餓壞了那匹馬。”他微笑著對我說：“好啊，好啊!謝謝您!”以后每天，他都背著馬草，到書店里賣給我，然后心安理得地繼續看《紅巖》。看著他看書的時候，他的表情隨著書的內容的鐵宕起伏變化萬千。一會兒帶著微笑，一會兒緊皺眉頭，一會兒悄然落淚，一會兒暗暗抽泣……我看著他入迷的樣子，體會到我的決定是對的，體會到當時的殘疾青年的決定是對的，體會到當時殘疾青年良苦的用心。我還體會到了很多很多……

　　我重新去到殘疾青年的書攤前，看了看殘疾青年，我走到他跟前，向他深深地鞠了個躬，對他說：“謝謝您!先生。您給我帶來了知識，還讓我懂得了人性的美好。您是我人生中不可埋沒的一位良師益友，你是我人生中的一盞指路明燈，是我人生中的一把通往知識庫的金鑰匙，是我人生中的一根無私奉獻的蠟燭。謝謝您!”殘疾青年看了看我，欣慰的笑了，好像為了曾經幫助過我而感到驕傲，又好像為了曾經教過我人性的美好而感到自豪。我們相視而笑，快樂極了，好像我們就是對彼此十分了解，無所不知的知己。這種感覺是多么美好!

　　拜訪了殘疾青年，我又回到了我的書店，我開了門，看見小男孩又長高了，好像也成熟了，又好像聰明了、有智慧了。我是多么欣慰啊!我又想到了不久以前和藹慈祥地望著我，對我欣慰地笑的殘疾青年。小男孩搬著馬草來了，笑著對我說：“老板，我來啦!別餓壞了那匹馬。”

　　“別餓壞了那匹馬……”這是多么深奧的一句話啊!