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    快樂的記憶的作文

    時間: 林漫655 分享

    快樂的記憶的作文

      度過這么多的日子,發生過很多的事情,有沒有什么快樂的記憶呢?以下是小編整理的快樂的餓記憶作文,歡迎大家閱讀!

      快樂的記憶作文1

      我的記憶像個“快樂”的匣子,里面裝著許多寶貝,高興的、傷心的、自豪的、淘氣的、悲傷的......

      國慶節,爸爸媽媽在我的再三懇求下,終于答應帶我去外婆家了。下了車,我們就大老遠地看到荒地里冒著一股股黑煙。走近一看,哦!原來是大家在烤土豆呢!說到烤,我的嘴就饞了。我拉著爸爸媽媽的跑到外婆家門前。二話沒說就跑到外婆家的廚房里好不容易翻出了幾個土豆,拿了一個打火機。就像飛箭一樣跑到了荒地上。

      到了荒地上,我不管三七二十一,找了一個沒有人的空地上坐下來。下一步就是準備燒烤我的“大餐”啦!我到附近先找了一些干柴,接著放到了空地上。用打火機點著干柴,又用幾根沒有點著的干柴一下子把土豆插進去,放在火上烤。哎,我真是個急性子。還沒烤到幾分鐘就放到嘴邊嘗一嘗。一嘗,土豆還沒熟。我只好耐心地等待一會兒。等了幾分鐘,我的好朋友好像從天而降。他問我:“你也來烤土豆!”我高興地點了點頭。過了一會兒,土豆熟了。我美美地和我的好朋友一起分享了這份“大餐”,香噴噴的,甜滋滋的......

      這次,我感受到了快樂、美好......

      快樂的記憶作文2

      有時候,靜靜走在沙灘上,回頭看看細沙上那些腳印,緩緩俯身拾起五彩的貝殼,細細聆聽潮水拍擊海岸的聲音,我就會突然覺得,這些看似無聊的事,其實也是人生一大樂趣……。

      這不,我又撿起了一個漂亮的貝殼,好奇地悄悄開啟它,發覺閃著光芒的珍珠里映著一輛天藍的貨車,嘴角揚起一抹笑,因為我知道這輛車對我的含義……

      自 從我有記憶起,這輛貨車就已經成了自家的“一員”,每天跟著爸爸“早出晚做”,爸爸待它就像是待自己的兒子一般。我第一次接觸它時,大概是一年級暑假的時 候吧,那天,我興奮得像只小猴子似的,不停的摸著爸爸的車,羨慕的說道:“爸爸,我長大以后一定要買輛像你這部一樣的車!”爸爸笑著摸著我的頭,對我說: “菲菲,以后有許多的好車,那時這種車已經沒什么新鮮了,那到時候你還要買這種車嗎?”我聽了,一本正經地說:“恩,當然還要!到時候我把好車讓給你們, 我開這種車,那不就好了嗎?”沒想到,媽媽聽了,也笑著說:“菲菲為什么要把好車讓給我們呢?”“因為”,我搔搔后腦勺,天真地說,”因為這種車好!”大 人們聽了,都放聲大笑起來……

      后來,每當我有空的時候,我總是纏著爸爸開著“我的車”帶我出去玩,那時,我總是大大的打開車窗,一邊聽著 優美的音樂,一邊享受著勁風用他那雙粗糙的手輕撫著我,我在那時,總是像小貓一樣瞇上眼,舒服的贊嘆道。也許是坐慣了爸爸的車吧,以后每次坐舅舅的小轎車 的時候,總是有股惡心感悄悄爬上我的心頭,弄得我每次像老鼠見到貓似的,飛快的車里想逃命似的鉆出來,貪婪的呼吸著窗外的呼吸。

      每當我有 煩惱時,我就爬上車,在車廂上凝望著天地交接的那一條筆直的水平線,然后,用盡全身的力氣把自己的煩惱大聲的喊出來,聽著煩惱在耳邊回蕩,在山野回蕩。那 時,我總覺得煩惱在一剎那通通消失了,帶著憂愁的話語因為時間老人無情的走過很快的不見了,聽著耳邊不在回蕩煩惱的時候,我總是像個天真爛漫的兒童似的, 大聲笑了起來,那時,姐姐雖然不明就里,但還是陪著我一起笑,兩個人的笑聲交織在一起,在山野里回蕩著,永遠回蕩著……

      好了,珍珠中的故事放完了,我帶著一抹滿意而又快樂的笑,慢慢合上了貝殼的蓋兒。我相信,這段美好的記憶會一直藏在貝殼里,一直藏在自己的心靈的深處,一直,一直……

      快樂的記憶作文3

      我第一次玩蹦蹦床是去年的六一兒童節。

      那天一開始,我踩在軟軟的床上就像腳下踩著棉花一樣,頭重腳輕站不穩,心里很害怕,只顧得弓著腰,低著頭,看著腳下,不敢蹦。這時,爸爸和媽媽鼓勵我說:“孩子,不要怕,大膽跳……”我嘗試著,輕輕地在蹦蹦床上跳了幾下,覺得挺好玩的,也不是那么可怕。慢慢地適應了,我蹦得越來越高。平時在地上摔得很痛,可是在蹦蹦床上摔得一點也不痛,而且還能把身子再彈起來。這種感覺,就同上幼兒園時,爸爸一高興把抱在懷里的我向上一拋,又輕輕地把我接住一樣甜美。那時,我總是讓爸爸連續拋,連續接,直到我笑得嘎嘎響,爸爸累得精疲力盡為止。

      在蹦蹦床跳得也比在地上跳得高多了。看著爸爸媽媽夸贊的目光和笑容,我的興致越跳越高。好玩的蹦蹦床仿佛給了我神奇的功力,盡情地往上跳,往上彈,真有點像大鬧天空的孫大圣翻筋頭云那樣的神氣。雖然我蹦得滿頭大汗,但是卻一點也沒有覺得累。

      那個六一兒童節給我留下非常快樂的記憶。

      快樂的記憶作文4

      星期五下午,張老師到我們班來上課。這可不是普通的上課,她教的是快速記詩法。

      老師先選定一首詩《漁歌子》,然后把四句詩句顯示在大屏幕 上,接著老師根據這首詩的內容開始在黑板上畫畫、注解。老師一邊畫,一邊解釋給我們聽。老師說:“我先畫一座山,它就叫西塞山,在山前面一群白鷺鳥在飛, 這就叫‘西塞山前白鷺飛’。”接下去老師畫了桃花、河流,河流里有肥魚在游。這就是“桃花流水鱖魚肥”。

      后來老師繼續畫了一只船,船上有個人,穿著蓑衣, 戴著箬笠在釣魚,又在畫中添了雨絲與微風,還畫了房子,房子旁邊加了個叉叉,表示不回家的意思。這就是“青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸”了。在老師的筆 下,黑板上浮現出了一幅富有詩意的圖畫。老師也叫我們在紙上畫《漁歌子》這首詩,然后讓我們看著圖畫記憶這首詩。大約過了二、三分鐘,張老師說:“現在到 表演時間了,哪位同學敢上臺來表演,把這首詩完整地背出來。”王濤站了起來,流利地把詩背了下來。

      哇,真神了!然后,同學們一個接著一個都把詩順利地背了 出來。大家都覺得不可思議,古詩這么容易背了,而且詩的意思也都理解清楚了。這種方法太好了。大家都變成記詩高手了。其實,不只是《漁歌子》這首詩能用張 老師這種畫詩的方法快速又有趣地背誦下來。我們又嘗試著各自選擇古詩畫呀,背呀……平時讓人頭痛的古詩,現在變得生動有趣!

      不知不覺到了下課時間了,這節 課的時間過得真快,同學們都過得很快樂,背詩、記詩也出人意料的快。這真是一次快樂的記憶之旅。

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