關于幸福主題的優秀記敘文5篇
幸福，到底是什么呢?有人說，幸福是歷盡千辛萬苦的一絲希望;有人說，幸福是甜甜的巧克力;有人說，幸福是酸酸的檸檬汁。下面就是小編給大家整理的以幸福為話題的記敘文，希望大家喜歡。
以幸福為話題的記敘文篇1：幸福，處處可在
幸福，在生活中處處存在。你覺得你失去了它，它也會遠離你;你覺得你擁有它，它也會陪伴你，這就是幸福。
--題記
幸福是什么呢?它呀，如調料一般,有濃有淡;它呀，如彩虹一般，忽有忽無。
記得我家那次“大掃除”，就是一種快樂的幸福。
把時間調到六天以前……
“嘭——”這是一聲垃圾桶重重倒地的聲音。隨后，一聲憤怒的獅吼功傳來：“我的地板啊——”原來，是弟弟在大掃除中倒垃圾時，把垃圾桶一下子掀翻了，才迎來了老媽的“咆哮”聲。看著漫地垃圾，我提著水桶的手一松，忍不住大笑起來，于是水桶也應聲落地，頓時，這場景可以稱為“水漫地板”了。
拿著還未擰干的抹布，我便一下子從軟綿綿的沙發上蹦上窗臺，一盆薰衣草差點兒被我踢下樓去。我不顧老媽的提醒，哼著自編的曲子，站在窗臺上揮舞著手中的抹布，飛快地幫眼前的玻璃“洗臉”。不一會兒，那灰不溜秋的窗戶，立刻變得“噔噔噔”直發亮。這時候，一只大手把我一拉，我轉過頭去，呈現在我眼前的是一副熟悉的面孔——老媽。她無奈地指了指地面那一條條“水溝”，當然了，那正是我那未擰干的抹布的“杰作”……
接下來的任務：鋪床。我照例一蹦一跳地跑進臥室，把凹凸不平的床單用力一拉，一抖——還是照樣亂。我只好否定了這個偷懶計劃。當我正認真地鋪被子時，弟弟像一頭惡狼似的撲了上來。結果，被子可想而知——變成了豬窩!
在這有趣的大掃除中，處處洋溢著幸福的味道。這股幸福的味道在歡笑與汗水之中穿梭，讓人感覺暖暖的，甜甜的。
以幸福為話題的記敘文篇2：幸福源于付出
幸福，到底是什么呢?有人說，幸福是歷盡千辛萬苦的一絲希望;有人說，幸福是甜甜的巧克力;有人說，幸福是酸酸的檸檬汁;有人說，幸福是怪味的糖豆;有人說，幸福是……在我眼中，幸福是付出后收獲得甘甜。
我看著成績單上的名次，心底涌起了濃濃的幸福，揮之不去。又想起以前每天晚上挑燈夜讀的時光了呢。由于我急于提高語文成績，這半年我制定了學習計劃，雖然每天堅持下來需要很強的“忍耐力”，雖然每一次看鐘，就很想放棄，但看到我的月考成績考了全級第五后，我就感到無比的幸福……
每天做完作業都已經快要八點了，還要完成父母布置的課外作業，雖然每次都想放棄，趕快放下書鉆進溫暖的被窩;想起計劃書上要背誦的兩篇超長的文段我就陷入了層層痛苦，但我還是拍拍昏沉的腦袋，去洗了把臉，努力讓自己堅持下來，心里想著種瓜得瓜，種豆得豆，不努力怎么會有收獲呢，現在一定要堅持下來，想著咬咬牙，又開始“埋頭苦干”，媽媽幾次進來提醒我該休息了，我都頂著個熊貓眼實施計劃。
寒窗苦讀，看似難熬，但在收獲的那一刻，我才發現歷經痛苦后的幸福如此深刻，難忘。
以幸福為話題的記敘文篇3：幸福的校園
清晨背起夢想的書包，迎著絢麗的朝霞，我們像一只只快樂的百靈鳥，飛向幸福的樂園——糧食市小學。
聽，朗朗的讀書聲劃破了校園的寧靜;看，一張張笑臉詠讀著祖國美好的詩篇。我愛美麗的校園，因為有我們敬愛的老師，她們不辭辛苦，像辛勤的園丁，為我們這些“小樹苗”澆水、施肥和剪枝，使我們茁壯成長，將來成為國家棟梁之才。
我是一名幸福的小學生，因為在學校里我可以學到很多文化知識。語文課讓我學會了讀書寫字，使我可以在文學海洋里暢游。數學課讓我學會了科學計算，在生活中可以幫奶奶算賬，幫爸爸測量家具的長度，幫媽媽計算烤面包的時間，他們都夸我是個好孩子。我喜歡美術課，因為可以用七彩的神筆，畫出色彩斑斕的生活。品德課教會了我文明禮貌和助人為樂的精神，使我成為一名優秀的好少年。科學課將我帶入科技新時代，讓我領略自然界的神奇。
在校園里我是幸福的，不但有老師對我精心地呵護，而且還有同學對我熱情地幫助。當我遇到疑惑的問題，老師會耐心認真地為我講解，直到露出領會的笑容。當我忘記帶文具盒，同學們會遞上削好的鉛筆，我內心充滿著對大家的感謝，同時我也會用心地回報大家，如幫生病的同學補課，借給同學學習用品，幫大家搬運書籍等等。我們都幸福地生活在這個溫馨的大家庭里。
校園的生活是美好的也是幸福的，因為有我敬愛的老師，有我親愛的同學，還有校園里充滿感情的一草一木。無論現在還是將來，我都永遠愛著“幸福的糧食市小學”。
以幸福為話題的記敘文篇4：幸福
“那是幸福”這簡簡單單的4個字，揭開了我心中那個埋藏多年的問題;無處不在的那是什么?
一個陰雨連綿的早晨，連片的烏云，不斷的細雨肆無忌憚的向這個已被重重黑暗包圍住的小城鎮撲來。任何行走在這黑暗中的人和物都感覺快要被吞噬了般。我就是行走在這黑暗中的一員，冰冷刺骨的寒風直面向我襲來，我把衣服的拉鏈拉到最頂端，整個身體盡力的縮在那件衣服里。可是那寒風就像是執意要把我吹散了般。
幸福在哪?這時一個熟悉的背影出現在我的面前，怎么是周老師，她向我招招手，示意要我過去。我快速的跑了過去，只見她舉起手向校門外揮手，我看見門外還有一個人，那是周老師的女兒。我的心一下子涼了。原來不是等我的，我在心里默默的想。
我走進校門，開始了一天的課程。無數次的鈴聲在我的耳畔響起，一下子就放學了。看著同學們，一個個被家長接走了，心里可真不是滋味。我最終沒能盼到自己所期待的那個身影。我背起書包，一個人默默地走在路上,似乎全世界都忽視了我的存在。
這時我突然想到這樣一個故事;一個人，被全世界的人離棄了，他難過萬分來到山坡上，向上帝報怨。在他的身旁長出一棵蘋果樹，那樹長得又快又好，他心里高興極了，看著這樹只幾天就長大了。樹開花了，就要結果了，但是一場風暴來了，樹被吹倒了。他悲痛萬分，淚流滿面。他在想為什么他會這么難過呢?因為他失去了一棵極好的蘋果樹，而這樹恰好長在他面前。若這樹長在別處他也就沒有了難過。他于是悟到了，原來這就是人生，人本來就一無所有，于是我們就開始手植希望，失望后再希望，得到的永遠是失望，才會去希望，這就是人生。蘋果是為希望，為了失望后的希望。
幸福就是這樣，一個蘋果，一句溫暖的話語，很簡單。但為什么你總是感覺不到呢?其實，是你沒有細心的與發現，其實它就在你身邊,無處不在。希望等于幸福，失望等于幸福，悲傷等于幸福，所有的一切都等于幸福，只要你去看用心去看。
我失望的回到家中，看見了一桌子的菜，父親在家中等著我，他什么也沒說，但我知道，這一桌子的菜就是他對我滿滿的關心。
以幸福為話題的記敘文篇5：幸福
生活是幸福的，我們原本也應該幸福。如果，你在自己的心中，找不到幸福。那么，你在任何地方，都找不到了。
總忿忿然以為，世界欠我良多，每每在我最想得到的時候讓我失之交臂;一次次在我攀爬將至頂峰的欣悅，瞬即更置成墜落谷底的沮喪。風吹干思念凄楚的淚眼，雨打濕寂靜孤單的心，總有揮不去的霧，總有抹不了的殤。卻不知，幸福其實一直存在于我們觸手可及的空間里，卻往往視而不見。
何以，人生總是煩惱無數，幸福卻是少之又少。又為何，幸福總是圍繞在別人身邊，而煩惱卻總是糾纏在自己的心間?我想，這應該是大多數人都有過的念想吧，我亦不例外。直至有次，一住校朋友用艷羨的目光對我說：“你真幸福呢，每天都可以回家，每天都能擁有家的庇護和溫暖，每天都能與家人打照面而毋需飽嘗思念之苦。”我不禁啞然失笑。
其實苦痛誰都經歷所以，請不要總感嘆自己是世界上最糟糕的人，不要自怨自艾的憤慨幸運女神予以自己的吝嗇，不要感時傷懷的將自己推向憂傷的沼澤里，處處如履薄冰、舉步維艱。也不要習慣性地去渲染自己歷往的苦難，總“自信”地以為自己所承受的災禍是無與倫比的，而別人的那些風浪跟本就不算得了什么。如同北島所云：“人總是自以為經歷的風暴是唯一的，且自詡為風暴，想把下一代也吹得東搖西晃”。而現實卻是另一番光景：放眼望去，蕓蕓眾生里遍地開滿了掙扎不屈的生命之花，倔強的在生命中綻放笑靨，而我們，也只是叢林花海中的一枝，然非獨秀。
有的人本來很幸福，看起來卻很憂傷。有的人本來該憂傷，看起來卻很幸福。為什么呢?圣賢說：“難得糊涂”!凡事太較真，就會覺得自己失去得很多。而糊涂的人，計較得少，雖然活得簡單粗陋，卻因此覓得人生的樂趣。所以，我們的憂傷其實都是自找的，不是它離不開我們，而是我們撇不下它。
卞之琳如是說：“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”一個人總是習慣仰望和羨慕著別人的幸福，殊不知一回頭，卻發現自己也正被別人仰望和羨慕著!
幸福，就像是奈何橋上的一碗孟婆湯，是冷，是暖，是咸，是淡，飲者自知。青春，應該是幸福的，我們也原本可以幸福。讓生活失去色彩的，不是傷痕，而是內心世界的?惶。讓臉上失去笑容的，不是磨難，而是禁閉心靈的緘默。所以我說，憂傷不應是生活的主旋律!
讓我們都揚起嘴角，邁開步伐，踏碎散逸的陽光，撕裂習習的涼風，傲岸于崇山峻嶺之上振聲高呼：幸福，Yes I do!
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