六年級最美的時光作文記敘文
六年級最美的時光作文記敘文(5篇)
時光是什么？多少往事,縈繞心間,歲月的車輪讓童年走遠,而不泯的記憶,卻令人難以忘懷。下面是小編收集整理的六年級最美的時光作文記敘文，歡迎大家閱讀參考學習！
六年級最美的時光作文記敘文（篇1）
又是一年春來到，岸邊的迎春花開得正爛漫。朝陽和風相互交融，柳芽湖水互道真情。此刻誰會突然憶起，那一段最美的時光。
是這般明媚的春天里，藏著我們最美的時光。帶著未褪去的稚氣，我們憧憬著聚在一起組成一個新的集體。正如這春光中的花朵，一朵一朵環(huán)成了美麗的花海。我們彼此打量著，別扭而渴望地越靠越近。誰還記得是誰的臉通紅一片，又是誰的笑話逗得我們捧腹?是誰的笑容瞬間溫柔心房，又是誰的成就讓自己暗自羨慕?這一切，都由春天替我們記錄著，成為那最美的時光。
是這般驕傲的夏季里，藏著我們最美的時光。猶記那時驕陽似火，你我坐在課堂里憧憬未來。從大樹枝丫間灑下的陽光透過窗戶映在課本上，《高山流水》幾字熠熠生輝。那時的我們究竟是在幻想著未來，還是在念叨“高山流水工尺譜，伯牙子期卻何處”?亦或是仍在回味著運動場上揮汗如雨，大喊青春無悔時的熱血澎湃?誰知道呢，這一切，都由夏陽替我們記錄著，成為那最美的時光。
是這般恬靜的秋日里，藏著我們最美的時光。身處于大自然中，誰還會記得老師宣布秋游時咱們的欣喜若狂?當然是一心扎進這難得的清閑中了。浮云會繪下我們的笑容，微風會拭去我們的汗水，剩下的便是無憂無慮的快樂。此時，若看見那時的照片可會突然淚目?或許會，又或許只會記起那天楓紅似火。這一切，都由秋日替我們記錄著，成為那最美的時光。
是這般安靜的冬夜里，藏著我們最美的時光。筆尖下緩緩流出一堆公式定律，腦海里卻充斥著語法文言。多少次挑燈夜讀，多少次心生煩倦，多少次手已凍到冰冷，又是多少次伏在桌上沉沉睡去，嘴角仍掛著滿足的笑意。不為別的，只為給自己這段短暫卻美麗的三年，留下一個無悔的句號。這一切，都由冬夜替我們記錄著，成為那最美的時光。
原來從一樓到四樓的距離只有三年，原來我們曾并肩走過的歲月，才是最美的時光。
六年級最美的時光作文記敘文（篇2）
窗外春光正好。
窗內(nèi)同學們都在奮筆疾書，偶有人會直起身子，皺起眉頭，思索難題。老師在過道間來回巡視，不時俯下身子去細看同學們的解答，可也一言不發(fā)。整座校園處于一種異于平常的靜謐中，它包含著一種無聲無息的巨大動力，驅(qū)使著所有人向一個目標邁進--中考。
中考在即，父母促我不懈奮進。
進入初三以來，父母對我的要求越發(fā)嚴格了。他們把精確和完美設(shè)為每一個細節(jié)的標準，不厭其煩地催我多做些習題，多刷些題目。上課要認真聽講，不懂要趕緊問……瑣碎的嘮叨有時幾乎令我崩潰，可我明白這也是出于關(guān)心和愛。父母對我的鞭策是我不敢松懈，奮勇向前。
中考在即，老師教我精益求精。
距中考不足百日，新課己然寥寥，于是，老師便一次又一次地重復、鞏固大綱內(nèi)的知識。可我不曾厭煩--每一次復習總會發(fā)現(xiàn)這樣或那樣的漏洞、斷層。老師便如細致工作的匠人，一點點幫我把的知識體系中的瑕疵剔除，一點點幫我把知識體系的缺角補平。讓我在廣泛復習之后更加精進一步。
中考在即，同學們伴我頑強拼搏。
大敵當前的壓力最清晰地體現(xiàn)在我們這些學生身上。每個人都默默的發(fā)著力，默默地前行著。每當遇見難關(guān)，我們是團結(jié)的一體;每有趣事發(fā)生，我們又都會心一笑。可生活不總是處于難易兩個極端，在機械重復的中考備戰(zhàn)中，我們的友誼似乎超越了同學--那是袍澤、是兄弟，我們互助前行。同學們總是無所保留的幫助，伴我在中考沖刺的賽場上頑強拼搏。
青春處處是戰(zhàn)場，我愿在父母、老師、同學的鼓舞下斬將無前。只要我的血液還在血管中燃燒;只要我的心臟還在奮力地跳動;只要我的胸膛還能有節(jié)奏的起伏;只要我還清楚的知道自己活著，我便不會停歇。
也許多年后，傷痕累累的我終會踏出沙場，那時我會舔一舔自己的嘴角，從腥甜里憶起一段極富意義的歲月，告訴自己：我不負最美的時光!
六年級最美的時光作文記敘文（篇3）
還記得那一年的夏天，我遇見了你，似巧合，似天意，但你就這樣走進了我的生活。
起初，我跟你的關(guān)系并沒有太好，你有你的朋友，我有我的圈子，但是我們卻陰差陽錯地成為了最好的朋友。從此，就再也沒有分開。
我們一起走過那條熟悉的小路，一起愛著小布丁，一起買過喜歡的文具，一起戰(zhàn)勝過甲流，一起傳著只有我們才看得懂的小紙條……太多太多的“一起”點綴著小學生涯的繽紛畫卷，為我們的青春年華刻下絢麗的一筆。
我們是兩個完全不一樣的人，你成熟穩(wěn)重，我活潑開朗，而且在好多愛好、追求上也有很大不同。即使這樣，我們的感情還是那么深。也正是因為這樣，我們才避免了一般閨蜜之間的各種爭搶，才會一直相伴相惜。
記得那年，我與同桌發(fā)生了爭執(zhí)，他仗著自己從小練武術(shù)從來都是硬碰硬，不肯認輸，而且這時他的好哥們（也是一個從小練武的人）也跟著湊了上來，眼看著局勢越來越僵，我有點兒不知所措了。就在這時，你有可能是剛巧路過，也可能是正來找我，反正你及時出現(xiàn)在了我的身邊，幫我化解了沖突。
還有那年的那場大雪，積雪沒過腳腕，寸步難行。我們從未見過那樣大的雪，雖然心中有些激動，但腳下還是多了幾分小心。我們終于一路提心吊膽地抵達教室，小心翼翼地度過一天。由于我好動的性格，每次下雪必摔跟頭，但這次一天下來都“有驚無險”，心中不免有些小興奮，在放學路上興奮地跟你“邀功”，卻不料腳下突然一滑，又摔倒了。你一邊笑我的囧樣，一邊幫我拍下身上的積雪，還一邊教訓我，弄得我只能調(diào)皮地沖你吐舌頭。
就這樣，我們經(jīng)歷了小學最美好的的六年，奏響了最美的音符。雖然三年的分別帶給我們沉重的不舍，但我們依然期待，在三年以后的高中校園里還能遇見最美的彼此。
六年級最美的時光作文記敘文（篇4）
外婆走了。
葬禮上，她靜靜地躺在靈柩里，面色蒼白，早已沒有了體溫。聽媽說，外婆走時身邊沒有人照顧，是一個人孤獨的走了……可我不信，到現(xiàn)在還依然記得外婆那時嘴角掛著的笑，笑得是那樣溫柔，而又慈祥……
一路上哀樂伴著聲聲哭泣傳遍整片鄉(xiāng)間。天是灰蒙蒙的，細雨綿綿，打濕了身子，也模糊了我的視線，已不知那充斥眼眶的是雨水，還是淚水？
求一碗孟婆湯，讓這時光倒流可好？
多想像從前那樣，伏在你的膝下，看你織毛衣，聽你講故事。那一個個本就枯燥無味的故事，經(jīng)你口中講出來，便有了無窮的趣味。你也給我講你年輕時的經(jīng)歷，說你上了半天學，書就被婆老太扔了去燒鍋；說你幫家里干農(nóng)活，在田地里偶遇吐信子的長蛇……你在我心中，就成了無所不曉的人！
你也有過讓我?guī)湍愦┽槪氵呅χ呎f你眼神不好；你也讓我抱抱你，你又說毛衣織多了，自己卻有些冷了。那時我也天真地覺得自己成了大人，連外婆這樣厲害的人也要我的依靠。也許真是這樣，但從小就學著穿針縫衣，常年做農(nóng)活到夜晚的外婆真的連穿針引線都不行，夏夜里都覺著太冷嗎？其實一切都很明了，只是那時的我不愿相信罷了。
我始終覺得你是一個天生快樂的人，漸漸大了我才發(fā)現(xiàn)，你也跟別人一樣，吃過太多的苦。但，你從不肯和我說。在我面前，不管你有什么不順心，都像什么都沒有似的，全然顯得那樣的樂觀！有你陪伴的童年，成了我那時最美的時光！
可隨著漸漸長大，與你相見的機會越來越少。你也常會打電話問我何時回來一次，出于無奈，我下了一次次的承諾卻一次又一次推遲，一直推到外婆生命的盡頭，也沒能見她最后一面……
一切“直到失去才追悔莫及”，這次外婆真走了，再也追不回來了。而童年里外婆留給我的最美時光，也只能獨自去回味了……
六年級最美的時光作文記敘文（篇5）
時光慢慢走過那靜默的窗邊，暖暖的陽光再一次爬上那早已斑駁的桌面，我坐在椅子上，不禁又想起了那段屬于我們的最美時光。
初識你，是在一個溫暖的午后，我坐在圖書館的一個不起眼的角落里，享受著這短暫的寧靜。而你，就在此刻，闖進了我的生活。
你是一個可愛、活潑的女孩，的“缺點”是自來熟。第一次見面就握著我的手，伴著一種奇怪又可愛的腔調(diào)，說：“做個朋友吧!”我有些驚詫，說：“我們認識嗎?”你笑著說：“現(xiàn)在不就認識了，既然我們‘志同道合’，又為何不做個朋友呢?”我被你的可愛吸引了，便點了點頭，答應(yīng)了。
自此，我們便成了好朋友。
每個周末的午后，你都會帶著我滿市區(qū)的“瘋跑”，累了就隨便找個地方坐下來。為此，我還多次嘲笑你的隨意，你總是反過來調(diào)侃我“太過認真”。即便如此，那些日子還是很快樂的。
但偏偏那一次，促使我對你油然而生了一絲敬意。
和往常一樣，也是在一個溫暖的午后，你我閑逛在大街上，卻不知今天該干什么。靜默了許久，還是我先開了口，卻還是那“爛大街”的話題：你我的身高。我以為你會反駁我，但這一次沒有，而是突然停下了腳步。我有些疑惑地望著你，你卻伸手指了指旁邊。我扭過頭去，定睛一看，原來是個乞丐。乞丐是個老人，皮膚黝黑，坐在地上，衣衫襤褸。我有些厭惡，想拉著你離開，你卻不為所動，而是從包里拿出了錢，抽出一半放在了老人身前的破碗里。我頓時羞紅了臉，有些慚愧，卻終究沒有說些什么，拉著你，走了。
后來，你因為家庭的變故離開了。我又回到了從前，每個周末的下午，在那個不起眼的角落里讀書。但不同的是，每次回家之前，我會再走到那里，腦海中又一次播放那次的畫面。
或許，你停留在我生命中的那段短暫的時光，終究會被我淡忘。但是那一小段，卻深深地烙印在我的腦海里，久久難以忘懷。只因那是專屬于你我記憶中的最美時光。