難忘的一節課作文
難忘的一節課作文
寫一下最令你難忘的一節課，下面一起隨學習啦小編欣賞一下難忘的一節課作文范文吧!
難忘的一節課范文1:
上課一開始，劉老師笑容可掬地打開了電腦，屏幕上出現了一幅和課題相關的畫面，生動有趣的畫面牢牢地吸引了我們。接著，李老師開始提問了：“晏子是誰?”“晏子為什么要出使到楚國?”“晏子到楚國后受到了什么待遇?”同學們回答問題的熱情可高了，爭先恐后地舉手發言，生怕老師不叫他。
隨著學習的深入，課堂氣氛越來越熱烈，最有趣的要數李老師讓我們自由發揮，為課文中晏子的一段話配上動作。同學們一聽，便躍躍欲試，個個都想大顯身手一番。李老師一聲令下，我們都按照自己的理解開始動起來。我把手舉過頭頂;膽小的鐘佩林邊揮手邊害羞地看著人家;調皮鬼童健把手放在額頭上，再用力向下甩;中隊長官羽毫不干脆和同桌你一言我一語地演起了情景劇……過了幾分鐘，李老師拍了一下手，我們立刻安靜下來。李老師笑著說：“你們做得真好，何不站起來，放大膽展示一下呢?”我們一聽，一下子更來勁了，紛紛站起來比劃著。比如：一朵云就用手做一個云，下一陣雨就用手模仿下雨時的動作;肩擦肩，腳碰腳，就用肩膀去碰同桌的肩膀，用腳碰同桌的腳……我們這些滑稽的動作把來聽課的老師逗得捧腹大笑。課堂中，老師的笑聲和同學的笑聲融在了一起，分不清到底是誰的聲音了……
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。聽課老師臉上帶著意猶未盡的笑容邊走邊議論，我們呢?還沉浸在自己導演的情境中呢.這節課真難忘啊!
難忘的一節課范文2:
在小學六年的學習中，我上過許許多多的課，有的已經淡忘，可是4月20日那天上的課，讓我至今難以忘懷。因為那天是我們督導的日子，也就是我們全校同學要和區里的領導們一起生活一起學習的一天。
4月20日那一天到了，我們全校同學統一著裝，與往常一樣邁著歡快的步伐走進了學校的大門。叮鈴鈴、叮鈴鈴悅耳的鈴聲彌漫著整個校園，同學們聽到鈴聲馬上進入教室，開始了一天學習。
前幾節課都非常輕松。第四節課的時候，我們班里出現了許多陌生的面孔，他們就是區領導來聽我們的語文課。我的心理好象有一只小兔子在跳，七上八下的。這時我們從老師的表情中看出老師也很緊張。隨著一聲“同學們好”的洪量聲音，語文課開始了。我們的精神全部集中在老師的身上，老師滔滔不絕地講者，我們也紛紛舉手，用精彩的語言回答著老師提出的每一個問題。這時老師叫到一名平時學習不太好的同學回答一個非常簡單的問題，教室中頓時鴉雀無聲，但是這個同學由于緊張把問題回答錯了，當時老師沒有抱怨而是用很巧妙的辦法回避了這個突如其來的問題。老師說：“想一想作者為什么不把這個詞去掉呢?”這個同學恍然大悟，馬上說：“我明白了，我明白了。”于是他便說了下去。在這之后，同學們與老師的互動更加和諧。
下課了，區領導對我們的這節課非常滿意。“塞翁失馬，焉知非福”這一小小的插曲，既把同學們的思路帶動起來，又表現出我們老師的應變能力非常強。這節課使我難以忘懷。
難忘的一節課范文3:
要說喜歡呢，我當然毫不猶豫的說美術課。耿老師上的每一節課都讓我終生難忘，有一節課更使我銘刻在心。
那節課所學的是怎樣用塑料袋制作小動物。
“叮鈴鈴”隨著上課的鈴聲，我們端端正正的坐在座位上，等待著耿老師來上課，上課都快十分鐘了，教室里依然很安靜，連根針掉在地上都能聽見。我想去叫耿老師，耿老師一下子從門后跳了出來，嚇了我一大跳，然后一愣，最后是笑的前俯后仰。老師見我嚇著了，就說“：怎么樣啊，沒嚇著吧。”我說：“老師您可真越來越像小孩子了。”老師又笑著說：“我本來年紀就不大，當然像小孩子了。”又引起了同學們的一陣哈哈大笑。
“同學們知道今天要學什么嗎?”老師一本正經地問。“學做塑料袋小動物。”我們大家異口同聲地說。“那好，我給同學們變個魔術。”說著，她跑到門外去。一進門，手里拿著各種各樣的塑料袋做的小動物，同學們明明知道耿老師早就在門外準備好了，有的同學還是說：“哇噻，耿老師快變成魔術師了。”耿老師有點害羞的說：“一般般吧。”同學們有又哈哈大笑起來。笑過之后，耿老師讓我們講了一下做小動物的步驟，然后又拿了她自己所做的小動物，讓同學們分析一下是怎樣制作的，等同學們全部答對以后，老師才放心讓我們自己動手做一做。
老師大聲宣布：“開始”。好像顯得特別隆重似的。同學們手忙腳亂的做起來。耿老師又給我們開開收音機，唱起歌來，我邊做邊哼哼著小曲，腳情不自禁的打著節拍。
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