學會改變話題作文精選
灰色是十分單調的顏色，但又十分相襯，只有灰色才能體現出白色的亮麗，只有白色才能體現出黑色的柔和。烏云，有它存在的理由，它可以襯映出你身上的閃光點。暴風雨，也有它存在的理由，它可以磨練你，讓你品嘗到成功的甘甜。改變自己，改變自己對灰色的厭惡，我的生活感到十分充實。這里給大家分享一些關于學會改變話題作文，供大家學習。
學會改變話題作文1
從古到今，人類對自然科學的探索從來沒有停止過。人類在對自然科學的'探索中，逐漸摒棄了迂腐的、錯誤的觀點，轉而接受了先進的科學真理。從女媧造人到達爾文在《物種起源》中提出進化論，從托勒密提出的地心說到哥白尼提出的日心說，人們駛著科學的船帆探索世界，在廣袤的宇宙中尋求真知。
科學的發展，完善了人對世界的認識。在同學們親手操作掃描時電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀的時候，發現蝴蝶翅膀本來是無色的，由于凹凸不平的結構才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩。同學們本來對于蝴蝶的翅膀顏色的產生處于一種無知的狀態，即只是眼睛看到了蝴蝶的翅膀顏色，但是并不知道為什么蝴蝶的翅膀會產生這樣一種顏色。通過電子顯微鏡這一先進的科學儀器，同學們明白了事物的本質，懂得了自己本來不知道的東西，就是由無知到獲得真知的過程。
科學的發展，明確了事物運作的規律。牛頓通過對一個蘋果的自由落體現象的科學研究，提出了小至微觀原子在原子軌道上的運動，大到行星天體圍繞著恒星的運動都遵循的萬有引力定律。通過這一自然科學物理學的規律，我們不僅明白了蘋果的自由落體現象到底是怎么回事，還明白了樹葉的飄落是怎么回事，人為什么跳起來之后還能落回到地面這一系列問題。在科學的推動下，我們不僅改變了對單一事物的無知，更改變了對所有的事物的一種整體認識。我們通過這一自然科學規律，就可以舉一反三，應用已有的知識來獲取新的知識。自然科學規律就這樣引導我們徹底消除了對一系列事物的一種無知。
科學的發展，凝聚了生活生產的精髓。勒夏特列經過科學研究提出了平衡移動原理，后人根據他提出的這一原理得出了許許多多實際生活生產中的規律，比如在合成氨的時候應該使用高溫高壓的條件，在硫酸工業造氣這一步中應該通入過量的氧氣。勒夏特列提出的平衡移動原理，指導了在所有的化學工業生產中反應條件選擇的方向。人們開始不知道應該如何生產才能使效益最大，即使有些人經過數百次的實驗摸索出了某一種物質生產效益最大的方法，也不適用于其它的生產過程。后來人們在生產中應用這一原理，使效益最大化的研究有了目標和方向。毫無疑問地，人們在應用科學技術的過程中，創造了更大的生產價值。科學改變了人們的無知。
學會改變話題作文2
生活中，過于固執地堅持，或是輕易地放棄，結果不一定美好。但是，適當地改變一點點，勇敢的邁出一小步，或許就是一個完美的結果。
我是一個說一不二的人，決定好了的事情就不會因為別人的一句話而輕易改變，但這一次我改變了一點點……
小學畢業季正在如火如荼地進行，自主選擇的小組也正在為迫在眉睫畢業季緊張地籌備著。我們小組準備朗誦詩歌，從網上查詢到詩歌后，大家進行了改編，隨后便開始了排練。
詩歌當中我們加入一些動作，我決定在念到“時間悄然地走了”這句話時，將右手緩緩抬起又放下。大家都認定這個這個好主意的時候，一位同學提出了更換另一個動作，他說：“這個動作過于簡單了，而且整首詩歌那么長都一起念，也只有一個動作，過于乏味了……”
我固執地回應道：“這首詩歌會分段節來念，而且排更多的`動作時間也已來不及了。”
在這一段交流后，訓練的氛圍瞬間變得很尷尬，大家都低頭不語……
這時有一位同學站出來說：“這樣吧，我們在詩歌中再加入一些簡單的動作，詩歌也讓每個同學各自負責自己的一部分，這樣大家都為對方改變一點點，不就很好了嗎?”
聽完后，我也覺得有道理，或許是自己的過于固執導致的，也許這次我真的要改變自己一點點。
聽取那位同學的意見后，我們再次開始排練，這一次少了爭執，更多的是改變自己，去接受別人的意見。
畢業季那天我們以聲情并茂的朗誦得到了大家的一致好評，那一刻，我確信自己改變一點點是值得的。
改變，不需要多大，只要自己懂得改變了，哪怕只是一點點也足夠了。改變不在于大，在于自己一點點改變的累計，終究會得到一個完美的結果!
學會改變話題作文3
第一次讀《三國演義》，我是將關云長敗走麥城一章跳過的。從水淹七軍的輝煌瞬間落至身首異處的沒落，這是最讓人不忍卒讀的一個英雄的結局。
于是期待著用自己想象力，鋪成紙，匯成墨，聚成筆，重新譜寫那些自己鐘愛的人物的結局。只要讓善者幸福，讓惡者受懲，讓逝者安息，讓生者永存，我便可以改變書中人物的命運，改變那些令人義憤填膺或是令人郁郁寡歡的結局。
于是夢想著能夠從曹雪芹的讖語中找到線索，讓高鶚所寫寶黛的生離死別變為皆大歡喜;于是夢想著從歷史書的記載中尋找原型，讓莎士比亞筆下的哈姆雷特能夠扭轉乾坤;于是夢想著在《宋史》的描述中找到證據，讓施耐庵所寫的梁山好漢能夠共同行俠仗義。
一切努力都歸于失敗后，我甚至變得有點執拗，哪怕用憑空的幻妄也要編出美好的結局。可是當一個個故事被我編至空虛時，我才開始有些理解了悲劇后的真諦。
荊軻刺秦王，最后的飛刃刺在了立柱之上。但是留下的是那種愿為知己者赴死的豪氣以及流傳至今的'美名。試想著他刺中了，弱小的燕國也不能反敗為勝，他沒刺中，遺憾，怨念，仇恨，惋惜等種.種情感才會伴隨著悲壯深深地浸透在這個故事當中。所以人們還能記住那蕭蕭的風和冰冰的水，才會記住那一去不返的壯士。
水晶之中，發晶為貴，那種看似使得整塊水晶失去其端莊的粗糙的晶發，恰恰成就了它的華美與珍貴。
那么，悲劇不也是這樣么?我們欣賞著失去頭顱的勝利女神，我們欣賞著斷掉兩臂的維納斯，我們欣賞著被風沙磨去光澤的金字塔，我們欣賞著破落不堪的帕特農神廟。那么，為什么我還要嘗試著改變悲劇呢?人人收獲完美的結局，恰恰是這美麗而殘酷的世界不能做到的。
所以我要做的，并不是改變這些悲劇的結局以讓它們如同鉆石般晶瑩剔透。我所要做的，是改變自己的內心，讓它成為一面明鏡，照見光與暗，照見善與惡，照見微笑的圣徒和獰笑的惡魔。這樣以后，用內心去刻錄，不要讓那些主角所遇的悲劇，在生活中出現。
我沒想到的是，改變了內心的心境，我也改變了那些不幸的人的結局。現在我看來，他們的不幸結局不再僅僅是令人悲傷與同情，更能讓我看到他們在現實生活中的照影。
這，或許才是真正地改變了悲劇的結局。
學會改變話題作文4
快樂，誰都想得到，然而有的人認為，快樂就是玩個游戲或吃到了美味的食物就能得到，但那不是真正的快樂，真正的快樂是從內心流溢而出，情不自禁的感覺，那才是真正的快樂。早上起床，在床上發了會呆，一切都是煩躁的。拿起牙刷刷起了牙，心情煩躁的我真想得到快樂。背上書包去上學，爸爸煩躁的嘮叨在耳邊響起：“放學早點回來、在公交車上把書拿出來讀、要認真聽老師的話”我左耳進右耳出。
走在熟悉的上學路上，看著幼兒園的小朋友蹦跳的身影，我開始問自己，快樂在哪里呢?在不知不覺中，我到了學校，看著學校，不覺得有些茫然若失。走進去，走到教室門口，心情煩躁的我又要聽到老師煩躁的嘮叨，我走進教室，交上作業，開始讀書，想到小時候老師常講：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”但我沒找到黃金屋、顏如玉，我想要的是快樂。
下課了，興許老師又在窗口看著我們，不讓有很多作業的我們上廁所，我們知道這是老師的愛與關懷，而我們渴望自由，渴望快樂，渴望有一副輕靈的翅膀，擺脫這沉重的肉體束縛，在無際的天空自由的飛翔!
漫長的一天過去了，我回到家，又要聽到父母煩躁的嘮叨：“快點吃飯，吃好好寫作業，寫好作業還要讀書讀好書還要”老媽講的沒完沒了，我都不想聽。
我開始想我難道不能改變世界嗎?我開始思索，開始懷疑，開始摒棄，開始相信，我開始改變世界。第二天，我改變世界失敗了，我又開始煩躁了。我走在學校花園的小路上，我看著路邊的小草，小草身上暗淡的綠色證明了它已飽經風霜。
學會改變話題作文5
在生活中，我遇到過很多事情。失敗后總是堅強勇敢，成功后乃是無所事事……
有一次考試，對我來說十分重要，因為我平時的努力，考得了100分，而平時成績不錯的學生卻只考到了78分到91分，我下定決心一定要努力學習，但是就像我奶奶說的那樣：看起來感動，聽起來激動，可做起來卻不動，我不僅沒有努力學習，反而驕傲起來，雖然我自己也覺得這樣一點也不好，如果一直這樣，說不定不只是落后幾名，搞不好還會落后到全校倒數!想到這，我開始努力調整自己的狀態，可是，每次一看到電視，電腦，平板，就一點學習的念頭也沒有了，于是我覺得還是不要約束自己玩吧，因為只要學好，不愁玩不好，所以我又決定從學校學習中開始努力去找找靈感。
“想想看，今天我學習了什么?”每次我都這樣想，可是當我一有時間學習時，我又看到我的小伙伴們在操場開心的玩耍，也就管不住自己的手腳了，唉，我什么時候才可以超越自己呢?
一次偶然的機會，老師讓我朗讀一篇課文，名叫阿里山的云霧，我竟然把阿里山的云霧讀的輕輕柔柔，就這樣，我在同學們贊嘆的目光和掌聲中回到位置坐下了，從此，朗讀比賽和什么比賽一齊向我涌來，我開始擁有了屬于自己的一份榮譽。
如今，我已經如愿以償的改變了自己，已經登上了中隊長這個寶座，相信，只要我一直努力，一定會再次突破自己!
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