關于激動的作文精選5篇
生活中總會有令我們激動興奮不已的時候，我們會為值得高興的事情，歡呼雀躍，欣喜若狂，難表于心的激動。這里給大家分享一些關于激動的作文，希望對大家有所幫助。
關于激動的作文1
長繩比賽終于要開始了，我們懷著滿血的熱情和自信等待著比賽，我的心中充滿了自信，一邊回憶著自己以前的“英雄事跡”，一邊想“臺上一分鐘，臺下十年功”這句名言，心想：我們以前這么努力地練習，我相信老天一定不會虧待我們的。于是我們自信滿滿地登上了比賽臺，并在心中默默地為自己加油。
我們一直站在比賽區里，直到裁判把長繩拿來時，全場一片寂靜，連同學們看收翻書的聲音都沒有了，空氣仿佛在這時凝固了，似乎在觀看我們的好戲，“吱……”一聲哨聲好像是一把利刃，劃破了這凝結的空氣，甩繩的兩位同學用足全力甩起大繩，同時雙眼又緊緊地注視著我們要跳的人，我們像離了弦的箭一樣依次沖向甩起的大繩，我們就像是一只只鼴鼠似地鉆進了“繩洞”，又像兔子一樣飛快地跳了出來，每個人在跳過大繩的時候都卯足了全力，把自己的身體蜷在一起，生怕碰到繩子，在腳觸地的一瞬間，腳底下又仿佛裝了彈簧似的迅速跑了出去，就這樣我們的動作重復了一次又一次，繩子打在地上的“啪啪”聲清脆有力，周圍同學們的加油聲響徹云天，裁判老師數數的聲音迅速干脆，大家進入了一個非常有節奏的狀態。“哎呀!”突然有個同學被大繩絆住了，只見他立刻跳起來，在同學們“快快快……”的催促聲中，飛一般地跑了出來，甩大繩的同學使出了吃奶的勁，憋紅了臉，又讓大繩甩了起來，恢復了之前的節奏，只見長繩甩得越來越快，像是在和時間比賽似的。
“嗶——”裁判吹響了停止哨，甩繩的同學長長地呼了口氣，我們緊捏著的小手也終于松開了，這時才發現原來手心里都是汗。所有的目光都投向了裁判，等著他報出我們最后的成績，這也是我們最緊張的時刻，“389，第一名”所有的人都跳了起來，老師說我們跳出了一個全新的世界，太興奮了，這種感覺就好像是在奧運會上奪得了金牌一樣，同學樣都激動得抱在了一起，我們的內心也久久不能平靜。
關于激動的作文2
那天，我們進行小升初素質考。天空晴朗，萬里無云!似乎連天氣也在我加油。我心想。于是信心也就更足了。
第一場考試開始，考的是文科。在經歷過的一輪輪模擬考試中，我們早以摸清了試卷出題的套路，也把這類題目練得很熟了。于是很快就將這份試卷做完，前后還檢查了一遍。
第二場考試考的是理科，這可是我的強項呀!我的理科在班里可是數一數二的!我不慌不忙地做完，因為時間還有多，我一遍又一遍地核算著我做的題目，心想，肯定可以得滿分。
考試結束，我滿懷信心地回到家，等待著考試結果。
七月十號，一個緊張而又忐忑不安的日子!這天公布考試信息。我和爸爸媽媽坐在手機前，靜等分班信息。為了減輕我的緊張情緒，爸媽故意聊我小時候的事情。爸媽逗我說，要是考不上實驗班你怎么辦?我說，那是不可能的。
等了很長時間，突然，一陣“叮咚”的聲響從手機中傳出。我突然驚了一下，十萬火急地點開信息，只見手機上顯示著九個大字——恭喜你已被弘班錄取。我“耶”的一聲喊了出來，爸媽也開懷大笑。
想著考試前的付出現辛苦，考試時的仔細與負責，考試后等待成績時的忐忑不安我真的很激動……但最令我激動的是，我在考試這段時間的成長!
關于激動的作文3
早上，我和媽媽懷著激動的心情去海曙區圖書館參加“用心體驗快樂讀書”觀后感頒獎儀式。
到了圖書館，那里已經座無虛席，來自各個學校的獲獎者濟濟一堂。我剛坐定，頒獎音樂驟然響起，這美妙的樂曲給頒獎典禮增添了愉悅的氣氛。
抬頭望去，只見會場正前方懸掛著一道橫幅，“用心體驗快樂讀書”八個大字赫然映入眼簾。當嘉賓陸續落座后，頒獎典禮正式開始了。
《東南商報》主編俞蘇偉伯伯的一番話給我留下了深刻的印象。他建議我們少年兒童積極進行閱讀，面對豐富的網絡知識要有針對性的、選擇性的閱讀，在書本中不斷汲取營養，快樂閱讀，快樂活動，快樂寫作，在少年作家中快樂成長。
該上臺領獎了，我激動萬分，心“撲通撲通”跳個不停，我伸出雙手哆哆嗦嗦地從陳館長那里接過獲獎證書。這火紅的證書猶如一團火焰在我手中跳動，這火紅的證書好似一顆耀眼的紅寶石，它是這樣閃亮，這樣無價。媽媽拿起相機抓拍了這精彩而又激動的一刻
走下領獎臺，媽媽一把把我摟進懷里，夸贊道：“寶貝，你真厲害!媽媽小時候從沒有獲得過市級作文證書。你一定要認真寫作，當個名副其實的小作家。”
我不住地點頭。是呀，書籍是人類進步的階梯，我愿順著這階梯奮勇攀登知識高峰;書籍是人類成長的營養液，我愿不斷汲取，茁壯成長。
關于激動的作文4
今天上午，朱老師滿臉嚴肅地走進教室，對大家說：“我們班今天下午要重新競選班干部，由于前任班干部有的并不稱職，我們現在要選出一些真正能為班級做出貢獻的人當班干部。”我一聽完老師說的話，我的心里就忐忑不安起來，開學兩個月來我的表現出色嗎?為班級做出過貢獻嗎?在同學們的眼里我這段時間的工作表現稱職嗎?想著這些問題，我的心情變得緊張起來，心里好象壓了一塊大石頭，很沉重，背上直冒冷汗。一個很大的問號縈繞著我：在這次競選中，我會落選嗎?
好不容易熬到了文體課，好激動人心啊!只見朱老師踏著輕快的上課鈴聲走進了教室。接著，朱老師宣布：我們先競選班長，副班長和學習委員。我拿過小紙條，心想：我選誰呢?我經過一番考慮，就挑選了幾個班里優秀的同學。
不一會兒，選票的票數就統計出來了。老師挑選了幾個票數最多的名單列舉了出來。哇!49號。我的學號!然后，我和幾個優秀的同學一起競選班長!
小紙條又傳了下來。我此時的心情可謂是“此一時，彼一時”了!這就是競爭啊!一票之差就可以決一勝負了。我猶豫著，心里在進行著自我斗爭：我的這一票投給誰呢?對手?自己?這時，我的同桌陳曉天和前面的周易都催我：“汪瑋，你就選你自己吧!我們都選你!”聽著他們的鼓勵，我信心大增!非常感動同學們對我這位新同學的信任與支持!
又一輪開始統計票數了!“49號，24號，49號，24號……”我的學號和另一位同學的學號反復地報著!啊!我比他少一票。哦!我比他多一票。選了我的同學們都為我捏著一把汗。較量到最后，我贏了!哈哈!我是不是有一點得意洋洋啦?呵呵。
“耶!”的一聲，大家歡呼起來!我也快樂地哈哈大笑。仿佛自己是最強的!嘗到了勝利的滋味是多么的“甜蜜”。感覺到此時此刻的自己就是世界上最幸福!最快樂的人了!
啊!這次的競選使我感受到競爭的刺激和快樂!特別是這次的成功讓我更加自信。從開學以來，一直認為自己是位新同學，想要得到同學們對自己的認可總是感覺很難，在學習上更是一絲一毫，一刻一秒也不敢放松自己。文體課時，當同學們還在操場上盡情地玩耍時，我早已默默地走回教室看書，整理筆記了。每次考試之前，同學們興高采烈地談論著昨晚的精彩游戲時，我正在忙著復習(其實昨晚已經復習好的功課)下一節課馬上要考的內容。有時同學會問我：汪瑋，你怎么總是考那么好?如果我也總是能考一百分就好了。其實，同學們想知道的答案很簡單：當你們在玩時，我呢，在看書。預習，復習老師講過的內容。在做課外作業。當然，我也貪玩。但我早就在爸爸媽媽的嚴格管教下練就了：不完成學習任務的情況下，決不提“玩”的自我克制力!
一份耕耘，一份收獲!我付出的努力，得到了非常好的收獲———老師，同學們對我的認可，信任。我現在一定要配合好老師當好這個班長，不能辜負同學們對我的信任，期望。不但自己學習要好，更要幫老師做好班里的“領頭雁”!
關于激動的作文5
秋高氣爽，碩果累累。在這個金秋九月，我們盼星星，盼月亮，終于盼來了一年一度的校運會。在校運會上，發生了一件振奮人心的事情，令我激動不已。
在多姿多彩的班級風采展示活動結束后，我們迎來了那次校運會的重頭戲——“傳遞火炬，點燃圣火”的環節。首先，我們從“真光鐘”里取出火種。剛取出的火種像剛出生的嬰兒，非常脆弱。火一會兒小，一會兒大。然后，經過火炬手一次次傳遞，經過了九九八十一難，這火苗終于到了無人機垂掛下來的火球上了。接下來，萬眾期待的一刻即將來臨——我們要用無人機點燃高塔上的火炬!
無人機剛起飛就遇到了調皮搗蛋的風神，他吹出了三級大風。這三級大風對全身金屬的無人機沒有太大影響，但對無人機下面垂掛著的小火球就影響巨大。火球像在玩旋轉木馬一樣轉來轉去，無法穩定下來和塔頂的火炬對接，點火變得更困難了。觀眾席的人們把心都提到了嗓子眼上。
幸好，操控無人機的蔡老師頂著壓力，克服困難，不斷地調準方位，努力讓火球順利地點燃火炬。
一次次的失敗，一次次地嘗試。緊張關頭，所有人都站了起來，同學們搖動著班旗，吶喊助威。喊“加油”的聲浪一波比一波高，搖曳的班旗像波濤洶涌的江面此起彼伏。
“功夫不負有心人”，蔡老師遙控的無人機終于點燃了塔頂的火炬。當熊熊的火焰高高地躍動在塔尖，大家都歡呼了起來。那一刻，我真激動!
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