關于低碳生活的作文精選5篇
低碳生活是指減少空氣中的二氧化碳的排放量，減少大氣污染，使空氣更加的清新，也就是人們常說的環保。下面給大家分享一些關于低碳生活的作文，希望對大家有幫助。
關于低碳生活的作文1
為了使可利用資源變得高效率，低碳必不可少。
——題記
“靈學少耗”
在當今的時代當中，即使學習壓力不斷加大，學習也應該做到低碳。這樣，可利用的時間資源就變得多了。高碳的學習方法，現在變得越來與不可靠，因為我們幾乎沒有時間去做大量的課后練習。現在需要的是更低碳的學習方法，那就是靈活地運用各方面的知識并且認真熟練地將它們掌握。這就如同一篇好的文章，不會寫字你什么也做不了。即使會寫字，也不知如何將所有的字組合成一篇好文章。古人的文言文就做到了這點，以非常簡潔的語言表達出作者的思想感情。靈學活用，才是硬道理。
少一點念頭，認真做事
在節奏如此之快的生活節奏當中，念頭也要保持低碳。靜下心來是最重要的，許多人是做著這件，想著那件，做著那件又想著這件。這節奏雖然很快，但是，由此產生的壓力自己難以調節。太多的壓力，就會使自己的壓力成倍增加。生活是美好的，但是太多的雜念就會把這美好毀于一旦。少一點念頭，認真做好手中每一件事。
積極上進
正如前面所說，各方面的壓力產生了不同的影響，最后使人們產生兩種心態，也就是半瓶水的心態。一個“只”和“還”之間的差別決定了人的成敗，態度也要低碳。成敗決定于態度，當自己和樂觀的人和悲觀的人待在一起便會知道兩者的區別。樂觀的人視困難為動力，是一種必不可少的高效率資源。而悲觀的人就會視困難為自身永不可戰勝的缺陷，不論嘗試什么方法，那都是低效率，高碳的方法不可行。
低碳是動力，是態度，更是一種方法，一種戰勝困難的方法，它引領我們走向心靈的高峰。
關于低碳生活的作文2
我們的心靈是最累的，最應該放松的。心靈“低碳”，別讓它“老”得太快。
——題記
我們的心靈時時刻刻都耗碳，耗碳不可避免，但可以控制耗碳量。我們身邊的人，心靈的耗碳方式都不太一樣。
浪費的“高碳”
我們身邊，有很多人是屬于心靈高碳。他們大喜大悲，似乎任何情緒性格都被他們放大。我的朋友就是這樣。她幾乎時時刻刻都很開心，一點小事都能提高她本就愉悅的心情，一點小事就能讓她笑起來。有時，我真的不明白是她太過于樂觀，還是小店太低。或許有人認為，開開心心的，不是很好嗎?但在開心的時候，不愉快的東西可以瞬間情緒墜到谷底。朋友在課上和同學聊得正開心時，被罰站了，罰站時間不長，可下課，她找我各種抱怨，罵起了老師，責怪起同學，甚至還莫名地責怪我。高碳，高消耗，累的是心，“老”的是心。
可怕的“無碳”
有一種人，幾乎達到“無碳”。極低的耗碳，心不累，心不“老”，但這是一種悲哀和可怕。“無碳”就要達到心靈的堅不可摧。這種人，不太愉悅，不太悲傷，不太激動，不太憤怒。這不是機器人嗎?對事物沒有感覺，對很多東西失去興趣，像完成任務一樣做事，生活。體會不到世界的溫暖和光彩，也體會不到世界黑暗的一面，這樣心靈的“永生”有何意義?
虛偽的“假碳”
有一種人，深藏不露，總帶著“面具”。他們有兩種情況，表面高碳實際低碳和表面低碳實際高低，表面高碳實際低碳的人，表面上什么都在乎，實際心靈毫不在意。我同情表面低碳實際高碳的人，他會把心中的情緒埋著，逼迫自己表現得平靜。他會活得很累，心靈“老”得太快。
優選的“低碳”
心靈的低碳，我認為應該稍稍結合一點高碳、無碳和假碳。有些事要做到高碳，有時無須無碳，也有要用假碳保護自己的時候，但低碳，大多時候是心平氣和地，不急不躁。
我的心靈要低碳，為我的心靈創造最舒適的空間，讓它年輕，而充滿活力。我的“低碳”，我做主，向心靈低碳出發。
關于低碳生活的作文3
低碳，是我們生活中的一種生活方式，我們的生活也可以由我們自己來做到低碳。
——題記
情緒低碳
在生活中，我們往往有著許許多多的情緒：埋怨、沮喪、嫉妒、高興……這些情緒有的讓我們的生活變得多姿多彩，而有的情緒讓我們的生活變得灰暗。
然而情緒是可以低碳的，當我們遇到不順心的事時，可以用各種方法來減少它們，從而做到低碳。比如自己一個人去安靜的地方好好的走一走，聽一會兒歌，做一會兒自己喜歡的事……。這樣可以使我們的情緒有很好地轉變，從而減少那些不良的情緒，讓我們的生活多一些美好。
學習低碳
在我們現在的這個年齡段，幾乎每個人都在學習，但卻有的人是學霸，而有的人是學渣，明明是同樣的老師，同樣的上課時間，學習成績卻截然不同，這讓很多人都不明白。
但總的來說，這是因為那些學霸們做到了學習低碳。也就是在有限的上課時間里，認真聽課，提高聽課效率，以免課后再花時間去學，降低學習效率。這樣一來，學霸們就變成了學渣眼里“不怎么學，卻考得很好”的學神，但是只要我們做到了學習低碳，那就沒有成績升不上來的可能性，所以學渣也有逆襲成為學霸的可能。
言行低碳
在我們的生活中，人每時每刻都有著自己的言行，但有些人的言行卻常常傷害到別人。
一些尖銳的話語，一些刺眼的行為，往往讓人成為眾矢之的，讓別人的自尊受到損傷。只有讓自己的言行做到低碳，才能讓別人尊重你，信任你。收斂自己傷害他人的言行，真正做到言行低碳，這樣我們才能在未來的生活中立足。
后記
低碳，是我們生活中必不可少的一種生活方式，它把我們的生活變得更加美好，從而讓我們更好的去生活。
我們的“低碳”我們自己做主，我們的生活我們自己做主。
關于低碳生活的作文4
此“低碳”非彼“低碳”。
——題記
善交益友，了交凈友
交友不在于廣，而在于精。在當代社會，許多人認為擁有更多的朋友就會在社會中更容易辦成事，其實不然。那些你口中所謂的“朋友”也許僅僅只有一面之緣。交朋友在于志同道合，在學校里只要興趣相投，便可成為要好的朋友。我在班上從來都是以誠待人，曾認為許多同學都把我看做朋友。但是有一次，我因失職我被班主任責斥了一番，下課之后我的心情低落極了，幾個同學都過來安慰我，但也不乏有些人說些風涼話“干不好，就別干了，把她撤職算了。”聽到這些話，我頓時話失落為信心，相信我一定能做，給那些人點兒“顏色”看看。在那之后，我更加以誠待人，但與之前有所不同，我只挑選些真心把我當做朋友的人。正如一句話“在你輝煌時，朋友認識了你;在你落寞時，你認清了朋友。”
擠出“海綿里的水”
在步入初三后，學習任務越來越重，壓力越來越大，可用的時間卻越來越少，所以時間變得彌足珍貴。我每天都要在做完堆積如山的作業后，抓緊時間做課外堆積如山的作業后，抓緊時間做課外練習題，直到深夜，并且我還不能因此而影響到第二天的上課效率，并且我還不能因此而影響到第二天的上課效率，所以我不敢浪費一分一秒，努力做更多的“有用功”。在學校里，大家也都爭分奪秒，每到下課，往日瘋鬧的情景已不復存在，都是低著頭，奮筆疾書的身影，在這種氛圍下，如果我不學習，就會顯得很另類，所以不得不隨波逐流。這樣的付出總是有回報的，我們班在年級上名列前茅。魯迅先生曾說過：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總會有的。”對于現在的我們，時間就需要“擠”，這樣才能完成心中的目標。
情緒低碳，戰勝自己
情緒對于一個人也是至關重要，我們要努力保持積極樂觀的心態面的學習，面對困難。要有迎難而上的精神，將自己心中的焦慮，不安深深埋藏起來，這樣才能戰勝困難，才能戰勝自己。
我的“低碳”我做主，“低碳”不論是對于環境還是對于人都是重要的，努力把自己變得“低碳”吧，讓自己在“低碳”中成長。
關于低碳生活的作文5
作為學生的我們，知道什么叫低碳環保嗎?“低碳環保”就是用最少的資源，盡可能地做的事情，追求綠色環保，減少二氧化碳的排放，低消耗，低污染，低排放。自2009年12月7日哥本哈根氣候變化峰會開幕以來，低碳已經了全球人民的共識。
低碳生活，要從小事做起，每個人做起，同時也要從家庭做起。
某個周末，家里來客人，媽媽燒的菜不夠吃，便出門買鹵菜。我悄悄帶上一只塑膠盒，跟著媽媽一起出門。來到鹵菜店，媽媽挑好自己要買的鹵菜并報給前臺的阿姨，阿姨剛拿起一次性塑料盒想要裝菜，卻被我及時制止，然后遞上塑膠盒。“你這是干什么?”媽媽詫異地問我。“一次性塑料盒不能再次利用，不環保，很多時候對人體也有危害，回家還要重新找盤子裝。塑膠盒回家就可以用，洗一洗還能繼續盛菜，環保。”我得意地對媽媽說。“這孩子有環保意識，不錯不錯。”阿姨接過塑膠盒，一邊裝菜一邊贊許我。從這以后，我們家去鹵菜店都會自帶一只塑膠盒。
住
天氣越來越冷，有時我會把空調開一晚上。爸爸知道了，板著臉對我說：“虧你天天把低碳掛在嘴邊，空調開一晚上，既不節能還對環境有一定的影響。”我聽后，有些難過，爸爸說的對，我天天把“低碳，環保”掛在嘴邊，卻連這點都沒考慮過，真是慚愧。接下來的每天晚上，我都只開一小會空調，讓屋子里暖和了就關掉。
行
每個周六我都要去城里上興趣課，以前都是爸爸開車送我，但自從知道了尾氣對環境的危害后，就不再讓爸爸送了。每次都是媽媽陪我坐公交，然后再乘地鐵去上課。還有每天早上去學校，一開始也是爸爸開車送我，后來在我的再三堅持下，爸爸同意我走路去上學并陪我一起走，說這樣既鍛煉身體又環保。
其實，低碳生活很簡單，只要稍稍改變一下自己的生活方式就足夠了。低碳是一種態度，是一種生活方式。是對地球環境的一種責任，同時，低碳生活不會讓我們失去什么，只會讓我們更健康。
我們家現在正在努力做著低碳生活，正在努力做一個時時刻刻具有環保意識的家庭，我們一家希望用自己微弱的力量來影響他人，讓地球媽媽早日恢復美貌!
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