奮進新時代爭做追夢人的征文小學600字5篇
奮進新時達爭做追夢人的征文怎么寫?夢想是非常神圣的，誰都會有一個夢想，而我們為了這個夢想，不懈的`去追夢，圓夢。下面小編整理奮進新時達爭做追夢人的征文，歡迎閱讀。
奮進新時達爭做追夢人的征文1
每個人心中都會有一個小小的夢，并為它努力，為它奮斗，走在追夢路上，或彷徨，或悲傷，但總會朝著那個既定的目標，屢敗，屢戰。
無論是多么廣闊的天空，也有一顆星星，散發著微弱的光芒。無論人生的路上有多么黑暗和坎坷不平，也有一盞啟明燈，在照耀著我們的前進。它就是夢想。每個人都有一顆屬于自己的星星，它指引著人們在成功的道路上前行。小學剛開始的時候，我的夢想是成為一名優秀的學生，成績名列前茅，在班里有鶴立雞群的表現。有了這個夢想，我便開始努力奮斗，老師布置的作業，我總是認認真真的完成，后來，我慢慢的感覺到老師的嚴厲，作業的壓力。才又一次感覺到實現夢想的艱難，有的時候，我真想停下來，不想再堅持了。我常常想，我一個瘦弱的小孩子，沒有必要吃那么多苦，就為了追求一個夢想。那時，便很羨慕比我小的孩子!可自從上了五年級，我的夢想就成了要當上小學教師，我曾看過幾本書，書上說：“老師像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我們的心扉，滋潤我們的心靈;老師就像太陽，讓每一顆種子萌發生命的幼芽，老師也像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。上課時，老師您會繪聲繪色地講課，把同學們引入知識的海洋，工作做得踏實努力。讀書時您在那寫寫畫畫，涂抹勾勒;思考時右手扶頭，左手疾書略有所思。激動時一會兒用雙手在空中比劃著，手臂微屈，手指擺出個奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中;一會兒又轉身離座，眉頭緊鎖，還不時的停下來沉思久久，像是在解決一個世界性的難題。每當我一想到夢想的花朵會燦爛的為我盛開，我選擇了堅持，因為我堅信，努力奮斗的汗水，一定會澆開夢想這朵美麗的花。我期待著……在追夢的路上，太多的艱辛使我的勇氣衰退，而夢想像一個打氣筒，時刻給我鼓勵，讓我在困難面前一次次站起來，對未來充滿期待，繼續前行。
在生活中，因為有了夢想，所以才沒有黑暗，因為有了夢想，生活才五彩繽紛。在追求夢想的路上，困難有時像絆腳石，但我們可以戰勝它，攀上成功的峰巔。
奮進新時達爭做追夢人的征文2
“社會主義是干出來的，新時代也是干出來的”。實現中華民族偉大復興的中國夢，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的，需要緊緊依靠全體勞動者的誠實勞動、辛勤勞動和創造性勞動。新時代的勞動者必須秉持人民當家作主的主人翁意識，“把國事當家事、把自己當主角”，以積極主動的進取精神和創新精神，在本職工作中充分發揮積極性、主動性和創造性，自覺把人生理想、家庭幸福融入國家富強、民族復興的偉業之中。
在勞動創造中爭做新時代的追夢人，必須樹立正確的勞動觀。習近平總書記指出，幸福不會從天而降，夢想不會自動成真，“實現我們的奮斗目標，開創我們的美好未來，必須緊緊依靠人民、始終為了人民，必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動”。樹立正確的勞動觀，必須改變那種“不想勞動、不會勞動、不珍惜勞動成果”的狀況，改變好逸惡勞、不勞而獲、一夜暴富、貪圖享樂的錯誤思想，改變那種輕視勞動、漠視勞動、厭惡勞動的態度觀念。必須彰顯勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的思想觀念，培育辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動的勞動姿態，強化在勞動中體現價值、展現風采、感受快樂的勞動倫理。也只有樹立正確的勞動觀，勞動者才能以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，通過自己的勞動收獲滿足感、幸福感和尊嚴，在創造豐富物質財富的同時，也擁有充實豐盈的精神世界。
幸福都是奮斗出來的，新時代是奮斗者的時代。我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段，要創造更加美好的生活，必須繼續付出辛勤勞動和艱苦奮斗。這種奮斗不是被動的、痛苦的奮斗，應該是自覺的、主動的奮斗，應該是健康的、可持續的奮斗，應該是將個人奮斗目標與民族國家發展深度融合的奮斗。
當好主人翁，建功新時代，讓我們在勞動創造中爭做新時代追夢人，為實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。
奮進新時達爭做追夢人的征文3
鮮花因汗水而綻放，事業因奮斗而勃興。70年來，我國工人階級和廣大勞動群眾在黨的領導下自力更生、艱苦奮斗，逢山開路、遇水架橋，譜寫了一曲又一曲奮斗壯歌，創造了一個又一個人間奇跡。放眼今日神州，高鐵奔馳、“神舟”飛天、“蛟龍”入海、“嫦娥”探月，各項事業蓬勃發展……舉世矚目的巨大成就，凝聚著中國人的聰明才智，浸透著中國人的辛勤汗水。這是改變中國、影響世界的70年，無論是在中華民族歷史上，還是在世界歷史上，都是一部感天動地的奮斗史詩。
人民是歷史的創造者，是真正的英雄。翻開共和國史冊，一個個光榮的名字熠熠生輝，一個個奮斗的故事可歌可泣。這里有“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的豪言壯舉，有“綠我涓滴，會它千頃澄碧”的鞠躬盡瘁，有“振興中華，乃我輩之責”的使命擔當，有“永遠做一個螺絲釘”的平凡堅守……各行各業的勞動者以一個汗珠摔八瓣的干勁投身國家建設，撐起共和國的大廈，挺起中華民族的脊梁。艱難困苦，玉汝于成。奮斗，不僅是解碼中國奇跡的鑰匙，更是通往美好未來的階梯。只有繼續弘揚偉大的奮斗精神，我們才能從新的歷史起點再出發，向著創造人民更加美好生活的宏偉目標邁出更大步伐。
世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗。歷經70年發展，我國經濟總量已躍居世界第二，盡管成就輝煌，但仍是世界上最大的發展中國家，前方還有一座座山峰需要翻越，還有一個個險灘等待跋涉。置身世界百年未有之大變局，面對脫貧攻堅、污染防治、防范化解重大風險等一系列硬任務、新挑戰，更加需要我們立定腳跟、咬緊牙關，以奮斗化解問題風險，用奮斗奪取勝利榮光。決不能因為經濟發展了、日子好過了，就丟掉艱苦奮斗的“傳家寶”，滋長不思進取的懈怠心。時代在變，奮斗的底色不能變。建功新時代、奮進新征程，時代的卷軸期待我們把奮斗當筆、以汗水為墨，揮毫書寫新的奮斗篇章。
勞動光榮，創造偉大。奮斗者既是時代進步的推動者，也應是發展成果的獲益者。從表彰勞動模范、弘揚勞模精神，到在全社會大力倡導尊重人才、尊重知識，再到出臺一系列關愛普通勞動者的切實舉措，伴隨著時代的發展進步，廣大勞動者的獲得感、幸福感和安全感不斷增強。發揚奮斗精神，要堅持以奮斗者為本的價值取向，通過完善制度保障、加大執行力度保護勞動者合法權益，讓勞動者得到應有的回報和尊重，營造熱愛勞動、崇尚勞動、關愛勞動者的良好社會氛圍，讓一切創新創造的源泉充分涌流，凝聚起成就夢想的磅礴力量。
起航新時代，奮斗揚風帆。讓我們艱苦奮斗、接力奮斗、團結奮斗，在共和國年輪上刻下屬于我們的奮斗印記，奏響新時代的奮斗壯歌!
奮進新時達爭做追夢人的征文4
打上青春的包裹，看一眼鏡子中的那張略顯稚氣的臉，我堅定的對自己說：走吧，朝著希望出發。
過慣了枕著媽媽臂彎睡的日子，我嬌嫩的皮膚經不起飛揚的沙礫和獵獵長風。多少次凝視高空中振翅高飛的雄鷹，想象著自己就是那縱橫草原的英雄;多少次凝視那驚濤中騰身而起的鯊魚，渴望著自己就是那呼風喚雨的蒼龍。震驚、痛苦、思索、驚醒，我緊握拳頭，將目光定格在那充滿希望和風浪的航程。走吧，我對自己說，朝著理想出發。
我渴望著外面那迤邐葳蕤的風景：我要從大山那里學習深刻，我要從大海那里學習包容，我要從大漠中學會勇敢，我要從森林中學會冷靜。我要用毅力拉起遠航的帆，不讓激情在倦怠中風干;我要用腳步丈量自己的信念，用雙手去擎起一片藍天。
老師告訴我：蛹破繭成蝶，要品嘗黑暗、品嘗孤獨，經受難以想象的苦痛。我說：不經過烈火的反復煅燒，寶劍便不會有銳利的鋒。
好男兒總要走向遠方，不管是結伴而行，還是一個人流浪，這樣，才能讓生命更加輝煌。一路上，我會學著承受苦痛，學著將眼淚像珍珠一樣收藏。把淚水都貯存在成功的那一天流，哪怕流它個大海汪洋。
世界有不絕的風景，我有著永遠年輕的心情。
走吧，我對著自己說，朝著夢想出發……
奮進新時達爭做追夢人的征文5
時代的車輪碾軋著歲月的軌跡，以一個只爭朝夕、時不我待的姿態，滾滾向前，所向披靡。它總是不以人們的意志為轉移，堅定而有力的敲響著韶華路上的一個又一個鐘聲，昂首闊步，高歌猛進。當我們掀開九月的日歷，第三十四個教師節已豁然來到我們眼前。
“偉業從來期壯士，長亭飲罷賦神州。”一路走來，一代又一代“筑夢人”前赴后繼，披荊斬棘，在教育戰線的漫漫長路上樹立起一座又一座豐碑。徐特立、蔡元培、黃炎培、陶行知、魏書生……他們用心血與汗水，打造著一支支民族復興的力量，將個人理想、民族夢想、國家前途緊密的聯系到一起;他們無愧于“太陽下最光輝的職業”，無愧于“人類靈魂的工程師”，無愧于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“筑夢者”的精神何其偉大!
當時光這位丹青圣手，在歷史這株大樹上圈畫出多少個年輪時，“如今基本實現教育現代化”的目標已近在眼前。教育的改革發展已進入到一個深水區。這場戰役已到了攻堅階段。數以萬計的“筑夢者”正以高漲的熱情和不屈不撓的信念投入其中，用一支支粉筆濃彩重抹著一幅盛大的、教育戰線上的“清明上河圖”。
大愛無疆是“筑夢者”的胸懷。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，用一顆溫暖的愛心關愛身邊的每個學生，努力成為學生的良師益友。匠心筑夢是我們教學的根本任務，修身立德是教師這個職業的立身之本，“師者，人之模范也”，以赤誠之心干事，以虔誠之心治學，以真誠之心待人、以精誠之心育才，以自己的模范行為影響他人，以滿滿的正能量去滋潤正在茁壯成長的學生。飽滿的愛心會讓我們的教育產生源源不斷的力量。
學無止境是“筑夢者”的底蘊。“此生有涯，此學無涯”。國家教育綜合改革和學校內涵發展，給我們教師不斷學習提高提出了新的挑戰，教師職業化專業化進程的不斷加快，更是對我們教師職業態度、教育能力、知識結構的嚴峻考驗。教師，從“尋夢者”到“筑夢者”，從進校園到出校園，再到進校園，角色的轉換使我們必須樹立起終身學習的理念，三尺講臺前才能游刃有余，才能善于引導我們的學生去“尋夢”“筑夢”。
高尚的情操是“筑夢者”的擔當。高尚的品格才是為師之道，對師者之職充滿敬畏之心，對道者之理充滿尊崇之情，忠誠于黨和人民的教育事業，堅守理想信念，在教書育人的偉大事業中實現自己的人生價值。在筑夢的道路上，不時還會有一些不和諧、不悅耳的發聲，會有這樣那樣的誤解，但教師始終會以奉獻和付出為主流，不計名利得失，恪守著一個教育者的誓言，以一個“筑夢者”應有的姿態，在“亂花漸欲迷人眼”的誘惑中，潔身自好，不枝不蔓。“三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”在筑夢的道路上，努力做國家和民族復興的踐行者。
“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”，我們的事業需要一代又一代的“尋夢者”和“筑夢者”前赴后繼，薪火相傳，我們的教育正在“四個全面”的宏偉布局下，在全面實現教育現代化的藍圖下，肩負著前所未有的歷史重任。作為“十年面壁圖破壁”的尋夢人，我們曾經懷抱著立志報國的理想，發奮努力;作為“咬定青山不放松”的筑夢者，我們始終銘記著不忘初心的信念，砥礪前行。“三千史乘宗司馬，七二賢能慰仲尼”，一只只雛鷹展開豐滿的羽翼，搏擊于民族復興的長空中，這是筑夢者莫大的欣慰!
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