經典話題作文題目匯總

時間：2020-05-11 09:01:40 淑娟0由分享

　　標題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好文一半”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”。今天小編在這給大家整理了話題作文的題目，接下來隨著小編一起來看看吧!

　　話題作文題目(一)

　　話題一

　　共享：傳統手藝傳承新思路

　　承載著匠人匠心之情的非遺文化，彰顯著巧奪天工之技的非遺項目，急需在時代的版圖上，找到專業化與大眾化的完美契合點。

　　非遺傳承人公開獨家配方

　　青瓷被譽為“瓷器之祖”，以青如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磬，造型端莊渾樸、色澤純潔著稱于世。宜興青瓷曾被外交部、文化部定為國禮，遠銷數十個國家和地區，被外國人贊為“東方的藍寶石，精美的碧玉器”。遺憾的是，宜興青瓷近年漸有衰敗之勢，技藝傳承更面臨斷代危險。

　　2017 年 10 月 5 日，江蘇無錫非遺傳承人詹杏娣打破常規、開先河，將宜興青瓷獨家釉料配方無償捐出并公之于眾，只盼望這項省級非物質文化遺產能繼續流芳百年。無償公開獨家配方，意在以降低門檻來“壯大門戶”。這種開放共享的心態，既是非遺文化傳承的大胸襟與大格局，更是促進非遺項目社會化、市場化的有益嘗試。非遺傳承人詹杏娣之舉，著眼大利、裨益大局，她以實際行動探索著非遺項目的現代化傳承之路。

　　模擬考場:

　　獨門絕活、私家秘方是傳統手藝人的飯碗，從來都是秘而不宣。對于詹杏娣捐出配方的舉動，你有什么看法?

　　請以“傳統手藝遇上傳承困境”為話題作文。

　　以開放共享探索非遺傳承之道

　　當非遺保護遭遇小眾之惑時，群策群力是必由之路;當非遺傳承遭遇現實困境時，革故鼎新是不二法門。任何技藝失之于應用，那就真的變成了“遺產”，徒供觀瞻與喟嘆，失去了本來的生命力。對非遺文化和非遺項目來說，保護不等于抱殘守缺，傳承不等于僵化保守，恰恰相反，敞開門戶、全民共享，讓扎根民間的非遺重新歸于火熱的現代生活，傳統技藝才能真正“以古人之規矩，開自己之生面”。

　　從這個意義上說，小眾的非遺需要融入大眾生活，民族的非遺需要綻放在世界舞臺上。

　　話題二

　　融合：古詩文傳誦新載體

　　古詩文與音樂作品的融合，既豐富了音樂的內涵，又有利于古詩文的廣泛傳誦，同時也增加了我們對傳統文化的關懷與熱愛。

　　改編《琵琶行》為流行歌曲

　　提到古詩文，人們腦海里立馬跳出枯燥乏味的字眼，背誦古詩文對于學生來說更是一種折磨。但如果把枯燥的古詩文變成朗朗上口的歌曲，會是怎樣一種效果呢?

　　2017 年 5 月，一群畢業于國內頂尖藝術高校的90 后藝術生，把白居易的《琵琶行》改編成了流行歌曲，不僅旋律動聽、朗朗上口，副歌部分還用上了戲曲腔，使得詩句充滿韻律感，便于記憶。這段 5 分半鐘的歌曲視頻在網絡上收獲大量點贊，受到中學生的追捧，很多學生稱看完視頻后找到了背書的正確方式。這也使創作者備受鼓舞，他們接下來打算嘗試改編《出師表》《蜀道難》《逍遙游》等古詩文，希望大家聽完以后，可以把考試中古詩文填空的分全拿到手。

　　模擬考場:

　　你有過“學古詩文難，難于上青天”的吐槽嗎?如果為古詩文插上音樂的翅膀，你會喜歡上背誦古詩文嗎?請以“換種方式背古詩文”為話題，寫一篇文章。

　　示范片段

　　給古文插上音樂的翅膀

　　古詩文變身為流行歌曲，不只是簡單地加上曲子，更表現了譜曲者對于古詩文的理解。于聽者而言，演唱者的表現加上曲調的搭配，讓人對古詩文有了更豐富的體驗與理解維度。創造性傳承，賦予了古詩文新的生命力。讓人們知曉創作者的原意當然重要，但引導人們挖掘自身對傳統文化作品的看法，并借此創造新的繼承方式，于文化傳承的角度，應該更為重要。因為歸根結底，古詩文并不是拿來背誦的，接續其內嵌的傳統文化意蘊才是關鍵。

　　話題作文題目(二)

　　高一語文作文題目：(50分)

　　閱讀下面的文字，按要求作文。

　　勞動是人類創造物質或精神財富的活動，有體力的，也有腦力的。我們自己是勞動者，也是別人勞動的見證者。勞動存在于現在，也存在于過去和未來。勞動的人有不同，勞動的對象有不同，勞動的方式有不同，勞動的環境有不同……于是，勞動的滋味也有不同。勞動很重要，品味勞動的滋味也很重要。

　　你對勞動有怎樣的體驗或感悟?請以“品味勞動”為題寫一篇不少于800字的作文，除詩歌外文體不限。

　　高二語文作文題目：(50分)

　　按照下面要求作文。

　　以“面對”為題，選擇你熟悉的一個方面或者角度，恰當運用表達方式，寫一篇有真情實感的文章。文體自選，立意自定，不少于80字。

　　高三語文作文題目：(60分)

　　閱讀下面材料，按要求作文。自1978年正式出版以來，《現代漢語詞典》(以下簡稱《現漢》)先后經歷了5次修訂。在2012年的第6版中，人們發現：第一，盡管名為“漢語”詞典，卻收錄了“NBA”“MP3”等200多個西文字母詞，《現漢》似乎變得不純了;第二，像“入圍”，它本來是“入闈”的錯誤寫法，現在卻被賦予了人們常說的意思，作為一個新詞條與“入闈” 平起平坐了，《現漢》似乎開始向不合理“妥協”了;第三，“粉絲”“宅男”等詞居然也被收錄進來，《現漢》似乎“放下身段”，變得更加現實了;……

　　有人認為這樣的修訂并不成功，像這樣的變化令人擔憂;有人說，這種事也不得不這樣，總算給了個說法;有人說，大家都這么用，習慣成自然，自然即合理;有人說，社會發展了，有些東西改變就得變……

　　上述爭議或類似現象，帶給你怎樣的感受和思考?請在材料含義范圍之內，自定角度，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。

　　話題作文題目(三)

　　(一)

　　閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)

　　三個旅行者早上一同外出，一個人拿了根拐杖，一個人拿了把雨傘，第三個人什么也沒有拿。晚上回來時，拿傘的渾身是水，拿拐杖的渾身是傷，而什么也沒有拿的卻安然無恙。于是前兩個旅行者問第三個旅行者為什么會這樣，第三個旅行者回答說："當大雨來臨時，我躲著走，當路不好走時，我細心地走，所以我既沒淋濕也沒跌傷。你們失誤是由于你們憑借了優勢。"

　　許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優勢上。你同意這種觀點嗎?請以"優勢"為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。

　　注意：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。

　　(二)

　　閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)

　　一個中國孩子在日本上學，這個孩子的日語不好，但上課發言還非常積極。孩子的父母問他怎么就不怕出錯，孩子回答說：不怕，教師說教室就是出錯的地方。

　　請以"出錯"為話題寫一篇文章，文體自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。

　　(三)

　　作文(60分)

　　法國雕塑家羅丹說："美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。"

　　以"發現身邊的美"為話題，寫一篇不少于800字的作文。

　　[注意]①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不得抄襲。

　　(四)

　　閱讀下面文字，按要求作文

　　力學家說："沒有腳與地面的摩擦，人便無法走路;沒有繩子之間的摩擦，繩子便不可能挽成結。"哲學家說："沒有摩擦，社會便不會前進;沒有摩擦，人們怎么能聯結成為一個整體。"

　　文學家說："摩擦是一連串輕微的碰撞，碰撞是一次激烈的摩擦。有了摩擦與碰撞，才會有琴聲、鼓聲、鐘磬聲，才會有世界進步的進行曲。"

　　請以"摩擦"為話題，自擬題目，寫一篇文章。除詩歌外，文體自選，不少于800

　　(五)

　　閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)

　　1914年12月，大發明家愛迪生的實驗室在一場大火中化為灰燼。損失超過200萬美元。愛迪生一生的心血在這場災難中付之一炬。

　　大火最兇的時候，愛迪生24歲的兒子查里斯在濃煙和廢墟中發瘋似地尋找他父親。最終找到了：愛迪生平靜地看著火勢，他的臉在搖曳的火光閃亮，白發在寒風中飄動。他平靜地看著大火，那平靜中，可能有悲傷，有無奈，但更多的還是堅毅和冷靜。

　　"我真為他難過，"查里斯后來寫到，"他都67歲-不再年輕了-可眼下一切都付諸東流了。他看到我就嚷道：'查里斯，你母親哪里去了?'去，快去把她找來，她這輩子恐怕再也見不著這樣的場面了。"

　　第二天早上，愛迪生面對一片廢墟說："災難自有它的價值，瞧，這不，我們以前所有的謬誤、過失都給燒得一干二凈，感謝上帝，這下我們又可以從頭再來了。"火災剛過去三個星期，愛迪生就開始推出他的第一部留聲機。

　　愛迪生的故事，引發你想到了什么?請結合你的切身經歷和感受，自選角度，以"面對災難(坎坷、不幸……)"為話題寫一篇文章。

　　【注意】①立意自定

　　②文體自選

　　③題目自擬

　　④不少于800字

　　⑤不得抄襲

　　話題作文題目(四)

　　2000年

　　世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度，對問題的理解，解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。請以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬。

　　2001年　　有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環生。艄公說：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安度難關。”看年輕人哪一個都舍不得丟。艄公又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水里。

　　寓言中“誠信”被拋棄了，它引發你想些什么呢?請以“誠信”為話題寫一篇文章。

　　2002年　有一位登山者，在途中遇上暴風雪。他深知不盡快找到避風處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經邁不開了。就在這時，腳碰到一個硬硬的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續向前，還是停下來援救這個陌生人?心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那人做按摩。經過一番按摩，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，兩個人互相攙扶著走出了困境。

　　也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇，但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。那時，我們大家是怎樣選擇的呢?又應該如何選擇呢?請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文。

　　2003年　　宋國有個富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說。晚上，富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。

　　以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事，但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關系呢?是什么樣的關系呢?請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。

　　2004年　　全國卷Ⅰ：閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　①走你自己的路，讓別人去說吧!(但丁)

　　②常問路的人不會迷失方向。(波蘭諺語)

　　③應當耐心地聽取他人的意見，認真考慮指責你的人是否有理。(達·芬奇)

　　④相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。(塞納克)

　　面對各種說法，有人想：我該相信誰的話呢?也有人想：還是相信自己最重要。請以“相信自己與聽取別人的意見”為話題，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。

　　2005年　　全國卷Ⅰ：閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　有一次，人們問丹麥物理學家玻爾教授：“您創建了一個第一流的物理學派，有什么秘訣?”不料玻爾卻回答說：“因為我不怕在學生面前顯露我的愚蠢。”聽到這個回答，大家都感到十分詫異和不解。

　　玻爾的回答確實出人意料，但仔細想想又在情理之中。生活中，我們常常會遇到類似的情況，請以“出人意料和情理之中”為話題，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。

　　話題作文題目(五)

　　2011年江蘇語文高考作文

　　拒絕平庸

　　不避平凡，不可平庸。為人不可平庸，平庸則無創造，無發展，無上進;處世不可平庸，因此要有原則，有鑒識，要堅守。

　　請以“拒絕平庸”為題，寫一篇不少于800字的文章。

　　【要求】：1、立意自定;2、角度自選;3、不必面面俱到;4、除詩歌外，文體自選。

　　2012年江蘇語文高考作文

　　憂與愛

　　閱讀下面的材料，按照要求作文。

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。(孟郊)　　為什么我的眼里常含淚水?　　因為我對這土地愛得深沉。(艾青)　　在這些神圣的心靈中，有一股清明的力量和強烈的愛，像激流一般飛涌出來。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，就可看到生命從沒像處于憂患時的那么偉大，那么豐滿，那么幸福。(羅曼·羅蘭)

　　請以“憂與愛”為題，寫一篇不少于800字文章。

　　要求：①立意自定;②角度自選;③除詩歌外，文體自選。

　　2013年江蘇語文高考作文

　　探險者與蝴蝶

　　材料作文：一群人來到光線暗淡、人跡罕至的洞穴里探險，洞穴里很神秘，他們就點了幾只蠟燭，發現里面竟然有一群色彩斑斕的蝴蝶，他們欣賞了一會兒，不想驚動打擾蝴蝶，就離開了。幾天后，他們回到原地，想看看蝴蝶在不在，卻發現蝴蝶已經棲居到更深更黑的地方去了。他們在想，是不是幾只蠟燭的光亮影響了蝴蝶的生活習慣呢?

　　要求：閱讀材料、自選角度，寫篇作文，體裁不限，詩歌除外。

　　2014年江蘇語文高考作文

　　青春是不朽的

　　根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。

　　有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。

　　也有人說，青年人不相信有朝一日會老去，這種感覺其實是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。

　　2015年江蘇語文高考作文

　　智慧

　　智慧是一種經驗，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請以此寫一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩歌除外。

　　2016年江蘇語文高考作文

　　俗話說“有話則長，無話則短”，也有人說“有話則短，無話則長”，無話的時候也要說出自己的見解。在這個時代，是彰顯個性還是提倡創新?

　　以此為題材，寫800字作文。