關于幸福的話題作文650字
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是占有重要地位的話題作文，話題作文是圍繞著所給談話中心、談話內容、談話的由頭寫成的文章。這里給大家分享一些關于幸福的話題作文650字，方便大家學習。
關于幸福的話題作文650字1
總會聽到這樣的感嘆：我要是他該多好，多么開心!我要是在文科班該多好，多么輕松!我要是……
孰不知，你在羨慕別人的時候，別人也在艷羨你。正如《錯覺》中泰戈爾所說的，此岸相信歡樂在對岸，彼岸相信幸福在對岸。頗為可笑，靜思之余，請記住，幸福，一直都在你身邊。
有一個這樣的故事：狄奧尼修斯國王有一個朋友，整天羨慕國王的權利，羨慕他的錦衣玉食，羨慕他的位高權重。查爾斯煩了，讓他的朋友作了一天的國王，感受所謂的“幸福”。他坐在高高在上的王座，才發現達摩克利斯劍懸在頭上，搖搖晃晃，如坐針氈。他明白了最高貴的座位是最危險的座位，他才意識到他才是最幸福的。一個可笑的朋友在羨慕王位之后才發現了它的可怕，發現了自己自由無慮的生活才是最幸福的。可笑的是，有許多人，只有當達摩克利斯劍懸在頭上時，才明白自己是多么愚蠢，以前的生活是快樂的。
人們缺乏發現幸福的眼睛，卻永不缺乏發現別人幸福的眼睛。于是乎所有人艷羨陶淵明的與世隔絕，欣賞他的“采菊東籬下”爭相效仿，才明白“帶月荷鋤歸”的清苦，有人期待如納蘭的高官厚祿，卻不明白“人生若只如初見”的悲哀，有人夢想成為朗朗，努力后才懂得練琴的艱辛，有人希望走進象牙塔，卻忘記“頭懸梁，錐刺骨”的堅持。好多人只發現表面的光鮮，卻忘了背后的酸楚，而對于自己，好多人記住了眼前的酸楚，卻忘了明天真正的光鮮。
于是乎，悲劇的人大大存在，正如龍應臺所說的“看別人輕松”，成了他們悲劇的根源。他們羨慕別人，卻忽略自己身邊的快樂與幸福。他們想去爭取美幻的烏托邦，卻不珍視眼前的幸福。如果每個人都想貝多芬、海輪?凱勒哪有珍視所擁有的幸福，不去羨慕別人，其實，幸福一直都在。
珍惜身邊的幸福，我們不再會羨慕文科，我們會感嘆：理科班真好，充實快樂!
關于幸福的話題作文650字2
什么是幸福?關于這個問題，我會立刻想到陳奕迅的一首歌《穩穩地幸福》，里面唱到“我要穩穩的幸福，能用雙手去捧到”……
是啊，其實幸福的方式有很多，或大或小卻只有你自己知道。
親情
媽媽、媽媽……”還記得年幼時整日找媽媽的自己，小小的身影，踉蹌的步伐，還有那奶聲奶氣的叫喊。那時我的世界很小，只有自己的父親、母親。永遠不會忘記母親那溫暖的臂彎，幼時每晚入睡前宛如天籟的搖籃曲;每次見到我成功時欣喜的笑容與激動的話語和在我失望沮喪時默默支持我的陪伴。他們是我在這個世界上唯一的血緣羈絆，也是唯一對我一味奉獻卻不求回報的人。感謝他們讓我享受這世界最純凈的幸福。
友情
詩中寫到“酒逢知己千杯少，話不投機半句多”友情是很奇妙的，她沒有親情的血緣關系，卻在生活中不可或缺。作為初中生的我們，白天大部分時間都在學校，朋友會和我一起學習，一起笑，并且會在我們傷心難過時以同齡人的角度幫助我們。友情就是這樣，總會讓你在不經意間道出一句“有你真好。”
師生情
這次我們的數學平均分只比他們少了一分。耳邊又一次回想起當時班里的歡呼聲。從10分的差距趕到只差1分，我們只用了一個月左右的時間。回憶那一個月的課堂，老師辛勤的教誨，判練習題時移動的雙手，一切都歷歷在目。Y是一個好老師，他沒有因為一次的失敗就放棄我們，也沒有一味的指責我們，而是先自省并和我們一起分析原因，然后依舊飽含熱情的給我們上課。那個月，是精神抖擻的月份，學生和老師之間達到了前所未有的默契。于是我們勝利了，那一刻，仿佛以前所有的努力都化作一個個笑臉，慶祝這最純粹的快樂!
幸福其實就在我們身邊，一點一滴融入我們的生活中，用心去感受便得其中真意。
關于幸福的話題作文650字3
“哎!”雖然看著如此美景，但我卻高興不起來，發出一聲哀嘆。接著，我腦海里接二連三地浮現出了與親人在一起的畫面：媽媽把三歲的我，抱在懷里，講述著她們小時候的游戲樂趣，每每說到高潮時，我總是被逗得“咯咯”直笑;爸爸和我打仗，一旦我輸了，總是嘟起櫻桃小嘴，嘴了還直“哼哼”，每到這時，爸爸總是讓著我：“大王饒命啊，小的再也不敢了!”雖然每次都是這樣的把戲，但我總能中招，露出人見人愛的小酒窩;外婆教我剪窗花，可我卻不屑一顧，以為小菜一碟，可當我實踐起來時才知道，這也需要下苦功夫呢!所以我索性放下剪刀，不學了，但看著外婆手里美麗的窗花，我是既羨慕又嫉妒，于是便又認真地學了起來，功夫不負有心人，我終于把這問學問學到手了……這些故事如浪花般不斷涌現在我眼前。
春天里盛開的一朵花，夏日炙熱的太陽，秋天里豐收的果實，冬天里飄落的一朵雪花，我們把它們視為大自然應當賜予我們的禮物，從不覺得寶貴也不珍惜。就像親人無私給予我的愛一樣，我把它視為理所應當。現在，我身處異鄉，才感覺到那份理所應當的愛如此珍貴。
到了晚上，我坐在石凳上，思念之情有涌上心頭，望著那輪新月，顯得如此幽靜，如剛出浴披上輕紗的美人，“猶抱琵琶半遮面”。一會兒藏在云里與你捉迷藏，一會兒又小露半臉，一會兒又調皮地隨著云兒飄動……可這一切美景似乎與我無關，我也沒有興致去細細觀賞，因為我的心還牽掛著另一座城市的另一群人。
在另一座城市，也許我的親人正看著你，想著我，月兒啊，你能扮演一次幸福信使嗎?替我捎去一份對遠方親人的問候與對家鄉的思念嗎?我將承載著他們對我無私的愛飛地更高，更遠……江南的春天很美，但我家鄉的春天更美!
關于幸福的話題作文650字4
幸福是什么?這是許多人苦苦思考的問題。其實，只是我們尚未發現，幸福之花一直在我們身邊悄然綻放著，正如那一雙雙交接的手，一份份溫暖的情······
每天放學歸家的路總是愉快的。在高大結實的褐灰色鐵門前，總有那么一雙手，為你拉開歸家的大門。人們奔波勞累了一整天，也正在那個時段趕著回家，行人接連不斷地涌來，于是，這一雙雙手就交接著使命，那扇門也被長久地敞開著······人們在路上放松地說說笑笑，倘若門邊有人在耐心等候，那時再勞累的人也不免加快腳步，三步并作兩步地趕上去，不忘氣喘吁吁地說聲“謝謝”。兩個人相視一笑，雙方又踏上了歸家的征途，若后面還有人，那雙手也將接下使命，繼續為下一個行人留下笑容。長久以來，這個小區里的人們都“這樣”相處著。
當我接下這個使命時，一個約莫五歲的小女孩蹦蹦跳跳地跑進門來，麻花辮一甩一甩顯得機靈可愛。她見了我，朗朗笑著，挨到我身邊說：“謝謝你，姐姐!” 那種笑，是透明而純真的，我心中比吃了蜜糖還甜，頃刻間，仿佛心都要融化了。她吃力地倚住大門，朝門外喊：“快點兒，奶奶!”我看見，遠處有個瘦小的奶奶正蹣跚著走過來，歉意地說：“來嘞，乖孫女!”待老奶奶走進門來，我們都松開了手，又一只手接過了大門······
夕陽的余暉下，祖孫倆走在橘紅色的光影里，影子被拉得好長好長，仿佛在延續一段永遠的愛。我目睹著她們有說有笑地愈行愈遠，心里暖暖的，此時霞光輝映，大地上的一切盡顯柔和。我仿佛看見，每個人的笑容都鍍上了一層紅彤彤的光。
來到樓下，一扇即將關上的門又被一雙手推開了，耳際傳入一個親切的聲音：“來吧，一起進去!”“謝謝······”
幸福，真的不需要刻意表達什么，只需一雙手，一聲問候。這個小區的人們，每天都在進行著“幸福”的交接，盡管身體已經疲乏，仍不忘把最真摯的關懷留下，這是多么幸福的境界!是的，我很幸福——我生活在一個幸福的小區里。
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這一時刻就是有很強的表達欲望，就是這個時候心情其實不是很好，所以想要把自己的那一些心情給說出來，好讓自己放松一下，其實下午你什么事情都沒有做，對自己對想念，控制得最好的時候，就是在發作文的時候，就是在寫日記的時候。
那個時候可以不斷的通過言語，不斷的通過文字來暗示自己說，既然失去了就應該坦蕩一點，所以。那個時候是最清醒的時候吧。也是表現的最坦蕩的時候了，其他時候其實都會相信的，也會有一點慪氣。寫作業的時候更是會想到他了，我也不知道為什么。
可能是因為從高二和他重新聯系起來之后，自己寫作業的時候都會想到他，我是三心二意的吧，之前都是全身心投入寫作業的情境中，當然現在這種狀態也有在慢慢的找回自己，剛才還在想起小學的時候老是和他玩，但是自己的學習成績還是可以比他好很多，就是因為自己可以把握那個度，自己和他玩耍是很瘋狂。
老是讓他被老師罵，但是老師也知道我的行為是不好的，只是我的成績就擺在那里，所以他們也沒有過多的去責罵我，只是會通過調位置什么的讓我們做得更近一點，上課交流的時候不會打擾到其他的同學。但是那個時候我可以很投入的去學習，就覺得他有在我身旁自己學習，好像也是為自己的事情，就知道他有在自己旁邊就會踏實吧。
比較踏實，而且寫完作業就可以和他盡情的玩耍了，所以那個時候其實那種學習狀態也是挺好的。現在想來小學的自己真的很幸福，喜歡的人都在身邊，而且在學習上也如魚得水，游刃有余。上了初中之后就沒有喜歡的人了。我自己一直把感情放在他身上，有沒有說想要去認識其他人?就對其他人產生新的特殊感情。
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