有關(guān)相信自己的作文
對(duì)于應(yīng)該相信自己抑或是相信別人，是很多人曾經(jīng)或正在面臨的問題。下面是小編為大家收集關(guān)于有關(guān)相信自己的作文，歡迎借鑒參考。
有關(guān)相信自己的作文一
對(duì)于應(yīng)該相信自己抑或是相信別人，是很多人曾經(jīng)或正在面臨的問題。
你也許會(huì)說，走自己的路，讓別人去說吧!你也許會(huì)說，常問路的人不會(huì)迷失方向。那么這兩句箴言矛盾嗎?不是的。我經(jīng)常面對(duì)這樣的問題：我的朋友是兩個(gè)“派”，經(jīng)常說彼此的缺點(diǎn)，我夾在中間，頭痛+心痛，不知如何是好。這時(shí)該怎么辦?我是相信誰比較好?很簡單，我誰也不信，只信我自己。我所選擇的朋友，在我心中是沒有優(yōu)劣之分的：我對(duì)朋友的愛，也沒有什么差別。我不相信任何人，正是因?yàn)槲乙膊幌腚x開誰。面對(duì)這種抉擇，沒有人能給予幫助，只有自己相信自己，才會(huì)“心安理得”。或許有傷痛，或許有悲哀，可是我的選擇總會(huì)正確、理智。那么只要相信自己，就不要相信別人了嗎?不!一個(gè)人的立身之本，便是自信、相信他人。人生在世，總會(huì)遇到大大小小的問題、麻煩，這是要不要相信別人?要啊。畢竟大多數(shù)人都會(huì)熱心真誠地對(duì)待我們，畢竟狡詐的人是少數(shù)。話說轉(zhuǎn)來，相信別人，也是自信的表現(xiàn)。
因?yàn)槭俏覀冏约哼x擇了要去相信，才能獲得幫助。“相信自己”和“相信別人”，并不是“水火不相容”，恰恰是相輔相成。擁有“相信”，我們的生命便會(huì)絢麗起來。相信自己!相信別人!
有關(guān)相信自己的作文二
相信自己，你就已經(jīng)成功了一半。
——引子
有一群獵人去山上打獵，其中一個(gè)獵人不小心掉進(jìn)了一個(gè)非常深的坑里，他的右手和雙腳都摔斷了只剩下一只左手。坑非常深，又非常的陡峭。地面上的人都沒有辦法，只能在地面上喊叫。但幸運(yùn)的是，坑洞的坑壁上長了許多的草，草深深的在坑壁上扎了根，非常的結(jié)實(shí)，那個(gè)獵人就用嘴巴咬著草，左手撐著坑壁往上爬。地面上的人看不清里面的情況，只能大聲為他加油。當(dāng)?shù)孛嫔系娜丝辞辶怂那闆r時(shí)，忍不住議論起來。
“哎呀，他這樣一定上不來了。”
"如果他摔死了，他的老母親和妻子該怎么辦啊。"
“他龐大的家產(chǎn)就不能享用了。”
掉進(jìn)洞的獵人聽見了他們的議論，忍無可忍了，張開嘴大聲喊：“你們都給我閉嘴。”就在他剛張開嘴的那一刻，就從坑壁上掉了下去，當(dāng)場摔死了。
所以說，不管是人生還是事業(yè)，當(dāng)你面對(duì)危險(xiǎn)或陷入困境時(shí)，不要太在意別人的評(píng)價(jià)與議論。只要自己堅(jiān)定不移的向上爬，相信自己，時(shí)間會(huì)證明一切.
小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家，在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評(píng)委會(huì)給的樂譜指揮演奏。敏銳的發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音，起初他以為是樂隊(duì)演奏錯(cuò)了，于是停下來重新演奏，但還是不對(duì)。于是他覺得是樂譜出現(xiàn)了錯(cuò)誤，但這些權(quán)威的作曲家和音樂大師都堅(jiān)定的說樂譜沒有錯(cuò)，是他錯(cuò)了。面對(duì)著這些大師級(jí)別的人物，他思考了一會(huì)，斬釘截鐵的大聲說：“不，一定是樂譜錯(cuò)了。”話音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們都站了起來，報(bào)以熱烈的掌聲。最終，他奪得了大賽的冠軍。
人必須相信自己，這就是成功的秘訣。
有關(guān)相信自己的作文三
今天，老師讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名字叫穿越“生死線”。哇，好刺激的游戲名字!我的朋友梓悅說:“老師，你會(huì)不會(huì)殺了我們”?我立刻說:“不會(huì)，但這個(gè)名字的確讓我感到害怕”。你們想知道這個(gè)游戲怎么玩嗎?我待會(huì)再揭曉!
噢，原來是這樣的。只見老師拿出了一條紅色的帶子，說這就是“生死線”，拿出三個(gè)眼罩蒙住勇敢者的眼睛。接下來，老師要選人了。首先要選助手，同學(xué)們都自告奮勇的舉起手，很遺憾梓悅和嘉琪被選中為助手，我和天樂還有一位男同學(xué)自告奮勇當(dāng)了勇者，我內(nèi)心有說不出來的激動(dòng)。蒙上了眼睛，眼前一片漆黑。天樂是第一個(gè)穿越的，只聽見同學(xué)們嘰嘰喳喳，一會(huì)說高一會(huì)說低，我心里感到特別疑惑，難不成“生死線”還會(huì)動(dòng)?輪到我了，我可就不一樣了，我手摸著墻，大搖大擺地的過了生死線，不管老師說：這條線是帶電的呢，一旦碰上，就有生命危險(xiǎn)，可我還是不管不顧地朝前走，似乎什么也沒碰到啊!等我把眼罩取下一看，我的腦袋里一片茫然，傻了眼，竟然沒有什么生死線，這可把我氣壞了!老師不斷地提醒我們:這條線有電，一旦碰到就會(huì)有生命危險(xiǎn)。原來老師是在誤導(dǎo)我們呀!經(jīng)過一番討論，老師讓我們選出誰是最勇敢的勇士。同學(xué)們都向我投來贊許地目光，我不好意思地低下了頭。老師還讓我們討論自己的感受，我只覺得自己坦率得有點(diǎn)搞笑。
游戲結(jié)束了。其實(shí)生死線并不存在，它只是你人生路上的困難，想要戰(zhàn)勝它，打敗它，就必須相信自己，不要被別人的話左右，不要給自己的心中設(shè)置障礙。
有關(guān)相信自己的作文四
“相信自己，一定能行。”每當(dāng)我讀到這句話，總情不自禁地想起我當(dāng)主持人的那次升旗儀式。
一個(gè)星期三的下午，劉琛翔對(duì)我說：“下課了，去李老師辦公室。”下課鈴一響，我便飛快地趕往李老師辦公室。到了辦公室，魏老師和藹地對(duì)我說：“這次由我們班擔(dān)任升旗，由你擔(dān)任主持人。希望大家看到一個(gè)自信、大膽、出色的主持人，為我們班爭光……”
魏老師把主持稿交給了我，我心里暗暗下定決心：“升旗時(shí)，臺(tái)下站著兩千多名老師和學(xué)生，我將成為了關(guān)注的焦點(diǎn)。魏老師如此信任我，我一定要把主持人當(dāng)好。”
回到家里，我便開始了認(rèn)真的練習(xí)。爸爸媽媽又告訴我：“要當(dāng)好主持人，一定要注意一些細(xì)節(jié)，比如，說話時(shí)要注意停頓，并且要大聲，上臺(tái)時(shí)，要敬禮，介紹升旗手、護(hù)旗手時(shí)要退到左上角，還要把稿子背熟……”他們便當(dāng)起了我的升旗臺(tái)下的“學(xué)生”，我在家中的“升旗臺(tái)”上不知演練了多少次。當(dāng)我的兩名“學(xué)生”點(diǎn)頭表示不錯(cuò)時(shí)，我覺得萬事俱備，只欠東風(fēng)了。
終于到了激動(dòng)人心的那一天，離升旗儀式還有五分鐘，我緊張地一遍一遍地背稿子。魏老師鼓勵(lì)我說：“易鳴，沒關(guān)系的，你可以的。”這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出了這句話——“相信自己，一定能行。”
對(duì)，相信自己，一定能行!
我走上了升旗臺(tái)，成功地完成了自己的任務(wù)。
這次經(jīng)歷使膽小的我變得敢于大庭廣眾之中發(fā)言了。
相信自己，勇敢去嘗試，你就一定能行。
有關(guān)相信自己的作文五
我是一個(gè)天真、機(jī)靈的小男孩。我除了我的體育很好之外，英語也很不錯(cuò)，我以前還當(dāng)任過英語課代表呢。
有一次英語課有一道難題，我們班上沒有一個(gè)人能想出來，我也傷透了腦筋，突然，我的腦筋好像有一道靈光閃過，我用心一想，哦，原來這就是答案，我趕緊舉起手來，沈老師趕忙請(qǐng)了我來回答，我說：“應(yīng)該是這樣的can’t=cannot”我剛說完，沈老師就請(qǐng)我坐下，原來是我說對(duì)了，可是，我有一點(diǎn)兒還不明白，為什么沈老師要出這么難得題目，難道這個(gè)題目考試要考?我趕緊用自己的腦袋瓜記了起來，突然，我的腦袋用勁了吃奶的力氣記住了這一個(gè)考試的重點(diǎn)，哎，終于我記住了這一個(gè)難點(diǎn)，我心里還在洋洋得意，哎，沈老師有出了一道難上加難的題目，連現(xiàn)在的英語課代表和我們幾個(gè)人都沒回答出來，突然，徐偉喧猛的一舉手，沈老師忙請(qǐng)她站起來回答，結(jié)果，答對(duì)了，哇，連我們這英語三大金剛都沒回答出來，竟然被最后一位女金剛給回答出來了，都怪我太得意了，結(jié)果，下一題沒有答對(duì)，真的是太可惜了，要是上一題不得意的話，有可能這一題就不會(huì)讓徐偉喧搶答了，我雖然給她搶答了一題，但是我總算答對(duì)了一題，英語課上完了，我們下課了。
雖然英語課上完了，但是我好想再上一節(jié)英語課，請(qǐng)大家推薦我吧。