最新生活中的快樂七年級作文
快樂要尋找，尋找于自己的喜好。世界上不是缺少快樂，而是缺少尋找快樂的眼睛。李娜的法網(wǎng)奪冠，歐陽夏丹的新聞聯(lián)播主持，潘倩倩的男聲女唱，無一不是努力地尋找，從而獲得成功，享受快樂的，下面小編給大家分享一些最新生活中的快樂七年級作文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
最新生活中的快樂七年級作文1
窮，會很快樂嗎?如果是那么怎么會有哭窮這一說法，為什么沒有哭富的理論。
很多時候，很多人都在為錢而煩惱·憂愁，很多想要的東西都沒有辦法去買，甚至有些時候所用的生活必須品的檔次都會比別人低。
人生是變幻無常的，每一人都不知道自己下一秒會遇到什么，我們都會有什么突發(fā)狀況。比如生病;有錢人則很容易就到醫(yī)院住院用。最好的藥請最好的醫(yī)生。然而沒有錢的人如果遇到這種情況就手足無措了。沒有好的人脈關(guān)系，也沒有錢，他們有的只是讓人同情的遭遇。所以他們只能到處去求人，最后也不一定有什么好的結(jié)果。這么來來往往的折騰很有可能就失去了治療的最佳時機。那么我們還會說“窮會很快樂”嗎?
窮人家的孩子，在同齡人中，他會有自卑的感覺，長此以往，孩子會變得孤僻，性格內(nèi)向，很少與人溝通交流，語言表達能力不好等諸多問題。
此外“窮”對于學生也有一定的負面影響。學習需要學習資料，學習環(huán)境。如果家庭貧窮，則在倆方面都無法滿足。家庭貧窮，學生無法得到充足的書籍。文具。學費。當然更無法有書桌。臺燈。家教器材等家內(nèi)學習布置。如果足夠貧窮的家庭，很可能需要孩子去干活賺錢，雖然家長極為不愿意，但是又有什么辦法呢?學習還必須又一個基本前提那就是生存，如果太過貧窮，餓著肚子，頂著風寒，沒有書籍，沒有文具，去不起學校，還要天天干活弄錢。怎么樣學習都不行。
假如人類可以排除一切外在干擾，只滿足于吃飽穿暖，然后萬事不掛心，那么人類何談進步，何談發(fā)明，何談創(chuàng)造。
或許會有人覺得我活的太現(xiàn)實，但是不現(xiàn)實能怎么樣?現(xiàn)在社會就是一個現(xiàn)實的社會不是嗎?
如此這樣還會有人覺得貧窮會很快樂嗎?可能我的觀點是片面的但是事實就是如此。
最新生活中的快樂七年級作文2
我把氣球吹大，然后拍破，傾聽空氣自由的聲音，我將鳥兒鎖進牢籠，然后放飛，呼吸鳥兒自由的喜悅。
我渴望有一雙鳥兒一樣的，只屬于我的翅膀，雖然它不能卷起風暴，也不能掀起海浪，僅僅可以時而落在樹梢，時而駐在云海，時而托起紅日，時而騰云駕霧，我想那就是自由了，那也就是最大的快樂了。
我在自由中得到快樂，我逃脫了作業(yè)的槍擊，躲開了嘮叨的彈雨，來到一個永遠“和平盛世”的時代，一張張昔日仍舊可愛的笑臉再次的紅起來了，在和藹的春光下，太陽花自由地盛開著，如火一樣的激情，年輕地燃燒著，釋放出無限的生機。終于是屬于自己的天空了，那云朵是我的，那藍天也是我的，但我不會無拘無束，因為我也要留給別的鳥兒自由的天地。
我如脫了韁的鳥兒一樣輕快，又如沖破了壩的洪水一樣放縱，我擺脫了駕馭，我有了闖出一片只屬于我自己的天空的機會，我跑啊跑，不再是以前沉默的我了，我要奮起沖擊，用自己的力量描繪出風雨后的彩虹，我跑瘋了，不知不覺中沖破了終點，日月星辰和我做伴，我再也不會沉淪了，我將會永不止步。
我不再有昨日緊張的、緩慢的、爬行的回憶，我有了質(zhì)的'蛻變，不再是涸潵之魚，我跳到無垠的大海中喝個夠，不再有無尾的煩惱，隨著荏冓代謝，不變的邏輯閃爍著永遠真實的美麗，我歸真返璞，笑對一切，酣暢淋漓的玩耍后又萌發(fā)了新的目標的種子;泰然自若，獨樹一幟。
百卉含英，期待著我的快樂，人生的軌跡只有我能左右，那便是無悔的選擇;輕歌曼舞，燦爛著我不變的真誠，用只屬于我的耕耘取得無數(shù)倍的我的收獲。
我在自由中得到快樂，陽光的我粉墨登場，書寫我的犁園春秋。
最新生活中的快樂七年級作文3
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會;
讀書是一種體會，我們可以在享受中得到樂趣;
讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識;我讀書，我快樂!
書籍是人類進步的階梯，它可以引導我們奮力前進，更進一步。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質(zhì)。書籍，它教導我們要腳踏實地，問心無愧地邁向成功。
書籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的'過程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎(chǔ)。
讀一本文學經(jīng)典，詩情畫意隨即呈現(xiàn)眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風光;賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”通過贊美柳樹，進而贊美春天，謳歌春的無限創(chuàng)造力;孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲，花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機;王維的《鹿柴》“返景入深林，復照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……詩詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。
讀一本史書，一幕幕動人心弦的場面歷歷在目：“秦王掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統(tǒng)……它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊，見證過往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。
讀一本古典小說，藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時期錯綜復雜的政治與軍事斗爭;施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭精神;吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味。
讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突。“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識。
我讀書，我快樂!
最新生活中的快樂七年級作文4
彈去五月的風塵，迎來六月的時光。就在“六一”的前一天，學校為慶祝兒童節(jié)舉辦了“美食節(jié)”活動。
烈日似火，太陽熱辣辣的像火球一樣烤著大地。我拎著飲料踏進校園，心情激動不已。同學們會帶什么呢?待會的美食節(jié)又是怎么樣的呢?走進教室，那一排排琳瑯滿目的美食擺得整整齊齊，就像是在等待軍官檢閱的士兵們。香噴噴的雞爪、黃燦燦的蛋撻、香甜酥脆的點心、精致的水果拼盤讓人看得口水“飛流直下三千尺”!
令人期待的美食節(jié)在班主任吳老師的一聲令下，開始了。教室一下子如同被一個大炮“轟”得一下炸開了，熱鬧非凡。同學們終于按耐不住，紛紛把自己的小爪子向美食伸去，津津有味地吃著。有的同學往別的組蹭，手里捧著各種各樣的零食興高采烈地回位置上，有的同學帶來的零食被班上的一只只饞貓一下子“打劫”完了，有的同學結(jié)隊三五成群的拿著自己的食物分享給別的同學。
瞧!那個同學手里拿著個三明治，大口大口地往嘴里送，塞得滿滿的，像一個圓滾滾的球兒，臉上露出幸福的表情。瞧!那個同學往別的組“偷”吃的，被別的同學發(fā)現(xiàn)了而被趕走，狼狽不堪，灰溜溜地走了，讓人笑得前俯后仰。
瞧!那個同學手里粘著一層油乎乎的奶油，一手往另一個正吃著“美味佳肴”毫無警惕的同學抹去，哎!這臉上立刻變成了一個花臉貓，讓人看得蠢蠢欲動，不禁也抹上奶油惡作劇給別的同學。老師們可是一刻也沒有閑下。吳老師捧著手機不停地為大家拍照，留下美好的回憶。裴老師臉上的笑容遂漸擴大，眼睛瞇成兩條線，懷里抱著同學們給的美味食物，細細地品嘗著，李老師被同學們圍著，手上被塞滿了零食，臉上泛起紅云的，紅撲撲的，有點不好意思呢!
嚯，好家伙，大家使出渾身解數(shù)，拿出看家本領(lǐng)，做出各種各樣讓人不可拒抗的美食來，帶來各式各樣讓人不由得暴吃的零食，讓同學們，老師們大飽口福。你聽，同學們和老師們那溪水般的笑聲在教室內(nèi)歡快流淌，那忘我滿足的笑聲在校園內(nèi)反反復復回蕩。
忘掉憂愁，忘掉煩惱，忘掉一切不愉快的事情，讓我們一起享受這美好的時光，一起擁抱充滿希望的生活!
最新生活中的快樂七年級作文5
鳥把歌聲獻給林莽、曠野;花把蜜獻給鳥雀、蜜蜂。鳥和花都是幸福的。因為林莽、曠野有了鳥的歌唱會更顯得生機勃勃;鳥雀、蜜蜂有了花的蜜會更幸福快樂。自然界是如此，人的.生活中更要講究奉獻!題記
一根木頭，可以救活一個溺水的人;一張被子，可以救活即將被凍僵的人;一點食物，可以救活一個即將被饑餓奪走生命的人。也許只是一句帶有溫暖的話語，可以帶給失望者找回來了希望。其實被人需要：幫助他人也是一種特別的幸福。
我對這句話深感認同，因為我也有經(jīng)歷過這種事。
讓得五年級的時候，我在班里面成績還算可以，換座位的時候，老師特地把我跟一個后進生安排一起坐。我不解，就跑到老師辦公室問老師。老師聽后，說：“楊賢，不是老師不讓你跟別人坐，而是老師想讓你幫助你同桌，讓他找回信心，考一個好成績。”
回到教室后，我沉思了好久，最終決定幫助新同桌。我跟他說：“李同學，我覺得我可以跟你一起復習，共渡期末考試，好嗎?”李同學一聽，愣了一會兒，忙說“嗯嗯”。于是，我跟他開始了復習。路上我認真想辦法，于是每天晚上，寫完作業(yè)，我特地抄了一些學習知識要點，還特意抄了幾道題(有些簡單)，抄到11點，我才上床睡覺。第二天，我跟他一起背要點，一起做題。
連續(xù)這樣過了幾天，我明顯地看到我同桌臉上一點點地在變化。看到這樣，我的心里想：看來我的辦法奏效了，看來我要更努力才行了。
于是，我更加勤奮地寫，有時候甚至寫到12點，半夜睡不著，4點鐘更爬起來寫。爸爸媽媽看到了，也開始勸我，不要這樣了，放棄了。我堅決不同意，因為答應(yīng)的事情怎么能失言呢?漸漸地，我同桌的臉上已經(jīng)有了自信的表情。看到同桌的進步，我為他感到驕傲也為我感到驕傲，雖然我的黑眼圈跟熊貓比也不相上下。但是在幫助同桌的過程中我也在進步。
在這樣相互進步的環(huán)境下，不知不覺地，就到了期末考試。全班向?qū)W都在緊張備考。過了幾天，考完試了，我緊張極了，因為我非常想知道我的成績，其實更關(guān)注我同桌的成績，因為，這就是我這幾十天的戰(zhàn)果啊。
果然，我猜對了，我的同桌考了一個理想的成績。同桌看到試卷，高興地一蹦三尺高。看到他那高興無比的表情，我也高興地笑了。
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