成全為話題作文范文
時間會慢慢沉淀，有些人會在你心底慢慢模糊學會放手，你的幸福需要自己的成全。本文是學習啦小編為大家整理的成全為話題 作文范文，歡迎閱讀。
成全為話題 作文范文1：
今天是圣誕節(jié)，矮個子先生雅可布去朋友家開派隊。你瞧!他們多熱鬧呀，房子上掛著彩旗。小太陽，人們頭戴節(jié)日禮帽，身穿節(jié)日服裝。雅可布先生呢?他穿著海盜服，戴著海盜帽，有戴了一個特大的鼻子，好有趣啊!在雪花紛飛的晚上，朋友們吹吹打打熱鬧了一晚上。雅可布先生向朋友告別，戴著胡蘿卜一樣大的鼻子走了，在柔軟的雪地上踩下許多腳印兒。
在回家的路上，雅可布看見路邊有一個雪人。這個雪人真可愛，園園的腦袋，小小的豆豆眼，大大的蘿卜鼻子，兩只短短的手，左手上拿了一根樹枝。下面有有只可愛的小白兔!四只紅紅的眼睛盯著雪人身上的蘿卜，可怎么跳也抓不住。小兔子的兩只爪子在雪人身上抓來抓去，耳朵也彎了，小尾巴無力的垂在地上，雅可布想：我來幫幫它們吧!
雅可布走上前去，把雪人的鼻子拔了下來，小兔子驚慌的跑走了，可小眼睛還是直勾勾地盯著蘿卜，它們太餓了。雅可布笑了笑，把蘿卜放在地上，招呼小兔子過來吃。小兔子的胡子向上翹起，耳朵不停地在腦袋上轉來轉去，小尾巴豎了起來，好像在說：“謝謝你!”
雅可布見雪人沒了鼻子，變得難看極了!怎么看怎么不順眼，好像生了氣似的。他靈機一動，把鼻子上的空心“蘿卜”給雪人戴上，雪人更可愛啦!他就回家去了。睡夢中，他夢見春天來了，胖胖兔們在綠綠的草地上向他招手呢!
成全為話題 作文范文2：
許多的事情，總是在經(jīng)歷過以后才會懂得。一如感情，痛過了，才會懂得如何保護自己;傻過了，才會懂得適時的堅持與放棄，在得到與失去中我們慢慢地認識自己。其實，生活并不需要這么些無謂的執(zhí)著，沒有什么就真的不能割舍。學會放棄，生活會更容易。
學會放棄，在落淚以前轉身離去，留下簡單的背影;學會放棄，將昨天埋在心底，留下最美好的回憶;學會放棄，讓彼此都能有個更輕松的開始，遍體鱗傷的愛并不一定就刻骨銘心。這一程情深緣淺，走到今天，已經(jīng)不容易，輕輕地抽出手，說聲再見，真的很感謝，這一路上有你。曾說過愛你的，今天，仍是愛你。只是，愛你，卻不能與你在一起。一如愛那原野的爛漫，愛它，卻不能攜它歸去。
每一份感情都很美，每一程相伴也都令人迷醉。是不能擁有的遺憾讓我們更感眷戀;是夜半無眠的思念讓我們更覺留戀。感情是一份沒有答案的問卷，苦苦的追尋并不能讓生活更圓滿。也許一點遺憾，一絲傷感，會讓這份答卷更雋永，也更久遠。
收拾起心情，繼續(xù)走吧，錯過花，你將收獲雨;錯過他，我才遇到了你。繼續(xù)走吧，你終將收獲自己的美麗。
誰說喜歡一個人就一定要和他在一起。默默的為他祝福，希望他快樂就足已.但是并不是所有人都會快樂。喜歡一個，最重要的是讓他快樂，因為他的喜怒哀樂都會牽動你的心緒。所以也有這樣一句話“你快樂，所以我快樂。”
喜歡一樣東西，就要學會欣賞它，珍惜它，使它更彌足珍貴。
喜歡一個人，就要讓他快樂，讓他幸福，使那份感情更誠摯。如果你做不到，那你還是放手吧!所以有時候，也要學會放棄，因為放棄也是一種美麗。
成全為話題 作文范文3：
生活如海，成全作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，成全作徑，循徑登山，方知山之高大;生活如歌，成全作曲，和歌而曲，方知歌之動聽。
成全是什么?朋友，請讓我來告訴你。成全是2008年汶川地震中一個母親的壯舉。至今我仍記得那一幕：在廢墟中，一個母親雙膝跪地，雙手緊緊支撐著地面，后背上支撐著千斤重的巨石，但她不屈服，她的身體彎成了弓形，原來她是為了身下的孩子，她用自己的身體為孩子搭起了一個生命的空間，使孩子得以獲救，等救援人員想要將孩子抱出時，她的身體已經(jīng)僵硬，仍在保護著自己的孩子。在她的身下有個手機，手機上顯示著一個給孩子的留言“寶貝，如果你還活著，媽媽會天堂上深愛著你的。”成全是地震來臨時母親寧愿自己失去生命，也要成全孩子生的希望。
成全是什么?朋友，請讓我來告訴你，成全是歌手叢飛無私地將自己的積蓄捐給偏遠山區(qū)的孩子，讓他們接受教育。讓他們能在學海中自由的遨游，然而在病痛面前，叢飛卻沒能堅持下來，在叢飛離去后，許多市民自發(fā)組織為叢飛送行，叢飛雖然走了，但他的“成全奉獻”精神會被一直傳遞下去。更多的人也將加入到奉獻社會的行列中來，成全孩子們讀書的愿望。
成全是什么?朋友，請讓我來告訴你，成全是老師們辛苦地教書育人，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”高度概括了老師無私奉獻的精神，您是幸勤的園丁，培育者祖國的花朵，成全學生們求知的夢想。
成全是什么?成全是默默無聞，無私奉獻成全是生活中的風和日麗，優(yōu)美獨特;成全是生活中的一杯香茗，韻味悠長;成全是大海上的航標燈，引領船支駛入正確的航道;成全是„„
成全為話題 作文范文4：
小草將營養(yǎng)讓給了花朵，成全了花兒的嬌艷與蓬勃;大樹將綠色獻給了春天，成全了春的萌動和溫暖;自然將奇幻呈給了天地，成全了這浩瀚世界的博大和美麗……不管多少世事變遷，成全——卻亙古未變。
如果說父母因為血緣而成全子女，那么老師，曾經(jīng)陌不相識的人，他們的成全只是因為責任。這樣的成全，比山高遠、比海遼闊。
年輕的老師，懷著一腔熱血與凌云之志步入社會，遇到的是稚嫩童真的臉龐，晶亮閃爍的眼睛，他們拿著似曾相識的課本——小小的書，大大的字，讀的張揚而蓬勃，如春天雨后的筍，迫不及待地要長大。這些渴求的眼睛讓自己明白一生的使命……于是站上講臺，一聲聲、一句句、一點點讓歡快與愛意充滿整個教室。下課了，和孩子們游戲，就如同是大哥哥大姐姐，陪伴著這些天使般孩子，保護著他們的鮮明與純真，陪他們慢慢長大。
幾年后，彼此早已熟稔，歷經(jīng)的快樂和磕絆，都是生命中的辛酸苦辣，至今想起還忍俊不禁、無窮回味。師生要分別的時候，眼里朦朦朧朧是大家第一次上課的影子，晶晶亮亮的眸子，那時候陌不相識，只睜著大眼睛笑。而現(xiàn)在，他們笑得成熟燦爛，一如當年，卻又不盡如當年。
當他已經(jīng)有了很多批的孩子，老師的鬢邊已跳出些許白發(fā)，在風中亮的鮮明。這時老師依然想起曾經(jīng)在自己心中的夢想——用自己的青春與生命，成就這些孩子的未來和期望，這使他堅定地走下去，毫無怨言地走下去。即使知道自己永遠與大富大貴無緣、與揚名中外無緣，老師依然堅守在自己的崗位上，從始至終。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是老師無悔的選擇，也是老師無聲的成全。
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