以保護(hù)動(dòng)物為話(huà)題的作文400字5篇
以保護(hù)動(dòng)物為話(huà)題的作文400字5篇
保護(hù)動(dòng)物是我們每一個(gè)小朋友都有的責(zé)任，本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以保護(hù)動(dòng)物為話(huà)題的作文400字5篇，歡迎閱讀。
以保護(hù)動(dòng)物為話(huà)題的作文400字1：
有一天，太陽(yáng)快下山了，天空中飄著像血一樣紅的晚霞。
忽然，“砰”的一聲，把樹(shù)林里的小動(dòng)物都嚇壞了。原來(lái)是一個(gè)獵人打死了一只正在捕捉咬老樹(shù)的樹(shù)蟲(chóng)的啄木鳥(niǎo)。獵人拾起掉在地上的啄木鳥(niǎo)，邊走邊說(shuō)：“這是我今天捕的第一只獵物，真不容易呀!”他一揮手，被打死的啄木鳥(niǎo)從獵人的手里掉到了河邊。他剛要撿啄木鳥(niǎo)，又發(fā)現(xiàn)了一只青蛙，他高興地說(shuō)：“第二個(gè)獵物來(lái)了!”說(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，青蛙也被獵人打死了。獵人撿起啄木鳥(niǎo)和青蛙，高高興興地往家走去。
可是，不知道為什么，獵人總是聽(tīng)見(jiàn)“你為什么打死我!你為什么打死我!”的聲音。獵人不當(dāng)回事，繼續(xù)往家走去。他回到了家中，又有許多討厭的蟲(chóng)子來(lái)叮咬他。他后悔地說(shuō)：“我不該打死可憐的啄木鳥(niǎo)和青蛙。”從此以后，他再也不去打獵了。看見(jiàn)有人傷害動(dòng)物還去管。
朋友們，地球是我們的家，也是動(dòng)物的家，我們保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)了地球，也就是保護(hù)了我們的家。
以保護(hù)動(dòng)物為話(huà)題的作文400字2：
我們要保護(hù)野生動(dòng)物，因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)野生動(dòng)物，野生動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟?lèi)也會(huì)很友好。
比如說(shuō)燕子，燕子能幫我們把田里的害蟲(chóng)吃掉。如果我們?nèi)祟?lèi)殺害捕捉它們，它們會(huì)吃掉那些常常來(lái)搔擾我們的蚊子，讓我們更好地生活嗎?沒(méi)有了燕子，我們的周?chē)兊煤芏嗪οx(chóng)，這些害蟲(chóng)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有很大的壞處呀!
我還舉個(gè)例子。比如說(shuō)青蛙，青蛙也能幫我們吃田里的害蟲(chóng)，可以說(shuō)是田里的警察。我們支捕殺他們，一旦沒(méi)有了青蛙，田里的害蟲(chóng)越來(lái)越多，害蟲(chóng)不斷地吃菜，難道我們會(huì)有美好的豐收嗎?
我還舉個(gè)例子。比如說(shuō)啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)是森林中的醫(yī)生，它可以幫我們吃掉樹(shù)里的害蟲(chóng)，讓樹(shù)恢復(fù)健康。我們殺害它們，樹(shù)木的害蟲(chóng)會(huì)越來(lái)越多，樹(shù)木會(huì)慢慢地減少。地球上沒(méi)有樹(shù)，會(huì)發(fā)洪水、地震。
我最后舉個(gè)例子。比如說(shuō)貓頭鷹，貓頭鷹捉田鼠，是對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有好處的，人類(lèi)卻常常捕獵它們。沒(méi)有貓頭鷹，田鼠會(huì)增加。田鼠吃的莊稼和菜就更多了，我們?nèi)祟?lèi)一樣沒(méi)有好的收成。
所以，我們要保護(hù)以上的動(dòng)物。同時(shí)，我們還要保護(hù)其他的野生動(dòng)物!
以保護(hù)動(dòng)物為話(huà)題的作文400字3：
今天放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們正在教室里收拾書(shū)包，突然有一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了教室。調(diào)皮王石亮看到了，便大聲喊了起來(lái)：“大家快來(lái)看啊!有一只小鳥(niǎo)!”邊說(shuō)邊跑過(guò)去把小鳥(niǎo)捉住了。大家都聞聲而來(lái)，班長(zhǎng)少文看到了，便對(duì)石亮說(shuō)：“石亮，快把小鳥(niǎo)放了!別讓小鳥(niǎo)難受。”石亮捉著小鳥(niǎo)，對(duì)少文說(shuō)：“我為什么要聽(tīng)你的話(huà)，我捉住了就是我的，我要把它帶回家飼養(yǎng)。”說(shuō)著拿起書(shū)包就要往外走。剛好老師走進(jìn)教室，石亮看到老師來(lái)了嚇了一跳，趕緊把小鳥(niǎo)藏在身后。這時(shí)班長(zhǎng)少文走到老師面前，向老師說(shuō)明了情況后。老師走到石亮面前，說(shuō)：“石亮，我們必須保護(hù)動(dòng)物，如果人人都像你一樣，看到了動(dòng)物就捉起來(lái)，視為己有的話(huà)，那么世界上的動(dòng)物，不就都沒(méi)有了嗎?”石亮聽(tīng)完老師的話(huà)后，慚愧極了，于是當(dāng)眾把小鳥(niǎo)放了，得到了老師的夸獎(jiǎng)。從這件事中使我了解小學(xué)生還必須多認(rèn)識(shí)保護(hù)小動(dòng)物的知識(shí)。學(xué)校必須注重小學(xué)生對(duì)保護(hù)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，多教小學(xué)生一些關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的小知識(shí)。我相信只要這樣做，不久人和動(dòng)物一定能夠和睦相處。
以保護(hù)動(dòng)物為話(huà)題的作文400字4：
動(dòng)物與我們?nèi)祟?lèi)一樣，有思想，有感情，也有它們自己的生活方式，更有自由權(quán)。
我們不應(yīng)該去破壞他們安詳和諧的生活，我們也無(wú)權(quán)去破壞他們的生活，當(dāng)然，更沒(méi)有理由去指責(zé)傷害他們。
每當(dāng)我們的飯桌旁擺上一道道香噴噴的菜，比如：蛇、青蛙、等動(dòng)物。我們是不是應(yīng)該想一想，我們每吃一種動(dòng)物，就等于放走了多少對(duì)農(nóng)民對(duì)莊家有害的蟲(chóng)。我們更是不是也應(yīng)該換位思考一下，它們都在齊心協(xié)力的抓害蟲(chóng)，可人類(lèi)不但不領(lǐng)情，反而把它們當(dāng)做他們的食物，當(dāng)作我們?nèi)祟?lèi)每天賺錢(qián)的東西，他們是多么可惡呀!
如今，地球上的許多生物已經(jīng)很罕見(jiàn)了，甚至有的已經(jīng)瀕臨滅絕了!如果地球上沒(méi)有了動(dòng)物，地球?qū)?huì)變成什么樣，人類(lèi)又將會(huì)變成什么樣?
我想，是我們?nèi)祟?lèi)好好反省的時(shí)候了，如果再這樣下去的話(huà)，我們將會(huì)成為動(dòng)物們的敵人了，更別談什么“與狼共舞”
人類(lèi)，快點(diǎn)醒醒吧!保護(hù)野生動(dòng)物，現(xiàn)在開(kāi)始，還來(lái)得及!
以保護(hù)動(dòng)物為話(huà)題的作文400字5：
今天下午，我打開(kāi)電腦上了qq，，在qq空間里看見(jiàn)了“驚天地泣鬼神”的一幕。
一些人準(zhǔn)備取小熊的膽汁，這時(shí)，一只母熊掙脫了鐵籠，用巨大的熊掌掐死了小熊，然后把頭撞上墻壁，死了。也許這是它們最好它們的辦法，因?yàn)樗鼈兘饷摿恕?/p>
看完這一則故事，我快哭了。這么可愛(ài)的小熊，這么偉大的母熊，是誰(shuí)狠心奪走了它們的生命?是人類(lèi)。口口聲聲說(shuō)保護(hù)大熊貓的是誰(shuí)?也是人類(lèi)。這不是自相矛盾嗎?大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，可一些熊貓看見(jiàn)人類(lèi)就想逃。這是為什么?因?yàn)橛腥藗π茇垺?/p>
熊貓是多么可愛(ài)啊!他們也有生命，它們不是致富的工具。我們一定要保護(hù)熊貓，一些熊貓已找到，還有一些熊貓還在受那無(wú)盡的痛苦折磨。我們要將心比心，假如自己是它們，受到這種痛苦會(huì)怎么樣?
在這里，我呼吁大家：愛(ài)護(hù)動(dòng)物，讓動(dòng)物不再懼怕我們，讓這個(gè)世界變得真正和平吧!
同時(shí)我也奉勸那些傷害熊貓的人：熊貓也有生命，熊貓也有感情。它們的價(jià)值并不是讓我們賺錢(qián)，而是為自己而活。希望你們能到此收手!
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