以快樂為話題的作文800字作文
以快樂為話題的作文800字作文
有一份好心情，黑暗變得光明,本文是學習啦小編為大家整理的以快樂為話題的作文800字作文，歡迎閱讀。
以快樂為話題的作文800字作文1：
在學校親子閱讀節的活動中，我和媽媽情不自禁地徜徉在書海中。《小船 小船》講的是一個有點跛的鄉下小男孩蘆蘆，每天都會在河岸邊等著劉老師劃船接他上學，因此，她很喜歡這位善良有愛心的女老師。可是，一場意外，讓這位老師永遠的離開了人間，這位小女孩，聽到消息后，痛哭流涕，以后接送他的又是一位女老師，這位女老師活潑、開朗有與劉老師不同的特點。通過與蘆蘆的接觸中，讓他通過老師的安慰，這個男孩漸漸脫離了痛苦的陰影，但還是懷念以前的劉老師。經過幾次較量，這位女老師說出她的身份，其實她是劉老師的妹妹因為愛姐姐發誓要繼承她的事業。這時，他們緊緊相擁，久久坐在河岸上。輕風吹動河水，小船在他們身邊搖蕩像小時的搖籃。這讓小男孩更加傷心，但又過了一段時間，好轉了，小女孩又回到了快樂的生活……讀到這里，我感動得鼻子酸酸的，小船乘載了真正的愛。 在這本書中也有我向往的故事。我還在童年和小河流過門前：暑假到了，有一對兄弟在家，弟弟是個黏糊性子，哥哥是個易受引誘的人。一次，哥哥正在寫作業。弟弟看見門前小河水漲了，有好多小魚。弟弟就叫哥哥去捉，哥哥不肯就說：“走走走，別在這煩我寫作業。” 而弟弟一個頸的煩他，還激 他說：“你不肯，不稀罕你!我找明明去，他 比你會捉魚。”哥哥拍著桌子說：“誰說的，我和他比試一下。”說完，揪住小弟的汗衫領口像拖小狗一樣把他拖走了。哥倆來到河邊看，好多魚。兩手一抄，就抄起好幾條小魚。清澈的水一下全渾了。鄰居看見了說：“這些猴王怎么把水攪得泥塘似的，叫人怎么洗菜洗衣?”讀到這里，我覺得這倆兄弟鬧得可真是好玩!
這本書還有許多動人的故事，你想知道趕緊來讀吧!書中的劉老師真是捧著一顆心來，不帶半根草去的好老師。像這樣的老師永遠活在我們的心中。我也會把書中有趣的事講給爸媽聽例粘知了的故事讓他們也享受到其中的樂趣。爸媽仿佛也回到了他們快樂的童年時期。
以快樂為話題的作文800字作文2：
“煩死了，煩死了!”我的心情糟到了極點，而且這句話讓我的快樂留下了不好的印象。
星期天的天氣陽光明媚，風和日麗，可是和本人的心情完全不同，感覺在家中寫作業，還不如留在學校里呢!在回家的路上，老擔心星期天的作業，想想那門課沒帶?那門課做的不認真?都在我的腦海中一一浮現，弄的本人頭暈目眩，難道你們與我不同?
初中生活是美好的，幸福的。他讓我們變得成熟，沉著。可是那五花八門，多姿多彩的作業，讓我心煩意亂。
回到家，推開門，來到房間，把書包一扔，來了個“三分球”。“好球”!接著本人第習慣從而展現出來，優美的姿勢來個側跳，“哎呦，好舒服“。自己躺在沙發上說著”唉，日子難過呀“自己從書包里拿出了這次月考成績單，慘不忍睹地“抽噎”了一遍。要是這次月考成績被我爸媽知道了又是什么結果，想起來就毛骨悚然。先來個”女子單打“算輕，再來個”男子單打“算中，后來個”男女混合雙打“。無法形容，只得到一個結果，”鼻青臉腫“的現象。瑟縮著，自己發出痛苦呻吟的聲音，想起來本人就害怕，我情不自禁的抖了一下。
在中午，寫作業有點心不在焉，字也寫潦草無比。聽見伙伴們的歡叫聲，不知為什么，我突然想放松。”玩“的興趣在我腦海中蹦出來，于是，便應他們，跑了出去。一天有如快速旋轉的木馬，一天過去了，我的作業一動也沒動，可是沉重的學習負擔像一座大山一樣還在壓著我，把我壓得喘不過氣來。
其實，學習也挺快樂的，在學校里學到豐富的知識與實踐的樂趣，還有那么都同學伴我左右，在他們之間也有幾顆令人滑稽的，人稱”開心果“我稱“笑掉牙”，哈哈，忍不住笑了一聲。
在笑地一聲中，體驗了這種無情的快樂，體驗出快樂的動人，雖然快樂也有相克處，得到了無求的快樂，就讓我們留點快樂給自己吧!喜歡你的無窮，喜歡你的魅力。
我喜歡笑，笑出的快樂與眾不同，笑出的聲音最歡快。這個世界最美的東西便是笑容，笑容能是人們的一生都歡快，能讓人精神振奮……總之許多許多。
以快樂為話題的作文800字作文3：
樂趣像一個神奇的音符，可以演奏出不同的樂章。名人的樂趣十分偉大，我的樂趣十分平凡，然而平凡中蘊藏著深奧的道理。
今年暑假我的樂趣之一是和“三同”伙伴(同院、同樓、同學)丁思琪打羽毛球。我們每次打羽毛球都是樂在其中、樂而忘返。
這天大雨過后天氣涼爽，一場廝殺又開始了。正當比賽難解難分時，我用力一擊羽毛球“飛”到了茂盛的樹上。我們習慣地跳了幾跳根本夠不著，又用小石子投，哎呀!不僅沒用，還差點惹事。羽毛球垮在樹枝上隨風晃動著身子好像笑我們樂極生悲，好像笑我們無能呢!我急了，拿起制勝寶物——兩個球拍輪番投擲，結果呢?球沒下來，球拍又上去了，這可真是“損兵折將”啊!這副名牌拍子還是因為我“推優”了，爸爸獎勵給我新買的!我心疼球拍更心痛突遭扼殺的樂趣，這下可把我們急壞了，怎么辦呢?
正當我倆急得像熱鍋上的螞蟻團團轉時，一位好心阿姨對我們進行了點撥：“孩子們，四處瞧瞧，有沒有可以利用的工具呀!”聽罷我們四處“偵察”，果然發現小區花園的不遠處有一根長長的竹竿靜靜地依靠在墻上，好像正等著我們“不拘一格降人才”對它給予“重用”。丁思琪興奮地說：“多虧菩薩指點，有救了!”我急忙對阿姨說：“謝謝菩薩!”聽著背后阿姨爽朗的笑聲，我們飛快地向竹竿，不!向“救星”跑了過去。我倆迅速拖著竹竿來到樹下，我得意地對該死的樹說：“嘿嘿，這回你可別神氣了。”丁思琪叫著板說：“樹呀、球呀!看看我們到底誰高!”
我倆齊心協力，使出渾身力氣，把竹竿舉過頭頂，伸向樹冠，看準球拍和球，輕輕撥動，哈哈!球拍和球都乖乖地落地投降了。我們以勝利者的姿態把竹竿放回原地，又開始了樂趣無限的比賽。
在繼續享受樂趣中我悟出了一個道理：遇事光著急沒用，蠻干更不行，要動腦子，多想辦法。這件事，特別是這個道理，讓我非常難忘啊!
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