以考試為話題的作文
以考試為話題的作文
以考試為話題的作文1：
絕大多數小學生都怕考試。我們班的同學也不例外，一些同學一聽到“考試”這個詞就嚇得魂飛魄散。
一天下午，許多同學剛來到學校，幾個“消息靈通的情報人員”向大家宣布：今天下午要考試語文!
頓時，教室里炸開了鍋，有的同學埋怨：“老師可真煩!”有的同學驚叫：“遭了，我都沒有復習，咋辦呢?”于是同學們拿起書，讀得搖頭晃腦。但還是有的同學在痛痛快快地玩耍。似乎有種臨危不懼的氣魄。有同學問他：“你還有心思玩啊?”他得意地說：“我早就知道今天要考試，所以昨天晚上就復習完了!”許多同學圍了過來，問道：“有什么秘訣嗎?”“一個單元學完了，就要考試了。”這不是廢話嗎?同學們掃興而歸。
“叮鈴鈴——”往日清脆的鈴聲此時帶著點恐怖、威脅的味道。不一會兒，老師走進教室，把卷子發了下來。同學們開始答題。緊張的氣氛，空氣似乎凝結了。過了一會兒，有的同學像長頸鹿，在別人的試卷上掃來掃去，搜尋著“目標”;有的同學愁眉緊鎖，咬著筆桿，擦著試卷，橡皮屑鋪滿一桌;有的“長勝將軍”則悠閑地擺弄著橡皮……
時間一分一秒地過去，那帶有恐怖和威脅味道的鈴聲有變的清脆了。教室里熱鬧起來了，同學們三五成群地在一起對答案，答對者興高采烈，答錯者后悔莫及，這就叫“幾家歡喜幾家愁”。有的同學像兔子一樣沖出教室，不想沉沁在答錯題的無限后悔中。
考試之前“天氣悶熱”，考試之時“風狂雨驟”，考試之后“晴空萬里”，這就是同學們對考試的理解。
以考試為話題的作文2：
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷，也不閃淚光!”伴隨著這句歌詞，我想起了自己一次慘不忍睹的考試分數。
為了上好的中學，我也在瘋狂地上電腦班，爭取考上重點學校。但啞巴吃黃連——有苦說不出啊!結果卻給我來了一個晴天霹靂。
本來充滿希望的我，每天加班加點，快趕上高考生了都，抓緊時間復習，上課，天啊，我的人生用一個詞形容——悲哀。但相信陽光總在風雨后!
今天，我滿懷希望的參加了這次考試，但心情卻久久不能平靜，萬一考砸了，自己該怎么向對我期待的老師交代啊!拿到試卷時我傻了眼，這是一門很難的學科，想考好對我來說很困難，再加上從300人中選100人，更是難上加難! 我的頭腦瞬間崩潰了，仿佛每一分一秒都不聽使喚了。考試在充滿“硝煙”的戰場中結束了。我摸了摸額頭上的汗珠，都能給我洗一把臉了，我的腳連站起來都很困難。兩個小時在煎熬的時間中渡過。我知道自己考不上，但還抱著一線希望。往往希望越大，失望越大。一點也沒錯，命運開始跟我玩起了捉迷藏。
揭曉分數的那一天終于來了，現在回憶起來，自己都覺得很不好意思，如今也只能永遠做井底之蛙，默默的看著別人錄取。一年的努力，換來的只有67分，雖然這不同于一般的考試，但卻決定著我們的命運。我表面上看起來很平靜，但內心卻經歷著痛苦的煎熬?？磥硪霃男⌒〉亩纯谔?，走出陰影，還需要一段時間啊!但是我想人生還將面對更多的考試，這也僅僅是一個開始。雖然努力并沒有結果，但我會更加努力的去為之奮斗!“我終于翱翔，用心凝望不害怕，那里會有風，就飛多遠吧……”
以考試為話題的作文3：
今天，我們進行了一場非比尋常的考試。全班同學都考了0分，你們想聽聽這個故事嗎?
上課時，老師非常奇怪，問了些關于《水滸轉》的問題，在我的印象中，只有4.5歲時看過電視。出呼意料的是，老師竟讓我們來做《水滸轉知識大闖關》，要知道，我對這行可是一竅不通的啊!
我膽怯地接過試卷，看著“認真審題”這幾個字視而不見，慌慌張張往下做。做完一、二兩題我愣住了，下面的題我根本聽都沒聽說過啊!沒辦法，只好瞎蒙?？墒?，根本蒙都蒙不出來啊!我只好干著急：“怎么辦啊，怎么辦啊，萬一考不好給老師的印象就差了!”我心急如焚。教室里靜得連一根針掉下來都聽得見。我偷偷地瞄了下旁邊，只見同學們都在抓耳撓腮，苦思冥想，個個眉頭緊索。可老師卻故意要打破寧靜似的，不時地催促：“還有2分鐘，還有1分鐘……”看她在一旁陰笑，不知道在笑什么。就這樣，短暫而又漫長的4分鐘過去了。我無奈地把試卷叫了上去。看看那張空空的試卷，我垂頭喪氣，知道自己肯定不行了。
老師把所有的試卷都瞄了一遍，遺憾地說：“全班都是0分!”我納悶了，明明自己有幾道題做對的啊，怎么還是0分呢?同學們紛紛議論起來：“是不是要道扣啊?”“還是答錯的太多，您一怒之下就全都0分?”老師說：“通通不對。同學們，你們難道沒注意最后一句話嗎?只需做一、二兩題，你們知道為什么了吧!”
哦!
大家恍然大悟。而我呢，啞口無言，待在座位上苦笑，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!
同學們都在自責，覺得自己不夠認真。而不管做什么事情，都要靜下心來，認真仔細地做，否則，倒霉的是自己這句話也成了我的名言。這次刻骨銘心地測驗，給我敲響了一次警鐘!
以考試為話題的作文4：
明天又要進行考試了，雖然不能決定命運，但是年級排名次，班級排名次，老師講評，家長狂轟濫炸……就夠我們受得了。我們或是心悅誠服總結教訓，或是口是心非地承認不足，或什么感覺都沒有。
第二天，我走進考場，直挺挺地坐在座位上等待監考老師。這時大腦里一片空白。接過卷子，我的心咚咚亂跳，頭皮發脹，眼前卷子上的字也直跳。我閉上眼睛晃晃腦袋，想想老師曾講過要鎮定，先看簡單題。于是睜開眼全神貫注地看一遍題，挑著做了幾道小題。這時 ，心神穩定下來了，答題速度也快了。會做的題做完了，再挑些似會非會又弄不準確的題。同時調動全部精力回憶老師是怎樣講過類似的題型的，課本上又如何講解的，東一耙子西一掃帚，盡量地多寫。然后再仔細“相面”難題，不管我怎么想，那藏在記憶角落里的、在很久以前老師曾講過的那幾個字就是不肯出來。天氣雖然很涼爽，但我卻渾身躁熱。怎么辦?離考試結束的時間快到了，我還有一個空沒填。
我心里焦急地喊著：到底是哪一個呢?忽聽耳邊有個很輕的聲音，“是A、C”我愕然抬頭，只見我的一個最要好的朋友從我身邊走過。她是去交卷的，她拿起包走了，走時還向我擠了擠眼。我低下頭，看著那個空。我心里翻滾，到底填不填?我那位好朋友，成績在班里那是數一數二的，她說的，十有八九是對的?？衫蠋煹慕陶d，父母嚴厲的目光在我眼前晃動。人說：誠實是金。可分數的力量非同小可，雖然只有三分。到底填不填?我問自己……
最終，我把試卷交上去了，那個空仍然是空的。
晚上，我查了書，的確應是“A、C”，可我不后悔。在這次考試里，我通過了比考試成績更重要的考試——誠實考試。