《西游記》為話題六年級作文:出“奇”制勝

　　學習啦：在明朝的小說中，《西游記》是其中四大“奇”書之一。《西游記》一書全篇都圍繞著“奇”字開展，讓我們明白了我們寫作時還需要與眾不同，才能出“奇”制勝。

　　中國古代文學作品的表現形式，較為著名的分別是唐詩、宋詞、元曲和明小說。

　　在明朝的小說中，《西游記》是其中四大“奇”書之一，而它成功的一點，就是它抓住了“奇”這一個字。一個簡單的“奇”字，讓《西游記》成為中國的四大名著之一。

　　《西游記》一書全篇都圍繞著“奇”字，從它的故事情節與引申含義兩個部分最可以看出。

　　(一)故事情節

　　這本書的故事情節既可以說是墨守成規，也可以說是十分新穎。因為他一方面是以傳統的主線進行編織故事，講述了唐僧師徒四人從而歷經了種種困難到修成正果;另一方面，它不僅以取經為主干，還在“九九八十一難”故事進行了詳細的講述和描寫。

　　在故事情節里，不僅有我們所說的“主角光環”。比如孫悟空，就是一個充滿了傳奇色彩的人物，他的出生，還有他那一萬三千五百斤的武器——金箍棒，都有或正面，或側面的，都有其“奇”的色彩。

　　(二)引申涵義

　　有人說：“《西游記》在四大名著中，既是最好讀的，也是最難讀的。”因為它在充滿童趣的字里行間還有對當時社會封建愚昧與宗教的不滿與反對。比如在書中，道士大多都是反派或被害人。我覺得這稍稍有一點過分，但這也從側面突出了“奇”的存在，因為吳承恩敢于寫別人不敢寫的!

　　(三)源于生活，高于生活

　　《西游記》與其他小說不同。其他小說只有一個作者，《西游記》的故事大多從民間來。正如人們說的：“藝術源于生活而高于生活!”這一點，也突出了它“奇”的特點。

　　《西游記》對我寫作的啟發：生活在繼續，時代在發展，我們寫作時，不僅要緊跟時代的補發，還要像《西游記》那樣抓住“奇”，與眾不同，才能出“奇”制勝。

　　作者：省府路小學六（10）班 欒俊宇

　　公眾號：童心天地作文

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