家鄉(xiāng)的秋天作文800字:焦作的秋

　　編者按：《焦作的秋》這篇文章針對(duì)秋天焦作的路，和自己與去圖書館的路的情感，讓讀者身臨其境，仿佛自己在那條路上漫步。下面我們一起看看這篇《焦作的秋》。

　　焦作的秋，是獨(dú)一無(wú)二的，是讓人懷念的。

　　秋天里，到人民路上走走吧。由東到西，在這不長(zhǎng)不短的路上，兩排全是些小樹，它們中開紅花，開白花，或不開花的，在這秋里都已失色，蒙上一層暗灰。這條路的南邊是豐收路。在體育館的對(duì)面也都是些矮樹，長(zhǎng)著淡黃的干葉，可又不落下來(lái)，似乎它們常年都是這樣的。路旁的樂聲一定會(huì)引人注意的，有人在練習(xí)小號(hào)、二胡，不管這樂聲生澀還是流利，此刻在這秋色中都有著一種別樣的激昂和青春。剛剛還在遠(yuǎn)望著的圖書館，現(xiàn)在就在眼前了。

　　這也曾是我日日走過的路。

　　在那個(gè)秋天，我每周末都會(huì)往返于焦作的市區(qū)與郊區(qū)之間，騎車去那個(gè)不大不小的圖書館。呼出的白氣被風(fēng)挾著，清風(fēng)又吹著我的臉，我心中的激情之火卻被點(diǎn)燃了。“心碎成雨，淹沒了時(shí)光;萬(wàn)水千山，為誰(shuí)而流浪。”隨著這輕韻，我將速度放慢了。一路輕歌，伴著秋風(fēng)散開，飄蕩在這灰蒙蒙的空中。沒有汽車，沒有喧囂，還有比這秋日午后更讓人愜意的時(shí)刻嗎?一路上只留我一個(gè)人的身影，悄悄一轉(zhuǎn)彎便消失在了這片秋光中。

　　進(jìn)了圖書館，我拿了本《哈克·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》，坐下來(lái)，手翻動(dòng)著書頁(yè)，眼睛卻不住地往窗外看。隔著那塊落地的玻璃窗，即使我的眼前只是一片灰白，我也會(huì)出神地望著。我知道，在我的心里，有著那樣一個(gè)地方。讓那秋風(fēng)送我流浪吧。那時(shí)還沒有“詩(shī)和遠(yuǎn)方”，可當(dāng)時(shí)我時(shí)刻眺望著的就是我夢(mèng)中的遠(yuǎn)方。焦作的秋，總給人一種美妙的凄涼，習(xí)習(xí)秋風(fēng)卻又能使我熱血沸騰。

　　天快黑了，在路上，沒有落日，沒有淡月，只有電動(dòng)車不時(shí)從我身邊掠過。路燈亮了，暗暗一團(tuán)光，照亮了回家人的路。那人民路，也多了幾聲汽車沉悶的聲音。焦作的秋啊，總讓我感到溫暖，卻又有種莫名的傷感。回到家，打開燈，并沒有把屋子照亮，還是憂郁的樣子?！稌r(shí)光謠》的歌聲揚(yáng)起，從我面前的窗子飄出。我望著路上車子來(lái)回穿梭，看到遠(yuǎn)處高樓上亮起的燈，這一切的一切，相比于白天反而更清晰了。

　　焦作的秋就是不同。再?zèng)]有什么地方有這樣的路，再?zèng)]有什么地方有這樣的故事，再?zèng)]有什么地方有這樣的一個(gè)焦作人。

　　也再?zèng)]有什么地方的秋比焦作的秋更值得懷念，這是故鄉(xiāng)的秋天。

　　作者：李子森 焦作一中2020屆高一16班

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