初中生關于青春活力話題作文
初中生關于青春活力話題作文
青春，想象中本應是充滿活力充滿陽光的，而珊珊來遲的青春期卻帶來了孤單，獨立，我們的活力，陽光中多了叛逆。接下來學習啦小編為你帶來初中生關于青春活力話題作文，希望對你有幫助。
初中生關于青春活力話題作文篇1
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力，青春的歲月。
上午第二節課課間，聽說不跑操了，同學們都很興奮。但為什么不跑操了呢?這個回答更讓同學們興奮，因為：下雪了!有的人聽見了急忙把頭和手伸出了窗外，感受冬的氣息。有的人聽見了，急忙把這個消息告訴另一個人，與他分享快樂。雖然只是看不見的小雪，但這也是冬天的特征。上課了，有的同學的心還在窗外，不時地向外面望望。這時老師說，只要有一節語文課下大雪，她一定帶我們去外面打雪仗。這樣我們更興奮了，一直盼望著雪精靈的到來。
中午，上完了一上午的課，我們排隊來到了食堂。今天，大家好像很有食欲，每個人都吃得飽飽的。午休時，幾個同學在急忙的準備英語話劇，其中一個同學好像故意想逗同學們笑，把一個道具假發，戴在了頭上，引來同學們的哄堂大笑。
下午，第二節課上體育，我們排隊來到了操場。天灰蒙蒙的，一直沒見太陽的出現，顯得一切都是那么的凄涼。我們跑了四圈后，老師讓我們自由活動，于是女生有些同學玩起了游戲，在游戲中，發生了個意外。在奔跑的途中，我不小心絆倒了，我的身體重重的摔到了草地上，我剛想流出眼淚，這時跑來了幾個同學，親切地問道，琳琳，你沒事吧!聽到這種聲音，我急忙把眼淚收起，換上了笑容，沒事，沒事。拍了拍身上的土，站了起來，繼續與同學娛樂。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。
初中生關于青春活力話題作文篇2
青春，誘人的年華!它是一個藍色的夢，像天空，像大海.
青春，我們有著做不完的夢，夢中有星星，有月亮，有太陽，有沙灘，有貝殼，正因為有它們，青春才五彩斑斕，青春才充滿活力.
青春，面對著無邊的知識，我們只能如同一個遠行者一樣不停地跋涉，不停地攀登;并且永遠都是那樣渺小，如同茫茫大海邊的一粒沙子;如同天空俯視下的一只螞蟻.我們正是有了無邊知識里的一點，所以才可以將自己心中的夢做的更美，做的更好.
青春，理想在我們心中有了更深一層的含義，我們不會在眾人面前，毫無顧忌地說：“我要當一名某某家!”而只是默默地把它裝在心里，并為之努力奮斗!
多少次的沉浮，多少次的創傷，多少次的痛苦，多少次的坎坷，多少次的失敗，都已遠去.奮斗，從青春開始!縱有千難萬險，也要急流勇進，這才是我們的性格.
青春，給予我們更多的，還是欣慰.欣慰友誼在顛簸中經受考驗，欣慰情感在磨難中得到提純;欣慰在沼澤中，有人攙撫著走出泥濘;欣慰焦渴時，有人捧上一葉泉水.在青春的路上，我們有過失誤，但失誤使使我們明智;我們也曾有過挫折，但挫折使我們堅定.
也許青春中，我們還會有嬉笑，還會有幻稚的疑問，但更多了幾分沉著，幾絲思考.青春，是個如詩如夢如火如荼的年華，令人向往，但青春也有幾許苦澀.總以為自己的羽翼豐滿了，總以為自己已經成熟了.總想離開父母的愛撫去獨立生活.可事實卻將這種想法一次次撲滅，為什么青春總讓人捉摸不透?也許當我們失去它的時候，才能找到答案吧.青春，有春的活潑，夏的熱烈，秋的成熟，冬的嚴峻，這樣生命中完整的四季，只要你是在自然地表現你的生命，你就不會留下倦怠與悔意：把更多的坦然留給青春，留給生命.的確，我們在青春有了更多的向往與追求，在我們眼中，顯然已經勾勒出了世界的輪廓，而一切事物都是那樣的美好，那么，讓我們用自己的青春延續這段美好，讓我們把青春的熱情灑在自己理想中的天空，讓青春來豐富和充實我們的生命.
讓我們追趕太陽，把握青春，鋪寫一首自己的青春之歌吧!青春的活力因你而在!
初中生關于青春活力話題作文篇3
青春不是人生的一個時段，它是心靈的一種境界，它不是粉紅的臉蛋，紅艷的嘴唇和靈活的膝蓋，它是一種理想的形式，夢想的品質，充滿激情的活力，它是春季生命的鮮嫩。
青春意味著有一種與生俱來之后戰勝膽怯的勇氣。有一種拋棄安逸生活而勇于冒險的欲望。這更常體現在一個60歲的人身上，而非20歲小伙。沒有人只是因歲月的流逝而變老，我們變老只是因為我們熄滅理想。
歲月可以衰老皮膚，但放棄熱情則會催老心靈。擔心、害怕、自棄，疲憊了我們的心靈，讓青春一去不復返。
不管是60歲還是16歲，在每個人的心中都擁有探求的吸力，對未來不甘失敗的孩子氣。及對生活游戲的欣喜。再在你我的心中有一個無線電站，只要它能從人類和上帝那收到美的希望，喝彩，鼓勵和力量，你就永遠年輕。
當這個天線倒塌，你的精神就會被憤懣之雪和悲觀之冰所覆蓋，你甚至在20歲時就會變老。但只要你的天線豎起，捕捉樂觀的電波，在80歲你去世時，也可以保持年輕。
看過初中生關于青春活力話題作文的人都會看：