記憶為話題的作文
記憶是我們生命中的一部分，不管是好的，還是壞的，誰都沒有權利剝奪，本文是學習啦小編為大家整理的記憶為話題的作文，歡迎閱讀。
記憶為話題的作文1
時間如白駒過隙，眼間，六年的小學生活即將過去，我們已到了該和母校說“再見”的時候了。回首過去的六年，陪伴我度過每一天的同學們，教過我的每一位老師……都能牽起我對小學生活最美好的回憶，但其中給我印象最深的，還是六年級的語文老師-蔣秀愛老師。老師的個子不高，稍微有些胖，一頭自然卷曲、油光發亮的秀發。和藹可親的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛似乎總是隱藏正許許多多的智慧。小巧的鼻子下是一張能說會道的嘴巴。在我的印象中，老師都是一副嚴厲的模樣，可蔣老師卻不是那樣，她永遠都會以微笑面對學生，她的笑，讓我心曠神怡，令我難以忘懷。有一次，老師提出了一個問題，而我卻沒有答上來。正當我焦急萬分的時候，目光無意間觸到了老師的微笑。那微笑，是期待而又鼓勵的，好像在說：“不要急，慢慢想，你能行!”消除了緊張心里的我突然來了靈感，竟然把問題回答的準確無誤。這時，我看見老師的微笑是贊許的。老師的微笑有時會隱藏。我們班有一些些“調皮蛋”，他們把老師的微笑看成是一種不嚴厲的象征。老師本來就夠累的了，他們卻不能體諒老師的辛苦，依然給老師制造麻煩，惹老師生氣。
每到這時，老師的微笑就隱藏了起來，取而代之的，是苦口婆心的教育。老師的微笑還不怕困難。在全校的語文老師中，只有她，一個人負擔著兩個畢業班。另外，老師還是學校的特聘教師。雖然工作量大，但老師卻沒有因此而退縮，依然帶著甜美的微笑給我們上課。記得那次，老師生病了，面色緋紅，聲音有些沙啞。那節課，我們上的特別好，大家都在為老師的身體擔心。我本以為，老師也許堅持不到上完這節課，可出乎我的意料，老師仍然帶著微笑為我們講課。一節課過去了，下課后，一位同學提出了一個問題，老師又俯下身，耐心地為他講起來。就要畢業了，在這最后的一年，老師用微笑伴我度過了每一天，每一個45分鐘。老師的微笑，如春天溫暖的陽光，暖暖地灑在我的心田上;又如寒冬里的一團火，溫暖著學生的心靈。“咔嚓”，老師的微笑印在了我的腦海中，成為了我記憶中的留影。PS:大家看完后一定要給我提提意見啊!拜托了!
記憶為話題的作文2
夜半人靜，不知是不是因為明天的比賽，我焦慮不安，翻來覆去在床上睡不下，便起身到陽臺去吹風。端杯水立于窗前，柔和的月光灑下來，漫了一身，天上星空點點，一切是那么的美，那么的和諧。我盯著媽媽小心呵護的曇花出神。忽地，神奇的事情發生了：只見在海帶狀的綠葉拗口間，一枝嬌嫩的花蕾正在微微顫動。筒裙似的花托，托不住豐腴的白玉般的花苞，漸漸地裂開，雪白的花瓣從花托中輕輕的探了出來，一片、兩片、三片……接著成簇成簇米黃色的花蕊在月光的滋潤下徐徐綻出，中間一根柱狀的白色花蕊竟高高地翹起，僅是那么一瞬，我還沒從驚訝中回過神來，他就凋敝了。月光初練，涼風如水，她就那樣輕盈的展開自己的雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念。
第一次看到曇花一現，至今不能忘卻初見曇花開放的驚異。在成長的路途中，我們有許多的第一次。有記憶模糊的，有印象深刻的，有令人歡喜的，又令人悲傷的，但他們都在腦海中揮之不去，就像那一次：“寶，爺爺就要去找奶奶了。”爺爺虛弱的躺在床上，拉著年幼的我說。“那爺爺能帶我一起去找奶奶嗎?”他未語。“可是我還沒有見過奶奶呢!”爺爺撫著我的發一如既往寵溺的說：“寶乖，爺爺去找奶奶，你要聽爸爸媽媽的話，不然爺爺奶奶看到你不好好的，會生氣的哦!”此后不管我在說什么再問他什么他都只是緊閉著雙眸，躺在床上。爸爸媽媽和周圍的其他人都哭的很傷心，但年幼的我卻只是單純無知的以為爺爺去找奶奶，在我看不見的地方靜靜的守護著我們。第一次失去親人的痛，我當時并未感覺，只是長大后每每想起爺爺當年拖著年邁的身軀拉著我走在胡同口的街道拿著零錢為我買小食品，帶著我走街串巷，逢人就說：“看我小寶兒最乖了!”我都會潸然淚下……第一次靜待花開，第一次生死離別，第一次勇敢嘗試，第一次突破自我……
第一次騎單車，第一次親手做飯，第一次上街買菜，第一次獨自上學……不管第一次大的多么轟轟烈烈，不管第一次小得多么微不足道，不管第一次多么不堪回首，不管第一次多么的美好，它終是我們漫長人生經歷中最值得紀念，最值得收藏與回憶的。第一次，刻骨銘心……
記憶為話題的作文3
橫沖直撞是我的性格，但從那一次后，我長大了，我不覺得男生做得到的事情女生做不到，我只為我所珍惜的人流淚，只為我所愛的人傷心。“加油!加油……”陣陣吶喊聲傳來，這是本人在和一群男生打乒乓球。一旁的女生都在為我加油。“就你這點小伎倆，還想跟我斗，哼!”我挑了挑眉，來了個漂亮的扣球，打得他們目瞪口呆。也許，是我太驕傲了，小看了對手，他們一個反擊，把球打了回來。幾場下來，我終于擊敗所有對手。“啊，太厲害了，她竟然打贏了所有男生!大家鼓掌。”不知是哪個小妮子起哄，大家都鼓掌了。掌聲中，我隱隱聽到一聲嘆息：“唉!沒想到，她竟然那么厲害，我們甘拜下風”。是其中的一位“對手”。我驕傲地想：你們也不看看，我從小就開始練習，有深厚的基礎，你們想贏我，太自不量力了吧!想想看，那還是爺爺臨終前對我的希望，我怎么會不漂亮完成的呢?一陣風吹來，我想起了從前，淚水決堤……將回憶倒回。“爺爺，爺爺，嗚……媽媽，爺爺怎么了?”
我淚水朦朧的問媽媽：“為什么爺爺只說了一句話就不說了，他說好了今天帶我去公園的。爺爺，你快起來呀!”我使勁地搖著床上的白發老人，媽媽把我帶到了一邊想對我說些什么，我卻一把推開媽媽捂著耳朵跑了出去。傍晚，我筋疲力盡地回到家，看到媽媽正坐到床上哭，看到我回來，媽媽擦掉了淚水，可依然見到她的眼睛紅了，小聲說：“孩子，爺爺去了天堂，那里有奶奶和爺爺的許多朋友，你走后，爺爺用最后的力氣，對我們交代‘一定要讓帆帆改掉怯弱的毛病，象男孩子一樣堅強的活下去。”我的眼淚不由自主地流了下來，那一刻，我下定決心：一定要實現爺爺的遺愿，自信起來!我把心愿寫下來，決定永遠以此激勵自己!打好自己最喜愛的乒乓球——這是我改變性格的第一步!幾多揮汗如雨，幾多廢寢忘食、幾多堅持不懈，終于……
回過神來，望著夕陽落下，我加快了腳步，迎風微笑。我想大聲說：“我完成了，爺爺，您放心吧!我不再是膽小的孩子了，我可以獨自去面對風雨了，您也應該笑了，在天堂里，您應該過的很幸福吧!”我一路小跑，書包里背著一封寄往天堂的信那是我的決心……
記憶為話題的作文4
傾聽初春楊柳抽芽時細雨滋潤麥苗的輕輕語，它是一幅蘊涵詩情畫意的錦畫;傾聽炎炎夏日知了啼啼時暴雨如注的狂放，它是一曲激情澎湃的命運交響樂;傾聽深秋黃葉飄落時雨打屋檐的滴答，它是一首飽含禪意的詩詞。牙牙學語時就隨“空山新雨后，天氣晚來秋”進入了煙雨的國度。浸沒于山泉之中，流于清石之上，隨摩詰一同游行諄樸之中。“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。"記得紫芝，候友時的無奈嗎?“行走了一馀里，皆是一片荒效野地，煙雨霏霏，好像深秋時候。”于是乎，我愛上了《說岳全傳》隨岳飛一同報國取義。
“先是料料峭峭，繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天朝潮地濕濕，即使在夢里，也似乎有把傘撐著。”余光中先生低沉的字里行間里，透射著的全是他對大陸的思念，對中國傳統文化的熱愛。雨像一位使者，將他的心與大陸祖國連接在了一起。天地之大，何處無雨?一處山水一片雨。江南的雨，是軟媚膩人的，多了脂粉味，磨了人的心態。霓虹鬧市區，高樓大廈，燈紅酒綠，永遠無法見到雨的極致。雨該是青山綠水最美的點綴，是山林曠野最真摯的呼喚，是山川大地之間最動聽的樂章。疾雨也有幾番味道。天布墨云，一片陰暗，整裝待發。松顏由明變深綠，由綠變墨，猶如大片濃墨潑在山頂。一剎那，“嘩啦嘩啦”的號子驟起，山風呼嘯而過，和著調子，頗有些暢快淋漓之感。彼時，萬里山林隨著雨歡快的扭動。真讓人“聊弭志以高歌，順煙雨而沉逸。”“疾雨”固然美，而最令人心儀的還數那迷蒙煙雨。“像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，并且逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……”
這是趙麗宏筆下輕盈的山雨。這雨聲里，想起了李商隱的詩“瀟灑傍回汀，依微過短亭。氣涼先動竹，點細未開萍。稍促高高燕，微疏的的螢……”這時候，整個山野就是一個神奇世界。抬眼望去，滿目綠嶂上斜飛一層薄紗，淡淡的，淺淺的，連山也跟著柔和起來。細軟聲低訴，絮絮叨叨，似有玉人倚在肩頭細訴衷腸，低低的聲音令人黯然神傷。山也很默契，此刻正靜默無語，用心傾聽，細心品味。多少人臨樓遠望，秋水望穿，心惆悵，愿明朝雁足疾風過，把心事訴。“沙啦啦，沙啦啦……”的煙雨，慢慢下吧，慢慢下吧……下出你們未來的記憶……
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