以獎品為話題寫作文
一張獎狀，是用汗水換來的獎品;一張笑臉，是用真誠贏得的獎品;一縷陽光，是太陽賜予大地的獎品。本文是學習啦小編為大家整理的以獎品為話題寫作文，歡迎閱讀。
以獎品為話題寫作文1：
同學們，你們有在課堂上玩過游戲嗎?我想應該沒有吧!可我們班就有這樣一次意外的機會，羨慕吧!
那天，我們來到多媒體開始上課了，老師說：“今天，我們就來玩一個游戲叫擊鼓傳花。我先說一下規則：老師來擊鼓，同學們來傳一下盒子，盒里有一張紙條，等老師不在敲鼓時，盒子到誰手里，誰就要按照紙條上面來做，如果做不到，我們就要用酷刑來懲罰他。”我想：如果紙條上寫著在一分鐘內猜10個謎語，如果傳到了我手上，我做不到的話，要用什么酷刑，等一下我一定要傳快一點。“好，現在開始游戲。”一開始老師的鼓敲得慢慢的，可是快到我手中的時候，老師就開始敲快了。這個盒子就像一顆定時炸彈一樣，老師敲的鼓的次數就是時間，這顆“定時炸彈”隨時都有可能爆炸。轟!“炸彈”爆了，哎呀呀呀!炸到陳曉玲了，看到她失落的樣子我真為她感到悲哀啊!
可萬萬沒有想到紙條上居然寫著：大聲喊出自己的名字，就有一份甜蜜的獎品。不會吧，就這么簡單!曉玲輕輕松松就完成了任務，而且還得到了一根棒棒糖和一個精致的筆筒。這些驚人的獎品真讓同學們后悔莫及，有的目瞪口呆，有的直喊后悔，有的氣得直拍桌子……嗚，早曉得剛才就一直抱著盒子不放，那些獎品現在都是我的了?？墒菚r光不能倒流，我現在的心情猶如期末考只因糊涂差0。5分就能100一樣后悔啊!正在這時，叮鈴鈴，下課了。這節課過得可真快啊。
這次游戲雖然沒拿到獎品，但能在課堂上玩游戲我已經非常滿意了，知足了。
以獎品為話題寫作文2：
“爸爸媽媽!今天我拿了100分哦!”“是嗎?就知道姍姍最棒了!想要什么呢?”“恩!我要芭比娃娃!”“好!爸爸明天就去買!”“哦!太棒了!”說話的一家人是個平凡的家庭，父母都是普通員工，而那個小女孩雖然只有十歲，但成績很好，也很聰明，人也很可愛。人誰都認為這家人會就此幸福的生活下去，可是，在姍姍16歲時，父母突然鬧離婚，原因是爸爸在外面有了女人，姍姍雖然已經16歲了，但她一直在父母的保護下，從她記事起，爸媽從來就沒有吵過架，可現在的父母三天一小吵，五天一大吵，爸爸還打了媽媽，最終他們鬧上了法院。
他們婚是離定了，上法院是為了解決姍姍的撫養權和財產分配的問題，他們家本來就沒有多少財產，所以財產很快就分配好了，麻煩的是孩子的撫養權。雙方都力爭撫養權。
在今天。姍姍要決定跟誰生活，當法官問他愿意和誰生活時，她沒有回答，卻對父母說：“爸爸、媽媽，我拿到了我們省的文、理科狀元，所以我想要一個獎品!”她的父母愣了一下，隨即回答：“你想要什么?爸爸(媽媽)都會給你。”“我要的獎品是爸爸、媽媽不分開，永遠陪在姍姍身邊，求求你們，不要分開，好不好?”她的語氣近乎哀求，在場的人無不感動，法官也開口了：“雖然我是法官，但那么可愛，那么聰明的女兒，你們誰也舍不得，好好想想，離婚不是解決問題的方法。好了!退庭!”退完庭后，爸爸媽媽都來到了姍姍身邊，媽媽早已泣不成聲，爸爸的眼睛也閃著淚光。“爸爸媽媽，你們還要分開嗎?”“不!爸爸答應姍姍，以后都陪在姍姍身邊!”“媽媽也是!”“恩!我們回家吧!”“對了，姍姍，你拿到狀元，你想要什么?”“爸爸媽媽永遠陪在姍姍身邊，就是姍姍得到的最好的獎品，姍姍什么也不想要!”
其實，再多，再好的獎品也比不上家人的陪伴，希望大家能夠珍惜和家人在一起的時光，不要等失去的時候才后悔!
以獎品為話題寫作文3：
吃過晚飯，我和外婆來到會展中心散步。我一眼瞟見旁邊擺了一個大舞臺，嘿，原來是中國聯通的來搞節目。
我拉著外婆快步地走到舞臺前，只見主持人正滔滔不絕地大講“聯通”的好，周圍觀看的除了我和外婆，一個人也沒有。過了一會，主持人說要送大家獎品，許多人一下子呼啦的圍了上來。主持人一見，開心地笑了，連忙吩咐身邊的人準備獎品。這個狡猾的主持人故意拿出精美的獎品晃來晃去，不肯給，說，得先聽他講十秒鐘。于是，他又開始大贊“聯通”的好。大家出于對獎品的誘惑，只好耐心的聽了下去。我認為“天下沒有免費的午餐”，肯定是騙人的。便要拉著外婆要走人，外婆真掉進了“陷阱”，不肯走，我只好陪著外婆繼續聽。他總算說完了，周圍的人早已經聽得不耐煩，要不是獎品支撐著，早已經走光人了。主持人還真拿出一些花花花綠綠的獎品，什么“降壓手表”“無輻射手鏈”等等，一聽就像騙人的玩意。好多雙手都伸了出來，連外婆也叫我把手伸長一點。我倒想看看是什么樣的獎品，便伸長手去接。主持人把獎品發給了我左邊的大叔。大家一見，拼命的擠，都想讓主持人把獎品發到自己手中。我的鞋后跟都被踩著了，有人還拼命推我，擠的我連氣的喘不過來。
我正想走，可回頭一看，黑壓壓的一片人，我推他們，他們也不肯讓位給我走。外婆也挺慘的，那件新衣已經變成一塊“爛抹布”。那勢頭，根本就是擠火車。那主持人還算有善心，見我外婆擠得挺辛苦，便給了一個獎品，讓她趕緊走人。我使出吃奶的力氣，總算把外婆拉了出來。我如勢負重地嘆了一口氣，感覺呼吸新鮮空氣真好。外婆還在大口大口喘氣，她說，再也不去搶獎品了，為了貪一點小便宜，把命都丟了。
是呀，這樣擠來擠去，是很容易發生“踩踏事件”的。所以我勸大家不要為了一點利益，而不顧生命安全。
以獎品為話題寫作文4：
一張獎狀，是用汗水換來的獎品;一張笑臉，是用真誠贏得的獎品;一縷陽光，是太陽賜予大地的獎品。
獎品，這個耀眼的字眼對于我這種既不冒尖又不落后的中等生來說，是期望，是打擊。不是我說，從小學開始到畢業，從來都沒有得到過，就連獎狀也是寥寥無幾。但是，最近我卻得到了獎品。這個獎品，不僅是對我向成功邁出一步的見證，也是點燃我奮斗的一寸燭光!
六年級，班主任劉老師讓我去東臺參加首屆“新華杯”中小學生閱讀大賽，并且給了我許多資料，我至今還記得，那時我心里既高興又不安。高興的是，老師讓我去參賽說明我有這個能力，不安的是，萬一我輸了比賽，既讓老師對我失望，又使學校丟臉。
過了幾天后，我懷著這種忐忑不安的心情坐在了考場上，我盡力使自己的心情放松。大約60分鐘后，比賽在一連串無情的鐘聲里，悄然結束。
比賽過后，我等待著結果，一直等，等過了畢業考試，等過了暑假，等過了初中的開學典禮。我，絕望了，我一定考得很差，一定沒有得獎。
就在我快要認定自己并沒有能力拿獎，沒有能力讓老師驕傲，讓學校自豪的時候，學校打來了電話給爸爸，對他說：“恭喜你呀!你女兒在比賽中獲得了三等獎啊!”并且通知他到學校去拿獲獎證書和獎品。放下電話后，爸爸立馬將這個消息告訴了我，當時，我激動得快要哭了，但仍然強忍住，淚水已在眼眶里打轉了。
那天下午放學后，看著爸爸從學校拿回來的那張獲獎證書和一張40元的購書劵時，我的眼眶里又是淚水在打轉，三等獎啊，我從來沒有得過。
從那時起，我似乎點燃了心中的那支代表自信，自豪的蠟燭，就在第二天放學時，看到了久違的班主任，我看見她對我笑著，眼里投來贊許的目光，我驕傲地走向她，叫著：“劉老師好!”
獎品，是對我們的鼓勵，是贊許，是點燃信心的燭光，是邁向成功的第一步!
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