高一年級作文1000字優秀范文4篇

高一年級作文1000字優秀范文4篇

　　高考作文與高中作文教學關系十分密切。高考作文的權威性，決定著它是高中作文教學效果最權威的反饋，也是高中作文教學的一面鏡子，它指導制約著高中作文教學的發展方向。下面是學習啦小編為大家整理的關于高一年級的作文，希望對大家有幫助！

　　高一年級作文1000字優秀范文篇1：感動

　　作者：楊尚雪

　　天空閉上了它的眼睛，因為光芒都被闔在眼皮內的緣故。天空便黑得有些陰慘，在令人窒息的寂靜的空氣中，不時傳來一聲沉悶的呻吟。

　　病床上的老人象被死神捂住了口鼻，呼吸已經越發微弱了，身旁的服侍者見此情景，匆匆說了一句：“我去叫醫生”后，便跑走了。正跑到門口，老人又艱難地叫住了他，他以為老人一定有很重要的事要吩咐，便凝神靜氣地細聽。

　　老人講完了一句話，便支持不住，與世長辭。所有在場的人，都不禁為之動容。那句話是：

　　“不是‘叫’，是‘請’。”

　　我記得那位老人的名字，老人的名字是，夏衍。

　　夏衍是我國著名劇作家，關于他我了解甚少，只因為老人的最后一句話，我牢牢記住了他的名字，后來學到他的報告文學，我都是懷著深深的感動去讀的，我知道只有真正博愛謙遜的靈魂才能寫出如此震撼人心的文字。也只有這樣滿懷愛心的人，才能在千千萬萬的人心里，留下經久不滅的感動。

　　偶然對好友談及夏衍老人的遺言，她卻只是淡淡一笑，說：“感人是感人，但他實在真有點作秀了，你說那有什么關系啊，他一大名人，說與不說都沒有什么影響的。”

　　我訝然，自此與好友疏遠。一個不善于感動的人心靈必然不會撒滿陽光。擁有一顆善于感動的心，就算有再大的挫折，也必然不會輕易言棄。因為有那么那么多美好的小小感動，去支持他擁抱這光怪陸離的世界。又有什么困難可以讓他停下追索的腳步呢?

　　感動如一泓清泉，總會給人疲累的心靈注入一湖最美好的信念。正如夏衍先生一樣，著作等身的他會在最后時刻去糾正一個在悵然呢看來理所當然的錯誤。他謙恭的態度凈化了我們的靈魂，更讓感動永存。

　　不禁回想起那個讓天地為之失色的汶川地震。比地震更令天地泣淚的是由無數懷抱愛心的人所凝聚的巨大感動。在感動中又讓億萬人為之鼓舞，于是短短意念間，人民不敗，四川雄起!

　　于是我釋然，心懷感動的人畢竟是大多數。大大的感動和小小的感動，在這個光怪陸離的世界里，畢竟是最美好的存在。

　　于是人山人海，擁一懷感動，腳步不停，步履輕快。

　　高一年級作文1000字優秀范文篇2：水激則躍

　　作者：易君妍

　　水不激不躍，人不激不奮。

　　——《警世通言》

　　誠如道家所說“天下柔者莫過于水，而攻堅者又莫勝于水。”水，這世間至柔之物，卻足以克剛，可是，我認為，這里需要一個前題——“激”。

　　水恐怕就是世上最柔的物質了吧，因物成形，隨圓亦方，在任何容器中皆可依容器之形狀而呈現出不同形狀的風貌，這等至陰至柔之物，又怎么可能戰勝它物?若只是將水緩緩潑向“堅者”，根本起不到任何效果，除非用“激”!把能量傳入水中方可!就如在那平靜的海面上卷起狂風，有風將能量轉傳入水中，水一躍而起，卷起千層浪，這樣的水，變成了強者，她們以必勝的心態昂首擊向巖石，一波一波，終將巖石侵蝕，戰勝了“堅者”。

　　這便是“激”的效果，所以說“水不激不躍”。

　　而世間的人，其實同水差不多。人看似強大，其實本身柔弱，于水無二，所以說“人不激不奮”!

　　平靜的湖面，煉不出精悍的水手，安逸的環境，造不出時代的偉人。這便是因為沒有“激”。

　　且說那名人貝多芬，由于貧窮沒能上大學，十七歲患傷寒天花險些喪命，二十六歲失去聽覺，生活愛情也屢受挫折，而在這種情況下，貝多芬發誓扼住生命的咽喉，與命運搏斗，在樂曲事業上，走向了輝煌成功。著名作家高爾基，從小飽嘗人間辛酸，即使做活做得腰酸背痛，還是經常被老板用皮鞭抽打，可正是這樣，他下決心一定要好好學習，不放過能看書的每一秒鐘，終于獲得成功。再說我國著名數學家華羅庚，因家境貧寒從小就為生活煩惱，18歲染上天花，雖保住了命，卻成了終身殘疾，后來只有到一中學里當勤雜工，可是，這些非但沒打擊到他、還讓他更渴望學習。利用在中學里的時間，閱讀了大量的書籍，將自己的心放在了數學的海洋，中成為一名偉大的數學家。

　　這些名人之所以能成功，便是因為有“激”。因為有生活不斷的“激”著他們，所以他們一直在奮斗，最終走向了輝煌。

　　與此同時，水躍得越高，便流得越快，激流澄清，于是乎水也變得極為干凈，如同那瀑布之頭，必是清澈見底，所以這生活的“激”也讓我們的靈魂更清澈，更能不受外界世俗的污染，完成夢想、達到目標。

　　這便是水帶來的哲理“不激不躍，不激不奮。”讓我學會了正視困難，因為困難正是會“激”我成功的那股最強大的——力量!