寫師生情誼的800字作文
老師的教誨是人生路上的鋪路石，人生不能缺少教育，教育不能沒有老師。老師是我們理想路上的指路標，是我們知識的源泉，是陪伴我們成長的人。以下是學習啦小編為大家整理的寫師生情誼的800字作文，希望你們喜歡。
寫師生情誼的800字作文篇1
師生情誼深
“天下的老師都很好……”誒，這首兒歌是歌頌母愛的，怎一進我嘴里，就成了歌頌老師的了?嗯，這是因為——呃，先賣個關子!
“噢，耶!放學嘍!”終于，在一天的學習后，我們終于得到了“解放”。“繼續我們的游戲。”“做完作業我們一起去看書吧。”……女生在走道兒里聊天，男生們在門口左推右擠，前撲后擁。好不熱鬧!
可是，在門口推來擠去的我們沒有注意到，那整齊的講臺上，竟有著一疊英語《一課一練》。我們誰也沒有注意到它們。甚至連那些班干部們，也被放松的快樂沖昏了頭腦。漸漸的，教室內外安靜了下來。
夕陽的長紗由紅變紫，天色漸漸暗了。教師們開完了一周一會，紛紛走向車棚。英語黃老師脫離了教師大軍，去接我班的陸嘉玲同學。老師眼尖，一進門就發現了那疊未下發的作業本，便問陸嘉玲：“作業本怎么沒發下去?”陸嘉玲說：“我也不清楚，但這疊本子好像是一組的……”突然，老師的手機響了：“黃磊，快回家吧，吃飯了。”“好的，馬上來了。”黃老師回答。這怎么回事?不是讓組長發下去的嗎?明天得好好跟他們說說!算了，還是先想個辦法讓孩子把本子拿走吧。于是，老師拿出了通訊錄和手機。“嘟——嘟——喂?”“喂，你好，我是黃老師。你的《一課一練》在學校里，快來拿吧。”“喂，你好，我是黃老師……”
“哎呀!”鏡頭轉向我家。“哎呀，我的英語《一課一練》怎么沒了?”我正在書包里尋找我那本不在書包里的《一課一練》。書包掀了個底朝天，可還是不見本子的蹤影。“叮鈴鈴——”電話響了。我馬上接：“喂?好的，我馬上來。”原來，我的本子也在學校里。所以，我馬上以迅雷不及掩耳之勢沖向了學校。跑到教室里，老師正望著我。我拿了本子，說了聲“謝謝”，便走出了教室。走時，我發現老師這才拿起手機，撥打下一個電話。啊!老師為了我們已在不知不覺中站了很久，望了很久。不禁，我停下了腳步，望著整幢樓唯一的一束燈光，我的心高喊：“老師，謝謝您!”
走在霓虹遍布的回家路上，我的心深深感到了被愛的榮幸。從此以后，我也了解了“愛生如愛子” 的深刻含義。
天下的老師都很好……
寫師生情誼的800字作文篇2
師生情誼
斯大林曾經說過：“教師是人類靈魂的工程師。”我的老師何嘗不是這樣的呢?他們個個都和藹可親，平易近人。其中，最突出的是我的語文老師—嚴老師。
嚴老師已經教我們五年了，她身上附有著一種不尋常的美麗，不斷的吸引著我，鼓舞著我，讓我繼續在書海里自由翱翔，感受學習的樂趣。正因為有著這種不尋常的魅力，才讓我感到學習不再疲憊，即時犯了很嚴重的錯誤，嚴老師也不會罵我，只會用溫柔的目光告訴我該怎么辦?
星期五下午，是嚴老師的班隊課，按照常規，開學第一節班隊課應該談一談常規，老師讓張一超領讀常規中的放學路隊部分條聞，我心不在焉的跟讀著，時不時的摳芤手指甲，欣賞欣賞我的芊芊玉手，為自己擁有這樣一雙手而感到“驕傲”，老師又抽背古詩，我還是老樣子，同桌到了到我，向我示意，告訴我老師一直在關注我。可我毫不體會，一直認為他只是在搗蛋，當同學們背完古詩，老師說：第四組有個同學心不在焉，引起我的注意，馬上請這位同學上講臺談一談放學路隊的看法。”一聽這話，我才回過神來，原來老師說的是我，這才發現老師有一雙會說話的眼睛。我一小步一小步地走上講臺，因為我心里連一個字都向不出來，生怕老師罵我，心里就像十五個吊桶打水——七上八下。我一上講臺，便啞口無言了，老師讓我想一會兒，大概是害怕我說不出來，還給予我一點提示，可后來還是只講了兩句，便又無話可說了，我在同學面前丟盡了臉面，頓時面紅耳赤，真想找個地洞鉆先去，老師讓我放學后跟她交流交流。放學后，老師柔和的聲音使我抬不起頭來，老師對我說：“我把你當好學生看，你就要做個好學生，不然就學習上課規范和一篇作文，好鼓不用重鑼敲，你下個星期做個好同學的樣子給我看看。”我不敢看老師的眼睛，這才感到老師對我如母親對女兒一般深深的愛。
放假了，我是多么懷念老師，懷念老師對我的關愛，真希望六年級嚴老師還會教我們!
寫師生情誼的800字作文篇3
師生情誼
老師像媽媽，無微不至地關愛著我們;老師像園丁，用濃濃的愛滋養著我們的心田;老師像蠟燭，默默無聞地燃燒自己!我們的翟老師就是這樣一位好老師。
清晨，第一縷陽光射進教室，同學們便坐在位子上專心致志地沐浴著陽光朗讀，瑯瑯的書聲傳遍校園，讀書聲時而像猴子一樣向上攀，時而像雨點一般墜落，時而像一股急流，時而像輕快的小溪。
突然，一個響亮“報告”聲使教室頓時鴉雀無聲。我定睛一看，這不是王胤喆嗎?可怎么成這個模樣了呀?只見他：頭發亂的像個鳥窩，紅領巾也帶反了，如帶了一個餐巾，衣服敞開著，還跑得氣喘吁吁，上氣不接下氣。他這狼狽樣，可把同學們給逗樂了。有的同學笑得前仰后合，有的同學笑得直流眼淚，還有的笑得捂著肚子……老師也看到了他，于是打了個手勢，讓大家靜了下來。
老師朝王胤喆走去，只見王胤喆雙腿微微顫抖，垂著腦袋，一手來著書包，一手捏著衣角。他心里一定在想：這下玩了!
“胤喆，怎么吃到了?”老師微笑著問。
“我昨天睡得太晚，就……”王胤喆用蚊子般的聲音哼哼道。
“春天就容易使人犯困，老師有時也不想起床。”老師邊說邊幫他整理頭發、衣服。
聽了這話，同學們吃了一驚，議論紛紛。有的說：“啊?怎么老師也這樣?”有的說：“嗯，我也那樣過。”還有的說：“我就不困!”
“送你一句話，‘一年之計在于春，一日之計在于晨。’記住了這句話，你以后就不會再遲到了。”翟老師語重心長地說。
王胤喆感激地望著老師：“老師，我一定把這句話銘記在心。”
“看你這樣子，一定沒吃飯吧?”老師揉了揉他餓扁得肚子。
“沒有。”王胤喆喃喃地說。
老師將嘴湊到他耳邊，悄聲說道：“下課到我辦公室里，我那兒有一包餅干，吃幾塊充充饑!”
“會位兒上去吧!”老師目送著王胤喆，目光里充滿了期盼。
這就是師生情，老師批評我們是為了我們能好好學習，老師開導我們，是助我們一臂之力。
啊!師生情，濃如血，師生情，感人心!
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3.老師謝謝您作文