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    高二悲慘世界讀書筆記5篇

    時間: 海露0 分享

    《悲慘世界》這本書讓我們感受到了冉阿讓從一個階下囚變成一個善良,受人愛戴的市長,這是一段多么辛酸的過程然而這部聞名世界的名著卻將荒蕪慘淡世界中人性種.種改變盡收眼底然,不禁對雨果這位浪漫主義作家心生敬意,下面為大家精心整理了一些關于高二悲慘世界讀書筆記,歡迎查閱。

    高二悲慘世界讀書筆記5篇

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    高二悲慘世界讀書筆記1

    雨果的《悲慘世界》描寫了法國大革命前夕社會各階層人民的不同命運,反映了當時社會的重重矛盾,歌頌了人性的善良與純真,鞭撻了統治階級和上流社會的相互傾軋的丑惡現象。

    雖然是在這樣一個黑暗不公的社會里,卻有一個始終與丑惡勢力相抗衡的人——冉阿讓。也許正是他的博愛、寬容及其高尚的靈魂,又重新喚回了人們內心深處的良知。而他又是怎樣的一個人物呢?

    在他25歲時,就因為打破一塊玻璃偷拿了一個面包而被判20年的苦役。而當他經歷長期牢獄之苦,終于獲得自由時,卻由于他曾經是個苦役犯而無法被社會所接受。但他卻以實際行動向世人證明,他——一個苦役犯的偉大!

    廣闊博愛

    每個人都有愛。但有的人只愛自己,愛自己的親人,愛自己所擁有的一切。而冉阿讓的愛卻是給世上所有可憐的人、貧窮的人、值得同情的人、值得尊敬的人的。

    他曾經是一個擁有無數財產的市長,可他卻把絕大多數的錢都捐給了慈善機構和窮人們。以至于他往往出門時口袋里裝滿了錢,回來時又都空了。除此之外他還經常把面包送給挨餓的人,把衣服送給挨凍的人;到處訪貧問苦。對于窮人而言,他就像一頂保護傘,一個正義的化身。

    其中最具代表性的就是他對芳町與珂賽特母女的關愛。為了實現芳町臨死前能見一面自己親生女兒的愿望,他不惜再一次越獄(而這一次越獄,對他來說則是終身苦役犯的代價)。雖然最后芳町還是沒能實現自己的愿望就死去了,可他卻始終堅持不渝地完成他對芳町——一個毫不相干的死人的諾言……

    最終他救出了珂賽特。并用畢生的精力把她當作自己女兒一樣細心地照顧著。

    是什么力量促使他去對那么多毫無血緣關系的人,給予無微不至的關愛呢?因為他已經把這個世上所有貧苦、可憐的人都看作自己的親生兒女一樣,以“父親”的義務與責任感去照顧每一個“子女”。這種愛才是至高無上的,才是博愛!

    高尚的靈魂

    這個世上,凡是偉大的人都有一個高尚的靈魂。而冉阿讓,正是這樣一個偉大的人。

    有一位老人被壓在車下,整個車子的重量都壓在他的胸口上,此時除非誰去把車子從下面撐起來,否則無法把他救出來。誰有那么大的力量呢?人們都知道只有一個正在被通緝的苦役犯——冉阿讓,才有那么大的力量。當時身為“馬德蘭市長”的冉阿讓正在旁邊,可他要是去救的話,等于承認自己就是冉阿讓。可要是不救或是再猶豫幾分鐘的話,那位老人就會死去。就在這千鈞一發的時刻,他還是冒著可能被認出來的危險救下了老人。

    又有一位老人,他被別人冤枉頂替冉阿讓被捕。當身為“馬德蘭市長”的冉阿讓知道后再一次猶豫了。因為他知道真正的冉阿讓就是他自己!但如果他不承認的話,沒有第二個人會知道。況且他還是一個了不起的“市長”。而那位老人只不過是個年過半百、毫無用處的人而已。可就在宣布那位老人有罪的時候,他竟公然承認自己就是冉阿讓!為此他放棄了一切已得到的地位與榮華,以再一次進那已經呆了20年的牢房為代價,救下了那位又是毫無血緣關系的人!

    看到這里,我被深深地震撼了。與當時黑暗、丑惡的社會現象相對應的,竟是一顆如此善良、無私的心;以及那么高尚的道德品質。為了使一些陌生人不受到傷害,他竟然一次次地挺而走險,甚至甘愿付出自己的生命。要知道這是要付出多么巨大的勇氣和力量啊!這一切都向我們展示了一個靈魂的高尚!

    當然我也隱約地感到一層悲劇成分:在那樣一個時代背景下,即使你再高尚、再偉大,在與命運、與社會丑惡現象的搏斗中總顯得有點孤立、單薄。不過我認為就是這種差距懸殊的對抗,才更凸現出主人公冉阿讓英雄的本色。

    高二悲慘世界讀書筆記2

    天氣灰蒙,涼風習習。抓緊大衣的衣扣,凝望天空,些許白發在額間飛舞。老人寧靜的端坐在公園的長椅上,年輕時的大起大落讓他擁有的常人無法媲比的淡然心境。閉上雙眼,體會著空氣的余溫,任時光從指間劃過,回味著和曾今和愛女柯賽特在一起的美好回憶。然而,當他離開柯賽特獨自住在空蕩的第三層小房間時,這位老人忍受著孤獨與寂寞,在長期的抑郁中病重,在生命的彌留之際還不忘將當初的發家之技留下來。在最后柯賽特和馬呂斯幡然悔悟時,老人已病重多時,回天無力,最后含笑而終。這位老人正是《悲慘世界》的主人公冉阿讓,這位命運坎坷的老人,在年少時因不公的審判在獄中多年。在出獄后所幸遇到了仁慈的米里埃主教,在心靈獲得救贖后就一直行善,將主教的仁慈之心融入世人心中。他一直踐行普愛行健精神。

    合上這本名著,一股淡淡的憂傷透過書皮滲入肌膚,蔓延在血液里,視線漸漸模糊。恍惚之間,我仿佛看見老人慈祥的笑容,龜裂的皮膚上流動著閃耀的圣芒。拭干淚水,拖著腮,默默的嘆了口氣。人們總說,好人有好報,但冉阿讓的經歷著實令人痛心。隨著全文的終畢,老人形象在腦中漸行漸遠,伸出右手向前抓去,似要攥住老人離去的背影。然而這一切只是徒勞,手指沒有觸及除了空氣以外的實質物體,幻晃的光影腦海轉瞬即逝。

    作者雨果借冉阿讓的經歷來警醒當時蒙昧的法國人,將人性的真善美的演繹的淋漓盡致,同時也將于此對比的虛偽丑陋和人心黑暗的一面暴露無遺。他呼吁人們用和平的方式來解決問題代替性格的偏激。雨果借米里埃主教之口說出的,正義呼喚的不僅僅是報復,而且還有適當情況的理解和寬容。同樣,要以一顆真誠的心去對待所有人,要相信他人,這樣你才能得到別人的信任。如果你心懷叵測,那你永遠都得不到別人的信任,只會受到猜疑、冷落。要勇于奉獻,要以幫助人為樂趣,要熱情待人,正因此冉阿讓才從一個底層市民作上了市長。其中最具代表性的就是他對芳町與珂賽特母女的關愛。為了實現芳町臨死前能見一面自己親生女兒的愿望,他不惜再一次越獄。雖然最后芳町還是沒能實現自己的愿望就死去了,可他卻始終堅持不渝地完成他對芳町——一個毫不相干的死人的諾言……試問茫茫人海又有幾人能做到這一點。

    而今,社會中種.種慘絕人寰的暴力的事件,角落中充斥的各種不安的因素,人人自危。遇到惡行無人上前制止,老人摔倒無人敢扶,落水兒童無人施救。悲慘世界,真正悲慘的是人心。現在流行的嫁人就嫁“高帥富”之風,已形成了整個社會的主風向。人們忽視了人格的塑造,片面的追求金錢享受。

    這個世界需要的不僅是科技飛躍,更重要的是人心光明的救贖。

    高二悲慘世界讀書筆記3

    讀一本好書就像交了一位益友;讀一本好書就如擁有一片燦爛的天空;讀一本好書就似給人生增添了一份充實。在寒假里我讀了一本書《悲慘世界》。 它曾被哈佛大學113位教授推薦為最有影響書之一,它在世界文學名著寶庫中占了一席之地,它被譽為人間苦難的“百科全書”。

    在這本書里,我看到了可悲的法國社會下層人物的生活——因報答姐姐養育之恩卻為饑餓偷面包成為苦役犯的冉阿讓;因窮困潦倒成為娼妓的芳汀;因母親經濟匱乏被寄養的小女孩珂賽特……雖然他們身份及其卑微,但是他們卻有著無比崇高的精神,是這唯一的力量使他們度過了這困難的一生。終于,冉阿讓的靈魂受到神的洗禮后,為社會盡了一份微薄之力。 雨果在《悲慘世界》中傾灑了許多筆墨寫悲慘的生活,到我卻在其中體會出一種對自由和幸福的向往;對他人的愛惜和對未來的憧憬,但更多流露出對他人幫助的樂趣。

    曾有一件事如今回想起來令我后悔莫及:一天中午,我和別人發生了嘴角,怒氣沖沖的我回到座位,低頭不語。突然,好友小玲的聲音在耳邊浮現。“小雯,你有沒有紙巾?我的手指出血了。”我摸了摸口袋里的紙巾,隨口說了一句:“沒有!”我看著她默默離去的背影,卻無動于衷,更沒有想沖上去的假想。我卻很冷血地想:小玲你也真是的,看到我正生氣,一句慰問的話都沒有,現在又想問我借東西,沒門!我的手緊緊地抓住那張紙巾。過了一會兒,我拔出手,發現手上沾滿了水珠。又感覺所有人的目光都齊刷刷的朝我看來,周圍溢出尷尬的氣氛。我看了周圍一圈后,把目光投向小玲臉上,小玲馬上躲避我的目光,低頭奮筆疾書起來……但鮮紅的血依然流下來,闖進我的視線,我卻當做沒看見,繼續做我的事。這件事慢慢在別人的腦海里卸去,而我卻記憶猶新,比起冉阿讓當馬德蘭市長為民除憂、幫助人民,我感到十分羞慚,我只是一個冷血動物,面對朋友請求都拒絕的無用之才。但雨果告訴我“只有愛,才能消滅世界上一切的不幸”。 這本書使我明白一個道理:人間真情永存,那么愛就能抵抗世上的萬惡,愿這世界里不會出現冷血動物。

    高二悲慘世界讀書筆記4

    世界是情感的融合體。或許我們現在豐衣足食是很幸福,但是,我們還沒有真正的經歷過一些人,一些事,我們知道的太少,一些人情世故都還不懂,不知道怎樣去生活,而且,社會是多姿多彩的,還未經歷過的我們很容易陷進去,但是,世間也是有真心的,也是有人愿意付出的,讀了法國作家的維克多·雨果的《悲慘世界》后,我發現世界既又溫柔的一面也同樣具有黑暗的一面。

    文中的主人公——冉阿讓,他因為給他饑餓的外甥偷了一塊面包而被關進監獄,服刑了9年,但當他出獄后,落魄的時候,他沒地方住的時候,他遇到了善良的主教,他曾經想偷主教的東西,但被olc沙威發現了,當要逮捕他時,主教卻說是他要送給冉阿讓的,挽救了冉阿讓,從此他也改過自新,從此決定做個好人。

    每個人的心中都有惻隱之心,但是,有的人僅限于自己、自己的家人,而對陌生人卻從不關心,從不憐惜,但是文中的主人冉阿讓卻不同,在他受過主教的諄諄教誨之后,他變得更加無私,他無私的把愛奉獻給了每一個人,他受人尊敬,他就是具有這么一個高尚的靈魂的人,他品格高尚,一視同仁,他曾經是個大富翁,家纏萬貫,擁有無數的財產,但他從來不貪心,也從不亂花一分錢,而是仁慈的把錢都捐給福利院,捐給那些生活過得艱苦的人們,還把錢捐給醫院和學校,改善那里的設施與生活條件。

    沙威一直盯著冉阿讓,在后來下水道的那次,德納第偷走了馬呂斯身上的戒指和表,后來,沙威找到了冉阿讓,冉阿讓只能跟他走,但在那之前冉阿讓讓他允許自己把馬呂斯送回家,沙威在深思熟慮之后,覺得冉阿讓幾次的行為都不像個壞人,但又對不起自己的良心,在內心的多次矛盾中,沙威最終選擇了跳河自盡。從這段看出,沙威也是個好人,只不過他是一個,堅信法律是最正確的,最公正的,在之前追捕冉阿讓的過程中,也只是服從任務,在他的內心中,是存在著正義與善良的,也證明了,善良的人是有回報的,冉阿讓造福世間,他的正義不是沒有回報的。

    最后,因為他不想讓自己的女兒知道自己曾是個囚犯,而且越獄逃跑,但在馬呂斯與珂賽特結婚之時,當德納第出現后,馬呂斯才知道在下水道救他的人是冉阿讓,在冉阿讓奄奄一息時,他和珂賽特出現了,珂賽特也終于知道了自己的身世,知道了自己是芳汀的女兒。而冉阿讓這一生也已經沒有遺憾了,沒有牽掛了。

    冉阿讓把自己的全部財產給了一個與自己毫無血緣關系的人,但他心甘情愿,而我們現在呢?我們從小學過雷鋒,董存瑞,劉胡蘭等英雄人物的精神,但是我們做到了嗎,我們這一代人,多的是浪費,自私,冷漠,而真正缺少的是善良,奉獻,熱情,,我們應該從小做起,從小事做起,我們不能辜負了祖國的希望與寄托,我們應該像冉阿讓一樣,有著無比寬大的胸懷與氣度。

    “如果人人都獻出一份愛,世間將變成美好的人間”。

    高二悲慘世界讀書筆記5

    歌德說:“讀一本好書等于和許多高尚的人談話。”以前只是對這句話大概上有個理解罷了。隨著讀書的增加,對它的理解更加細微了。

    還記得自己曾經是多么的厭倦讀書,很少會用心去慢慢品味一本書籍,即使有時候那本書出來看看,也是隨便翻一下,根本沒有耐性去品味書中的幽香。平常做的一些事情,時間長了就覺得極其無聊。于是,就坐在桌前有耐性地看書。沒想到這一看,就激發了我對讀書的興趣。

    我讀過一本世界名著——《悲慘世界》,《悲慘世界》是雨果的代表作之一。故事講述一個貧困的工人冉阿讓為了偷一塊面包坐了十九年的牢。出獄后,他到處遭他人白眼,于是,他仇視社會,但被一個主教感化,做一個好人。冉阿讓化名馬德蘭,做了市長,他答應臨死的芳仃撫養她的女兒珂賽特。沙威正追捕失蹤多年的苦役犯冉阿讓,其他誤抓一個貧苦工人,準備把他送進監獄,為了救這個無辜的工人,冉阿讓承認了身份,他又送進了監獄。去監獄的路上,他又逃跑了。冉阿讓馬上找到珂賽特,帶她躲在一個偏僻的修道院里,多年過去,珂賽特;與馬呂斯相愛。之后,發生一系列生活變故,沙威在冉阿讓的高尚品格前投河自殺。珂賽特和馬呂斯結婚,冉阿讓過著孤獨的日子,最后,他死在珂賽特的懷里。

    小說的描寫對象變成了芳汀——這個窮苦交加的婦人,她把孩子存在德納第夫婦家里。喪盡天良的德納第夫婦一面向芳汀索要大筆大筆的贍養費,一面慘無人道地虐待著芳汀不諳世事的小女兒珂賽特。另一邊,流言纏身的芳汀失去了工作,為了付清贍養費,她甚至出賣了自己的全部!直到馬德蘭——這里的市長拯救了她。馬德蘭市長力大無窮,并且和卞福汝主教一樣和善、平等、善良、寬容,他像主教拯救冉阿讓一樣拯救了陷入絕望的芳汀。而這一位自稱曾是卞福汝主教家男仆的老人——馬德蘭,而他竟也是冉阿讓!多么戲劇性的結果!——“冉阿讓,我的兄弟您再也不是壞人了,我已經洗凈了您的靈魂,把他獻在主的面前。”再次重溫這句話,卞福汝主教做到了。他是真主的使者,他救贖了一個法國社會的犧牲品,用愛,用善,他讓冉阿讓的靈魂中也有了大愛,大善,也拯救了一個被摧殘的靈魂!

    為了拯救被冤枉的老人,功成名就的馬德蘭市長,不,冉阿讓站了出來,說出了自己的身份。他拼命逃避無情的警探的追捕,僅為了要把芳汀的小女兒珂賽特從德納第夫婦那里贖回——而這一事情也是不艱難的,二十六蘇,十幾法郎到一千五百法郎,貪婪無度的德納第夫婦不斷向冉阿讓索要著贖金,冉阿讓一次次解囊——僅為一個死去的普通婦女!僅為她的遺愿!然后,在法國大革命的戰場之上,兩鬢斑白的冉阿讓又一次沖鋒陷陣……他所做的一切,他從一個苦役犯到圣者的蛻變,震撼著每一個人,這使他在去世的那一刻,如天使一樣,他靈魂放射的光彩,讓在場的每個人,讓還在看著這本書我——感到溫暖,潔凈,安詳!

    雨果《悲慘世界》將整整半個世紀的歷史進程中廣闊的社會的生活畫面都一一的給我們有生動的文字描繪出來。這本書使人們認識到當時社會的腐敗、陰暗、恐怖。表現出一些社會的背景。讓我們知道一些當是社會背景。也讓我們知道一些人生的大道理,讓我們去分辨哪些知識我們要學習,哪些知識我們要丟去。因此,我們要做一個擁有高尚品質的人。

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