海底兩萬里讀書筆記1000字高中
海底兩萬里讀書筆記1000字高中
“書是人類進步的階梯”這是高爾基說過的名言。的確，書是人類不可缺失的好朋友，人不讀書就失去了文化，沒文化的人注定要被這個世界排斥，所以，書對我們很重要。下面就是小編給大家帶來的海底兩萬里讀書筆記1000字高中，希望大家喜歡!
海底兩萬里讀書筆記1000字高中(1)
在讀完《海底兩萬里》后，我覺得它的作者儒勒。凡爾納，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動人而富有科學意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，更有美國在冷戰期間制造出的第一艘核動力潛水艇以鸚鵡螺號命名，這是怎樣的預見力?所以說凡爾納作品中的幻想都以科學為依據。他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底兩萬里》寫于1870年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據自己的設計建造了潛水船，潛航在海底進行大規模的科學研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。這個神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。在漫長的旅行中，作者時而將讀者推入險象環生的險惡環境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節刻畫交替出現。讀來引人入勝，欲罷不能。
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿龍納斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁，知識淵博的人，他們乘坐的鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速，緩緩行駛，從日本海出發，進入太平洋、大洋洲，然后到達印度洋，經過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在途中遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。
我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學，文化和地理，地質學。阿龍納斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發我們以心靈更大的收獲。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。沒有做不到的，只有想不到的。
海底兩萬里讀書筆記1000字高中(2)
《海底兩萬里》這本書本書主要講述了1866年——茫茫大海中出現了神秘的“海怪”。為了驅趕“海怪”，人們出動了“林肯”號驅逐艦，作為教授的“我”參與了這次行動。在途中，“我們”發現了龐大的“海怪”，于是便想一曲消滅它，可萬萬沒有想到的是，這神秘“海怪”的廬山真面目竟然是一艘不為人知的潛水艇!
“我”與助手康塞爾和水手尼德意外地登上了這艘潛水艇——鸚鵡螺號，認識了尼摩船長，并隨著他一起在不可預料的海底世界里自由地遨游，看見了壯觀的海底，見識了許多種海洋生物，同時也經歷了不少磨難……可是到最后，鸚鵡螺號被強烈的大漩渦所吞噬，但“我們”三個人卻由于被人救出而幸運獲救。
讀完這部小說。我真有一種身臨其境的感覺，就好像是我真真切切地跟隨教授他們和尼摩船長一起做了一次驚心動魄的海底旅行。這次旅行既動人心弦，又記憶猶新。本書語言生動，一些人物被凡爾納刻畫得有些有肉，部分情節也做到了畫龍點睛。在一些章節中，凡爾納用巧妙的文字為下文做好了鋪墊，讀起來才會懸念迭出，引人入勝。
這部小說中的人物各有千秋，重要的是讓我學習到了他們身上的優點。書中的“我”——阿尤納斯教授是一位博古通今的人，他能樂觀向上地面對自己的處境;助手康塞爾做事有條有理，并且能忠心耿耿地陪伴自己的先生走過酸甜苦辣的人生;尼德是一位技術高超的捕鯨手，他雖然勇敢機智，不怕困難，但是他卻是個魯莽，沖動的人，很容易發脾氣，不過尼德一心向往無限的自由，一心喜歡美麗的大自然;而鸚鵡螺號的建造者尼摩船長是一個神秘的人物，他能在危險的面前臨危不懼，挺身而出，但又能在潛艇上神不知鬼不覺。他自己是船長，可是他卻平等對待他人。當自己的船員不幸犧牲的時候，他會潸然淚下，把船員靜靜地埋葬于美麗的珊瑚群里，然后依依不舍地跟他告別。
鸚鵡螺號在一望無際的大海中周游，經歷了萬水千山。海底火山、珊瑚礁、孤島野人、海蜘蛛、大章魚……一個個不可預測的災難考驗著鸚鵡螺號。在這極其險峻的情況下，尼摩船長不畏艱險地勇往直前，永遠不向困難屈服。他一直保持著鎮定自若的態度，一直保持著他那不變的心。
合上《海底兩萬里》，我似乎眼前一亮。這個故事不但讓我們學習到了文中人物的精神品質，而且還告誡了我們一個重要的道理：在科技高度發達的今天，我們人類要重視起地球的環境，不管人類以前做過什么壞事，都要重新樹立保護環境的信念。我們人類要拒絕濫殺海洋生物，因為有一些種類的海豹、海龜以及鱷魚，都快要瀕臨滅絕。只有這些海洋動物的存在，才能給我們人類帶來一片浩瀚、迷人的海洋景色。
海底兩萬里讀書筆記1000字高中(3)
在暑假，我媽媽帶回了一本書——《海底兩萬里》。我一聽這個名字就暈，因為我覺得這本書是一種沒有趣味的書和我最討厭看的一種書，所以我連看都沒看一眼就扔在了床邊的柜子上……一天晚上，我百般無聊就無意拿起了《海底兩萬里》。
這本《海底兩萬里》的作者是罰過的儒爾凡爾納。一開始，我看這本書只是用眼睛撇一撇，沒想到的是我看這本書越看越神，越看越覺得好看。《海底兩萬里》一開頭就是寫了一個飛馳的礁石，關于這一個飛馳的礁石的傳聞就把港口居民擾得心神不寧，令內陸公眾興奮不已，海員們更是顯得特別激動，連歐美的各國ZF，一時間里都表示極大的關注。然后海軍部秘書J.B.霍布森給阿羅納克斯教授一封信，想要加入盟亞拉罕林肯號驅逐艦遠征，由于這一封信阿羅納克斯教授對出征剿獨角鯨的欲望開始強烈，阿羅納克斯教授最終明白自己的真正志向。接著阿羅納克斯教授和龔賽伊就出發了……他們倆到達林肯號上了。
林肯號是被一位優秀的海員法拉格特艦長指揮的，他指揮林肯號是完全稱職的，他和他的船已經完全混為一體了。船上的人每天都提起十二分精神看著海面上有沒有出現那個可謂的飛馳的礁石。為什么他們會提起十二分精神呢?因為他們都被2019美元的懸賞誘惑了，然而阿羅納克斯教授并沒有，他是為了把這只令人類不安的海怪從這個世界上清除掉。
不久，一件可悲的事發生了林肯號的螺旋槳和舵被海怪的牙齒撞碎了。阿羅納克斯教授掉入海中，就快沉下去的時候，龔賽伊救了他。許久，當他們兩個都快撐不下去的時候尼德蘭救了他們兩個。這時，他們三個已經在全身是鋼板，堅硬無比的大獨角鯨上了。當白天已經完全變黑了的時候，他們三個人被這個大獨角鯨拖著西行。到凌晨四點時這個大獨角鯨加快了航行速度，海浪撲面而來，他們三個抓著一個固定在鋼脊頂部的系覽環上。
天亮了，船里發出一陣用力推動鋼板的聲音。一塊鋼板被掀了，里面出來了幾個人，把阿羅納克斯教授、龔賽伊和尼德蘭架進了令人害怕的潛水艇……在潛水艇中，他們三個人知道了這個潛水艇上的人是海洋人。這些海陽人吃著海里的生物。
在這個潛水艇里，阿羅納克斯教授他們生活了一些日子。他們到過太平洋下四千里。看到了許多自己從來沒有看到過的東西。之后他們還在陸地上生活了幾天。還到過珊瑚島、印度洋、紅海、南極……到最后鸚鵡號要經過英吉利海峽的時候，尼摩艇長不見蹤影，大副也不比艇長多露面，潛艇上的其他成員也沒有露過一次面。阿羅納克斯教授他們準備逃走。沒想到他們成功的逃走了，回到了陸地。
我讀了這本書之后，我很興奮，因為這本書能讓我跟著阿羅納克斯教授在鸚鵡號上看到了許多關于在海洋底下的事物，還能讓我隨著阿羅納克斯教授一起穿越太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北極海域，飽覽海底奇觀的環游，所以現在我不覺得這本書是沒有趣味的。這本書還讓我體會到一個人到一個自己玩不認識的地方和一群不認識的人待在一起要怎么生存，怎么好好體會自己經歷的事情的過程……
海底兩萬里讀書筆記1000字高中(4)
童年的時候曾經翻了翻這本書，那時總覺得這本書理論性太強，讀起來有些晦澀難懂。初三以后，學了物理、化學、生物，突然覺得這本書還是挺有意思的。雖然這是一部科幻小說，但書中提到的鸚鵡螺號上的有些科學技術領先于當時的社會科技發展，某些技術至今仍然尚未解決。
全書中除了描寫阿龍納斯先生及其助手康塞爾對海底生物的分類、研究，尼德。蘭狩獵生活以及時刻醞釀的逃離計劃外，最具有神奇色彩的便是鸚鵡螺號的主人尼摩船長。他究竟是什么人?無限的富有，自稱能還清法國上百億的國債。他還是一個科學的天才，依靠大海解決了吃、穿、用、住。可他為什么要隱遁于海洋深處?這是一個迷。但我更看中他頭腦深處的科技含量。
他利用鈉電池來維持鸚鵡螺號的正常運作。依靠海底煤礦從海水中提取鈉，與汞混合，生產出其電動力是鋅電池兩倍的鈉電池;他還利用特制的潛水服深入海底森林探險，找尋消失的陸地。其科學價值含量不可估計。倘若他并未隱遁于海洋深處，而是在實驗室里，在大陸上指導工業生產，提高生產力，人類的文明恐怕要提前一大步，他也必將青史留名。但是他并沒有這樣做，他仇恨人類文明，他寧愿孤身一人在深邃的海洋中巡游。可能他有著不為人知的秘密，他不愿奉獻自己的才華。但是我不得不說，他沒有認清科學的真正用途，他需要對科學的正確認知。
當魯爾煤田正散發著濃烈煙霧的時候，尼摩船長邊悄無聲息的開采了海底煤田;當本生燈正時明時暗地在千家萬戶中微微發光時，鸚鵡螺號上由鈉電池供給的燈正照得整個大廳如一片金色的天地，驅動著鸚鵡螺號勇往直前。這兩項技術領先全世界。倘若用在人類社會造福無數。黑夜將不再是手術的難題，電燈將不再是富人的專利，陸地上的資源亦不至于如此緊張。這就需要一個人對科學利用的態度。
科學的錯用比比皆是。原子能的大發展促進了核電站的誕生，核能作為新能源的使用，緩解了資源的短缺，單同樣原子能的發展催生了另一樣足以毀滅世界的利器—原子彈。廣島、長崎城市上空的原子彈消散的是多少平民百姓的生命，這筆債難道不應該由日本軍國主義來負嗎?說到二戰，整個世界都顛倒了。科學技術不再是為民牟福利的幫手，而是摧毀無數家庭，奪取無數生命的利器。德國納粹的集中營，“科學實驗的福地”，種族歧視下，科學家成了罪惡的幫兇。毒氣室里多少無辜猶太人的叫喊，置若罔聞;戰場之上飛機呼嘯地轟炸，虎、豹式坦克猶如巨獸吞并無數生靈。整個二戰科學技術都被顛覆了，這不僅是人類歷史上的一次災難，更是科學發展史的一次浩劫。
二戰過后，我認為科學依舊沒有擺脫畸形發展的魔咒，兩極格局，美蘇爭霸，為了軍備競賽，軍事工業、重工業地大發展，消耗了大量得人力、物力財力!人民生活苦不堪言，最終竟然導致了世界上第一個社會主義國家—蘇聯解體。科學的發展用好則能提高生產力的發展，一旦畸形發展，所造成的后果極其嚴重。因此科學技術的發展趨勢異常重要。最主要的既是人類對科學地正確認知。
幸運的是，20世紀80年代之后，科學技術的發展趨勢步入了正軌。這得益于人類對科技發展的正確認知。觀念的改善，伴隨著福利國家的建設，生產力開始了飛速發展.高新科技的發展，電腦的普及，信息畫網絡的誕生，人民群眾的生活越過越好.我國在改革開放之后，提出了"科學技術是第一生產力"的口號，大力發展生產力，成為了世界第二大經濟體，我國也在90年代末步入總體小康，這不得不說是科技發展的功勞.
總而言之，一切還是要依靠人腦中的那根弦，對科技發展有一個正確深刻的認知.我不希望看到尼摩船長指揮鸚鵡螺號撞上艦船的慘劇再次上演，我更希望看到的是人們在信息豁的世界里暢所欲游.這是一個和平，安寧，又高速發展的世界!
海底兩萬里讀書筆記1000字高中(5)
我平時就很喜歡看書，今天我肚子里的“貨”被用到了，老師說要寫讀后感，要寫關于科技的，我想了想，《愛麗絲夢游仙境》貌似不是科普類而是童話類的書……琢磨了好久，才決定寫《海底兩萬里》這本書的讀后感，讓我來為你們介紹一下它的主要內容和它的一些簡介。
《海底兩萬里》是一部科幻小說，是凡爾納三部曲的第二部。第一部是《格蘭特船長的女兒》，第三部是《神秘島》。《海底兩萬里》的故事并不復雜：主要講述“鸚鵡螺號”的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，出于對航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派遣了亞伯拉罕?林肯號對“海怪”進行追逐。法國生物學家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動。結果，追逐怪物的戰艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一個捕鯨手尼德?蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長囚禁在這艘潛艇開始了海底兩萬里的環球旅行，并發現那是一艘名為鸚鵡螺號的潛艇。最后，他們設法逃走，重回陸地。尼摩是個不明國籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結構巧妙，能夠利用海洋來提供能源，他們依靠海洋中的各種動植物來生活。潛艇艇長對戰俘倒也優待;只是為了保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩從此之后不再允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無數美景，同時也經歷了許多驚險奇遇，例如：在巴布亞新幾內亞他們的船擱淺了，遇到當地土著人的攻擊，尼摩船長用他連接在金屬梯子上的閃電擋住土著人進入鸚鵡螺號;在南極他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧。但船上所有人輪流用工具和開水把底部厚10米的冰蓋砸開，逃上大海;在大西洋鸚鵡螺號被章魚所困擾，他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰，一名船員慘死;在北大西洋鸚鵡螺號遇到一艘英國驅逐艦的炮轟，除那三位俘虜外個個義憤填膺，用鸚鵡螺號的沖角把驅逐艦擊沉;在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德?蘭德手刃了一條兇惡的巨鯊。他們眼中的海底，時而景色優美、令人陶醉;時而險象叢生、千鈞一發。通過一系列奇怪的事情，阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。
《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種.種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭海底時而險象叢生、千鈞一發，時而景色優美，令我陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，讀來引人入勝，使我身臨其境，使得我看完后也想去海底遨游一趟。并且，我對文中的一些人物很敬佩。康塞爾，當主人有危險時，他不顧自己的生命，跳入水中去營救，尼摩船長，這位冷酷無情的人，在教授一行人在甲板上時，他沒將潛艇潛入水中，而是慷慨的救了他們：在船員被章魚卷走時，不顧個人危險，毅然與章魚格斗。我佩服康塞爾的忠誠與無私，尼摩船長的勇敢與教授的樂觀。他們的精神都值得我去學習。
《海底兩萬里》很好看，充滿了驚險與刺激我建議你們去看。另外，我希望大家多讀書，走進文學的時代。走進文學，情感會為之溫潤;走進文學，心靈會為之舞蹈;走進文學，生命會為之永恒，在這個時代里，“課外書”將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。
海底兩萬里讀書筆記1000字高中相關文章：