中學生學會面對七年級作文600字
面對挫折，怨天尤人是徒勞無用的。認為別人的成功只是上帝的垂青：認為自己的失敗都是歸結于遭遇的困難。事實上，每一個成功者都曾遭遇挫折。世上沒有平坦大道可走，陽光總在風雨后。小小的失敗阻止不了我們前進的腳步。這里給大家分享一些關于中學生學會面對七年級作文600字,供大家學習。
中學生學會面對七年級作文600字1
我相信每一個中國人當得知2012年諾貝爾文學獎得主時，應該沒有莫言的“驚喜而惶恐”，只有“喜”，因為他是諾貝爾文學獎設立以來除了法籍華人高行健于2000年獲得此獎項以外，莫言是中國首位獲得諾貝爾文學獎的本土作家。然后自莫言獲獎后，種.種對于諾貝爾文學獎猜測的爭鳴不斷。
面對非議，我們要抱著一顆平常心，堅持做好自己，不要因為他人的眼光而丟失自己。
莫言也在自己的獲獎感言中說他起初也認為大家爭議的對象時他，而他又漸漸地感到這個被爭議的人，是一個與他毫不相干的人，他如童話一個看戲人，看著眾人的表演。他看到那個得獎人身上落滿了花朵，也被擲上了石塊，潑上了污水，他生怕那個人被打垮，但他微笑著從花朵和石塊中鉆出來，擦干凈身上的臟水，坦然地站在一邊。
世界上沒有一個作家，能讓所有的讀者都喜歡他，世界上也沒有一個人，能讓所有的人都認可他。
我們同時也要正確看待非議，因為它猶如一面鏡子，可以照出每個人身上的缺點，一步步地發現和改正，才能使更多的人認可自己。
倫敦奧運會上，劉翔在110米跨欄比賽中再次退賽，此舉遭到了大量的非議;葉詩文在游泳比賽中斬獲兩枚金牌，兩破世界紀錄，卻遭到了西方媒體的非議。其實并非普通才會遭到非議，普通人也是如此。
非議并不可怕，可怕的事面對非議亂了陣腳，面對非議，應淡然處之;面對非議，積極自省，擇善而從。
中學生學會面對七年級作文600字2
折翅的幼鷹積極求生，才得以翱翔于天宇;挺拔的松柏積極與嚴寒抗爭才得以在春天展現出自己的勃勃生機;弱小的水滴積極拼搏才得以將巖石穿透;涓涓細流的小溪因為不斷奔跑才得以于江河融會為一體。可見積極面對磨礪才是打開成功之門的金鑰匙
積極面對磨礪是對生活的一種心態。積極的態度可以幫助我們對生活充滿信心。越王勾踐兵敗吳國受盡了恥辱，但是他并沒有言敗二是積極地面對這些非人般的磨難，每天臥薪嘗膽中終于在他回國后的第二年帶兵滅了吳國，取得成功;無臂鋼琴師劉偉雖然是身體殘疾，但是他的意志卻堅強，他克服身體帶給他的一切困難堅持苦練，并且對他的生活充滿了信心，終于他實現了他的夢想。
古往今來具有積極心態的人無窮無盡，他們都不屈服于命運對他們的安排將磨難化為他們前進的動力。磨礪是我們每個人成長中不可或缺的一部分，但是不同的人對磨礪的反應也不同。積極的人會把每一次磨礪看成是人生道路上的一次次充滿樂趣的挑戰。而消極的人會把磨礪看作是一堵無可越過的墻。積極地面對磨礪，不僅僅是讓我們你前進的動力，同時還是我們對人生的一種渴望，一種追求，更是對人生的一種超越。
積極面對磨礪更是對人生的升華。積極面對磨礪可以給予我們與困難做持久斗爭的勇氣。張海迪雖然不能行走但是她的心卻一刻沒有停過。她不但沒有對困難低頭，反而像一只暴風雨中的海燕一樣，在萬里長空中搏擊長空。她用自己積極的心態去迎接美好的未來，將自己的人生升華，使人生更加富有意義，富有價值。
積極面對磨礪，是夸父逐日不停的腳步;是雨中航行不滅的燈塔;更是雄鷹飛翔時拍打著的翅膀。春，有細草沖破巖石的頑強;夏，有海燕搏擊風雨的無畏;秋，有楓葉昂首挺胸的堅守;冬，有梅花挺立于枝頭的氣節。春夏秋冬無時無刻都有生物在積極地面對著磨礪，而你是否又在積極地與生命中的一個個磨礪抗爭呢?讓我們學會積極面對磨礪，鑄就我們人生的輝煌!
中學生學會面對七年級作文600字3
成長中，困難就像一座山擋在路中間，阻擋我們的去路，我們往往會猶豫，是退縮，還是面對?
——題記
體育課開始了，竟然是跨欄!我心里不由得一驚。看著橫在體育館中間的欄桿就如同萬丈深淵，無法跨過。那欄桿，銹跡斑斑，還有幾道傷痕，就像在和我炫耀著它的勝利。
開始練習了。我的心如同十五個吊桶打水——七上八下，是懸著的。“啪”“啪”，欄桿重重地摔在了地上，也重重地摔在我的心頭上。輪到我時，我急速沖到欄前，不曾想那小小的欄竟如同一堵巨大的墻，我不由得停下腳步。經過幾番思想斗爭，我又硬著頭皮沖了過去，單腳起跳，那一堵墻又出現了，我閉緊眼，跨了過去，后腳卻勾到了欄桿，我跌倒了，我咬著牙，又沖了過去，但再次跌倒了。
我努力的爬起來，用力的揉著跌得發紅的膝蓋，不斷地告訴自己沒什么，不疼，眼淚卻不爭氣的流下來。真的要放棄嗎?你真的要退縮嗎?難道就為這一點困難就要放棄嗎?我反復的問自己。我望著欄桿，走向了它。我想，我要面對它。
我又再次站在它的面前。世界仿佛只剩下我，和那個欄桿。我急速地沖了過去，那一堵墻又出現在我的面前，巨大而不可跨越，這又怎能阻擋我?我沒有猶豫。吸取了上次的經驗，我單腳起跳，前腳跨向了欄的另一邊，后腳盡量往上抬，“鐺”，后腳輕輕的碰了下欄桿，接著我落地了。回頭看看欄桿，它輕輕地搖擺了一下，停了。我成功了!那堵墻消失了，它又回到了原來的樣子，矮矮的，低低的。原來困難只要勇敢面對，就能克服啊!
巴爾扎克說過：“困難，對于弱者來說是一個萬丈深淵，對于強者來說卻是一筆巨大的財富。”一道道欄仿佛成長中的困難，我們總是選擇逃避或者退縮，其實只有勇于面對困難，才能真正戰勝困難。
在以后的成長道路上，我不再畏懼困難，不再害怕去面對困難，因為我已經學會了面對困難。
遠處，有無數的困難在等著我去面對……
中學生學會面對七年級作文600字4
在生活中、學習中，我遇到過許多挫折。我曾經很多次在挫折面前退縮。但有一件事，使我學會了勇敢地面對困難，戰勝挫折。這件事，使我至今難忘。
記得是在讀年級的時候，有一個星期天，我做完作業，正閑著沒事，突然，我發現我的舊筆筒壞了，鉛筆、鋼筆、尺子亂七八糟的，沒處可放。我便想：既然閑著沒事做，那我就來做一個新的筆筒吧!
說干就干。我立刻找來了剪刀、雙面膠紙，膠水、圓紙板、長方形紙板、彩色吸管。材料找齊，我準備開始干了。我先把長方形紙板卷成一個圓筒，可是，一開始我老是卷不好，不是卷成了扁的，就是卷成橢圓形的。但在反復擺弄之后，我找到了技巧，便輕而易舉地給卷好了。接下來，我把圓紙板用膠水粘在圓紙筒的底部。這樣，筆筒“身”就完成了，該裝飾了!
我拿來了剪刀，把彩色吸管給剪成一小段、一小段的，并用膠水把吸管粘在筆筒上。可當我的手一松開時，吸管便掉下來。我以為是用的膠水太少，便把很多膠水涂在吸管上。可是，手一松開，吸管又掉了下來。反復好幾次，都是這樣。我生氣了，把吸管扔在地上，用腳狠狠地踩，并大聲喊道：“你這小小的吸管怎么老是和我作對?我不干了，不干了”。說完，我便坐在沙發上生悶氣。
過了一會兒，我冷靜下來了，想起了“失敗是成功之母。”這句名言，便開始尋找失敗的原因。經過我的一番仔細觀察和思考，終于，我找到了幾個原因：1，吸管粘在筆筒后，不能立即松開手，要用手指按一段時間，手才能松開。2，在粘吸管時不夠耐心。就因為這兩個原因，才使我試了許多次也沒成功。找到了原因，我就按著自己想的方法做。我拿膠水涂在吸管上，把吸管粘在筆筒上，再用手按了足足5分鐘，我小心翼翼地松開手。哈哈，這下吸管可不會掉下來嘍!我信心百倍，越做越熟練，沒過多久，一個嶄新的筆筒“誕生”了!多漂亮的筆筒啊!看到自己親手做的筆筒，我的心像喝了蜜似的。
這件事，使我學會了勇敢地面對困難，戰勝挫折。我懂得了：世上無難事，只怕有心人。在生活中、學習上，不論遇到什么挫折，只要你不灰心，肯找原因，刻苦努力，你就會成功。
中學生學會面對七年級作文600字5
紅梅是張揚的，因為他在風雪的洗禮下一枝獨秀。蒼松是張揚的。因為他在狂風的猛擊下挺拔不倒，海燕是張揚的。因為他在暴雨的襲擊下翱翔天宇。沙漠大黃亦是張揚的，因為它在干旱的沙漠舒展葉片。開出了嬌艷的花朵。活出了別樣的精彩。因此。我們要面對困難，張揚以對。
面對困難，張揚以對是一種無畏。當困難向我們襲來時不必害怕，張揚以對。誰說面對困難一定要低頭?我們卻要張揚以對。張雨琦面對流言蜚語的襲擊，張揚以對，最終平息了反對的聲音。脫去了花瓶的稱呼。楊佳面對雙眼失明的打擊，張揚以對，讓父親作為自己的拐杖。數十年如一日，最終成為鄭州大學歡迎的講師。巴洛特利是張揚的。面對眾多黑粉的惡性攻擊。它采用強烈的態度回應，要求足協給予尊重。最終他成為了第一個被人認可的黑人球星。面對困難，張揚以對，無畏的面對。困難本身并不可怕，可怕的是我們自己的屈服。所以困難當前我們要張揚以對，無畏的面對。
面對困難，張揚以對是一種樂觀。我們張揚以對正是顯示了，我們對困難的藐視。無關乎自負。只是因為心里充滿了希望和自信。便樂觀的面對。面對困難，劉偉，張揚以對。以樂觀的態度戰勝了命運的挑戰。面對困難。貝多芬，張揚以對。以樂觀態度克服了耳聾的障礙。面對困難，居里夫人張揚以對，以樂觀的態度，戰勝了實驗中的困難。張揚的面對困難并非是因為我們自負而是因為我們充滿了信心。當困難來臨時，我們充滿信心與他戰斗。樂觀的面對一切挑戰。
面對困難，張揚以對是一種拼搏。誰能否認張揚的面對困難就不是一種拼搏?困難沒有什么了不起的。他不是無非戰勝的。在困境中，我們要拼搏。所以當困難出現時。就讓我們張揚的面對吧!面對困難。保爾張揚以對。靠著拼搏打通了一條文學革命道路。面對困難，梵高張揚以對。靠著拼搏留下了一幅幅精彩畫作。面對困難。楊劍波張揚以對，靠著拼搏走上了人生的頂峰，在困難面前或許我們會有些喪氣。但是喪氣不可怕，重要的是我們可以重新鼓起勇氣去拼搏，張揚的面對困難，為人生而努力拼搏。
不管是沙漠大黃或是保爾，楊建波。他們在面臨困難時都是選擇張揚以對，頑強拼搏，或許并非只有這樣才能度過困境。但是張揚以對必定可以最精彩的戰勝困難。
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