老師我想對你說初一作文
老師猶如一縷陽光用知識溫暖了我的心房!老師，我想對您說：“您辛苦了!感謝您指引著我前行!下面是小編為大家精心整理的老師我想對你說初一作文，希望對大家有所幫助。
老師我想對你說初一作文篇1
老師您知道嗎？我有很對話想對您說，今天，我鼓起勇氣，敞開心扉，大膽說出我心里話。
老師，開學第一天，您走進教室，叫起來我，微笑地對我說：以后，你當這門科的課代表好不好？我用力的點了點頭。老師，謝謝您的信任，我下定決心要當好這課代表。后來，在黑板抄題我寫的字不是很好，你會鼓勵我。經過您的鼓勵后來我的字慢慢的進步了。
老師，您上課時總愛在我們做作業時，對我們說："今天天氣怎么樣。要多穿衣服，多喝水啊，一大堆的話讓我們注意自身健康，謝謝您的悉心關照。然而，您也很嚴厲，當我們沒有達到您的要求是時，您也會體罰我們，不過這樣效果雖不太明顯，但把我們的身體鍛煉的挺好。
老師，您給我們講的第一課，就是對我們說：我不要你們的成績，我要的是你們的學習態度，學習好壞沒關系，關鍵是人的品格一定要端正，一定要懂禮儀。然而有一次，我去辦公室找您時，沒有打報告，你嚴厲地對我說："出去，打報告進來。"你教會了我要遵守禮儀，要先尊重別人，別人才會尊重你。從那以后，我時時刻刻遵守著禮儀，尊重著他人。
老師是靈魂的工程師，教會了我們怎樣做人，教給我們知識，鑄就了我們的人生。老師就像一個方向牌，是學生們心里那盞指引他們走向光明之路。
母親懷胎十月孕育我，讓我來到這個世界上，而老師，則用畢生心血灌溉我，換來我的一生。
老師我想對你說："謝謝您。"
老師我想對你說初一作文篇2
老師就好像水一樣，澆灌著每一顆小樹苗，小樹苗就好像我們學生一樣，自己學習，再加上老師的輔導，才會學的更好。我們這些小樹苗不能只靠自己長，要有水才能生長，要是沒有水就只能枯萎了。
學習不學習完全是自己的問題。俗話說，沒有最好，只有更好。如果一個人不愛學習，那就算老師怎么教，也不能把教育成聰明的孩子，如果哪個人在哪個學科得了獎，那肯定少不了老師的功勞。
在我上小學教我最長時間的一位老師是我至今的班主任王老師，有時候我們會覺得她很嚴厲，但是只有在我們特別不聽話的時候，她才會發脾氣。
老師讓我們暑假每天寫一篇博文，或許有人會抱怨時間不夠用，連玩兒的時間都沒有了，暑假本來就是休息的。可是如果堅持下來，就會發現自己是有進步的。我在暑假每天都堅持寫。我的作文水平明顯進步了
馬上就要教師節了，我想對王老師說：親愛的王老師，雖然你有時候很嚴厲，但是只有在我們非常不聽話的時候你才會發脾氣。平常您還是很溫柔的，您把我們的作業撕了，不是因為不高興，而是因為我們沒有寫好，如果我們的作業比上次寫得好，肯定不會讓返工的，只有比上一次寫的退步了你才會讓我們重新寫。
俗話說得好：嚴師出高徒。幾乎每位新來的老師都對我們說過一句話，他們聽說過我們班是五年級最好的班，王老師帶的班是最好的，王老師，正是因為您的嚴厲，才讓我們受到了表揚。上一個暑假就一部分人寫博文，都是自愿的，可這個暑假你讓我們全班都寫了，這就是說您想讓我們全班的作文都進步才讓我們都寫博文。
雖然你很嚴厲，但是我相信我們班里，沒有人是不喜歡你的。正是因為您的嚴厲我們才能取得好的成績。讓全校的`老師都知道我們班是很好的。最后祝您教師節快樂!
老師我想對你說初一作文篇3
老師，我想對您說……每當我們走進校園，都會說一句“老師您好”！“老師您好”雖然只有四個字，但是，它卻能表達我們對您的敬愛之情，對您的真誠祝福。這四個字就猶如一首真誠動人的詩，一支永不衰老的歌。因為每個字都洋溢著我們對您真摯的熱愛。
您還記得嗎？兩年的一個冬天，您感冒了，每天的課堂上，都會聽見您的咳嗽聲，而您卻從來沒有請過一天假。我們非常的內疚，上課總是在絮絮低語：
這個說：“孫老師看來病得不輕?！?/p>
那個說：“孫老師帶病堅持給我們上課，心里真不是滋味?！?/p>
的確，我跟他們有同感，我為此也感到有這么一個好老師，的確應該珍惜才對。
老師，您好嗎？雖然我們時時刻刻在一起，可我仍不知道您到底好不好，也許我很傻，會問您這個問題，但我常常看見您烏黑的頭發上出現一根根銀絲，此時，我的心里酸酸的，有一種說不出的滋味。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我便與您共同走過了四個有喜有怒有哀有樂的歲月，隨著歲月的流逝，我仍踏著您這四年來留給我知識的腳印，一步一步的邁向未來。
老師，感謝您對我這四年來的照顧，感謝您送給我一雙可以飛翔的翅膀，感謝您用最純潔的露珠哺育著我……
又是一個金色的秋天。老師，節日快樂！我想悄悄地沏一杯清茶，輕輕地放在講臺上，愿您悅耳的聲音不再嘶啞，愿您甜美的笑容更加燦爛……
老師我想對你說初一作文篇4
老師，我從聽你給我們班講課以來，我有句話想對你說。
老師，您每天來給我們講課時，就板著臉，皺著眉頭，不露出一點笑容。您既然能夠富有感情的把語文課文給我們同學朗讀出來，那為什么不能對我們同學笑一笑呢?
下課后，當我們跑上講臺，想和您聊一聊，可您一張口就說：“干什么，有什么事情?”您那種嚴厲的聲音，把我們害怕得一句話也說不出來了!
上課時，當您叫同學們起來回答問題時，可同學們卻丈二和尚——摸不著頭腦結結巴巴的回答不出您提得問題。而您又會怒氣沖沖的說：“你們整天是怎么學習的，什么也不會。我給你們講了多少遍了，你們腦子怎么這么笨呀!”同學們聽您這么一說，就再也不敢舉手回答問題了!
老師，俗話說得好：笑一笑，十年少?？墒牵趺床粚ν瑢W們笑容相待，并創造一個有聲有色的課堂氣氛呢?
老師，您對我們嚴厲是為我們好，但如果您時時刻刻都能調整好自己的心情，我想效果會更好一些。
今后，我們會好好學習，拿出良好的表現和優異的成績，讓您開心，讓您微笑……
老師我想對你說初一作文篇5
老師，您是一片陽光，是烏云遮擋不住的陽光，您是雨滴，滋潤著我們茁壯成長。老師，做為學生，我有好多好多的心里話想對您說。
老師，我想對您說：請面帶微笑步入課堂。我們想要的微笑，不一定非要嘴角上揚，而是您如果進入教室，發現我們坐得端端正正或是朗讀著課文等您來上課，您給我們一個贊許的目光我們肯定會比從前更積極。若是我們對某一階段的學習心灰意冷，您給我們一個鼓勵的笑容，我們必將信心百倍。
老師，我想對您說：請不要經常找我們的家長。老師，做為學生，我們都知道許多老師喜歡“萬事找家長”。不管是雞毛蒜皮的小事還是不可容忍的大事，統統一句話——“叫你家長來！”或是“讓你家長給我打電話！”之類。老師，在您眼里，我們似乎是永遠都長不大的孩童，但也正因為如此，您更多的應該是包容。我們需要不斷的犯錯誤，改錯誤，才能發展的更好。
老師，我還想對您說：請多留一些時間給我們，我們需要自由和放松。老師，也許您也發現了，現在的我們，壓力可謂是千斤重，似乎有一種泰山壓頂的感覺，當然，做為老師的您，壓力也在不斷的增大，我們也清楚地感覺到時間的緊迫。但是再緊張，我們也需要自由，請不要總是把我們禁錮在書本中，我們不想讓充滿美好和希望的青春在如此大的壓力下面臨“超負荷”的危險。
老師，您的教導我們會銘記在心。即便是天涯海角，我們都會祝福您：
萬事如意，天天都有好心情。
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